Студенти можуть бути більш проактивними завдяки онлайн-пристроям для навчання, особливо самостійне навчання, яке перестає бути викликом, а стає можливістю для молоді шукати, отримувати доступ та засвоювати знання з багатьох різних каналів. Технології зруйнували бар'єри простору та часу, зробивши навчання більш гнучким, ніж будь-коли. Завдяки онлайн-платформам навчання навчання може відбуватися будь-коли та будь-де, лише за допомогою смарт-пристрою.
 |
| Вчителі району Буон Ма Тхуот пройшли навчання із застосування штучного інтелекту у навчанні. |
Використання технологій в освітньому секторі створило цифрових учнів, цифрових вчителів, цифрові навчальні матеріали, цифрове навчальне середовище тощо, створюючи основу для забезпечення якісних людських ресурсів для ринкової економіки . Крім того, інструменти управління класом, ведення обліку, програми штучного інтелекту тощо дозволяють вчителям мати більше часу, щоб зосередитися на своїй експертизі та взаємодії зі студентами. Очевидно, що майбутнє освіти дає великі можливості для прориву та підвищення автономії, починаючи з зусиль студентів та інновацій в освіті завдяки цифровим технологіям.
Позитивні ознаки в освіті та навчанні дуже очевидні, проте обидві сторони потребують ретельного визнання. Тому що це не просто історія про застосування передових інструментів, а революція, яка змінює те, як ми навчаємося, викладаємо та взаємодіємо один з одним. По-перше, надмірна залежність від технологій робить учнів залежними від платформ штучного інтелекту, що призводить до втрати креативності, зниження здатності аналізувати та сприймати проблеми відповідно до особистої думки. Доступ до занадто великої кількості інформації в кіберпросторі також вимагає від учнів навичок навчання, вміння вибирати та оцінювати достовірність інформації, а також уникати одностороннього сприйняття.
Крім того, надмірне використання технологій може погіршити соціальну взаємодію та навички особистого спілкування. Учні, які зловживають смарт-пристроями, знижують свою здатність працювати в групах, критично дискутувати та будувати стосунки з вчителями та друзями. Взаємодія та емоційний зв'язок між вчителями та учнями полягає не лише в передачі знань, а й у розумінні, емпатії, педагогічних навичках, навчанні як словам, так і людям, а також позитивному натхненню учнів кожним жестом, поглядом, словом підбадьорення та своєчасною мотивацією. Це, очевидно, не можна замінити машинами, пристроями, смайликами на екрані!
Історія викладання та навчання змінюється завдяки цифровій трансформації, але майбутнє освіти залежить від мудрості користувачів, щоб принести позитивні результати та уникнути залежності. Замість механічного застосування технологій, кожен учень повинен знайти баланс між технологією та людським фактором. Потрібно ідентифікувати технології лише як допоміжний інструмент, основою якого залишається людина. Суть інновацій в освіті полягає не лише в цифровій підтримці, а й у зміні мислення учнів.
Гармонійне поєднання традиційних методів та сучасних технологій створить комплексну освіту, де знання передаються ефективно, а що ще важливіше, де життєві навички та людські цінності плекаються та розвиваються.
Джерело: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/tuong-lai-cua-giao-duc-khong-chi-la-cong-nghe-80c13ed/
Коментар (0)