Чи може В'єтнам стати новим освітнім напрямком у Південно-Східній Азії?

Іноземні студенти навчаються у в'єтнамському університеті, жовтень 2023 року

В'єтнам посідає 3-тє місце за чистим експортом студентів

У звіті «В’єтнам – на шляху до нового міжнародного освітнього напрямку в Південно-Східній Азії: уроки та докази», підготовленому у співавторстві з Міністерством освіти та навчання і Британською Радою, 26 вересня були представлені деякі початкові висновки та аналіз. Це результат після того, як дослідницька група переглянула відповідні політики та документи, опитала 120 університетів В’єтнаму та провела поглиблені інтерв’ю з понад 30 зацікавленими сторонами у В’єтнамі та за кордоном...

Звіт показує, що В'єтнам наразі посідає третє місце за чистим експортом студентів, причому кількість в'єтнамців, які навчаються в інших країнах, значно перевищує кількість іноземців, які навчаються у В'єтнамі. Тільки у 2021 році ця цифра становила 129 000 осіб, поступаючись лише Китаю та Індії. Така ж ситуація спостерігалася в Сінгапурі та Малайзії на початку 2000-х років.

«Однак обидві країни «відновили» свій баланс і тепер є чистими імпортерами, залучаючи велику кількість студентів до навчання у своїх країнах. Або ж до Об’єднаних Арабських Еміратів, які є одним із найшвидше зростаючих міжнародних навчальних напрямків у світі », – йдеться у звіті, де наведено кілька політичних рекомендацій.

Зокрема, для досягнення мети стати новим міжнародним освітнім напрямком у Південно-Східній Азії, В'єтнам повинен створити сприятливе середовище для навчання іноземних студентів, а також інтернаціоналізувати освіту на макрорівні. Водночас нашій країні також необхідно залучати більше іноземних студентів, збільшувати кількість спільних навчальних програм, філій іноземних університетів та створювати сприятливе середовище для інвестицій в освіту.

У звіті також висвітлено низку уроків для того, щоб стати міжнародним освітнім напрямком. Серед них – створення національного освітнього бренду, дотримання міжнародної освітньої стратегії, розширення програм, що викладаються англійською або іншими популярними мовами, систематичний збір даних про вищу освіту, розробка інформаційних порталів для учнів та підтримка цієї групи...

Порівняння міжнародної освітньої політики В'єтнаму та деяких країн на сучасному етапі

В'єтнам прагне стати привабливим місцем для іноземних студентів, заохочувати міжнародні університети до створення філій у В'єтнамі, а також заохочувати вітчизняні університети до зміцнення співпраці з престижними міжнародними університетами для розробки спільних навчальних програм, наукових досліджень та трансферу технологій.

«Це не лише покращує якість викладання та досліджень, але й сприяє просуванню інтернаціоналізації освіти, залучаючи студентів з усього світу до навчання та досліджень, роблячи В’єтнам високоякісним освітнім центром у регіоні», – поділився на заході заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук.

Запуск порталу з питань зв'язку з навчанням

Згідно зі звітом, що стосується іноземних студентів, то В'єтнам щороку приймає 4300-5000 студентів на денній формі навчання та 1400-3900 студентів на короткостроковій формі навчання. З них студенти денної форми навчання переважно з Лаосу, Кореї, Сінгапуру, Камбоджі, Китаю, а студенти короткострокової форми навчання переважно з Кореї, Китаю, Сінгапуру, Філіппін та Франції.

Примітно, що 43,7% студентів денної форми навчання та 62,7% студентів короткострокової форми навчання навчаються переважно у 5 в'єтнамських університетах, що свідчить про те, що наразі лише невелика група навчальних закладів здатна залучати іноземних студентів. А станом на червень 2024 року у В'єтнамі діє 369 спільних навчальних програм із зарубіжними країнами, серед яких Велика Британія є провідною країною зі 120 програмами.

«Міжнародні освітні зв’язки є невід’ємною частиною розвитку освітніх програм, наукових досліджень та студентського обміну всередині країни та між країнами. Ми завжди прагнемо створити сприятливе середовище для навчальних зв’язків, прагнучи покращити якість освіти, забезпечити студентів позитивним навчальним досвідом, а також підвищити рівень працевлаштування після закінчення навчання», – поділилася під час презентації звіту пані Донна МакҐован, директор Британської Ради у В’єтнамі.

26 вересня у заході взяли участь вітчизняні та іноземні експерти.

На заході Міністерство освіти та навчання також офіційно запустило Інформаційний портал партнерства у сфері навчання. Це проект за підтримки Британської Ради, який стане місцем для надання офіційної та об’єктивної інформації для тих, хто цікавиться діяльністю партнерства у сфері навчання, програмами співпраці, навчальними програмами та відповідними нормативними актами. Портал вже відкритий і доступний за адресою https://hed.moet.gov.vn/.

Того ж дня також відбувся круглий стіл щодо сприяння транснаціональній освіті між Великою Британією та В'єтнамом, організований спільно Посольством Великої Британії, Британською Радою та Міністерством освіти та навчання. Пан Маркус Вінслі, заступник голови місії Посольства Великої Британії у В'єтнамі, наголосив на програмі, що відносини між Великою Британією та В'єтнамом перебувають на найвищому рівні, а освіта є головним стовпом.

Джерело: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm