2 سیشنز/دن کی تدریس کو منظم کرنے کی منصوبہ بندی میں '5 واضح' نکات

Bac Ninh کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق، عام تعلیمی ادارے یونٹ کی اصل صورت حال کے مطابق 2 سیشن تدریسی/دن کو منظم کرنے کے منصوبے تیار کرتے ہیں، نفاذ کے روڈ میپ کو یقینی بناتے ہوئے؛ معیار اور کارکردگی کو بہتر بنانے کے لیے 2 سیشن ٹیچنگ/دن کے انعقاد کے عمل میں علاقے میں مقامی حکام اور سماجی قوتوں کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کریں۔

منصوبہ بندی کے اصولوں کے بارے میں، مسٹر بچ ڈانگ کھوا نے کہا کہ، سب سے پہلے، منصوبہ کو عام تعلیمی پروگرام کے ساتھ مطابقت کو یقینی بنانا چاہیے؛ دوسرے سیشن میں طلباء کے تعلیمی مواد، ضروریات، دلچسپیوں اور صلاحیتوں کو پورا کرنے کے لیے تدریسی عملے، سہولیات، تدریسی آلات اور اسکول اور علاقے کے حقیقی حالات کا جائزہ لینے کے نتائج کی بنیاد پر۔

اس منصوبے کو اوورلوڈ نہ ہونے، طلباء کی صحت اور نفسیات کو یقینی بنانے کے اصول کو بھی یقینی بنانے کی ضرورت ہے۔ سیشن 1 اور سیشن 2 کے دورانیے کو لچکدار طریقے سے ترتیب دیں۔ صبح/دوپہر کے سیشن میں، سیشن 2 کو سیشن 1 کے ساتھ نہیں باندھا جانا چاہیے۔ کھلے اور شفاف طریقے سے عمل درآمد کریں۔ پلان کو منظور کرنے سے پہلے اساتذہ، طلباء، والدین اور متعلقہ اداروں سے رائے حاصل کریں۔

ڈونگ دا سیکنڈری اسکول میں طلباء کے لیے خود مطالعہ کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے گروپ سرگرمیوں کا اہتمام کرنا۔

منصوبے کی ضروریات کے بارے میں، Bac Ninh کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے "5 واضح" نکات پر زور دیا، خاص طور پر:

نفاذ کا روڈ میپ صاف کریں: سروے، منصوبہ بندی اور تیاری کے حالات سے ہر مرحلے کے لیے ٹائم لائن کا تعین کریں۔

صاف وسائل: سہولیات، سازوسامان، اساتذہ، عملہ، اور فنڈنگ کے لحاظ سے وسائل کی مکمل اور خاص طور پر شناخت کریں۔ ان کو فوری طور پر متحرک کرنے اور ان کی تکمیل کے منصوبے ہیں۔

تدریسی مواد اور طریقے صاف کریں: ایک معقول ٹائم ٹیبل بنائیں۔ واضح طور پر سیشن 1 اور سیشن 2 کے مواد کی وضاحت کریں۔ ہر جماعت اور طالب علم کی ضروریات کے لیے متنوع تدریسی طریقوں کا انتخاب کریں۔

واضح ذمہ داریاں: مینیجرز، پیشہ ورانہ گروپس، ہوم روم اساتذہ، مضمون کے اساتذہ، عملہ، اور والدین کی نمائندہ کمیٹی کو مخصوص کام تفویض کریں۔

تعلیمی نتائج اور معیار کو واضح کریں: ہر مرحلے پر معیار کی جانچ کے لیے اشارے اور معیار کی نشاندہی کریں۔ وقتا فوقتا معائنہ، نگرانی اور رپورٹنگ کے لیے ایک طریقہ کار موجود ہے۔

مندرجہ بالا ضروریات کو یقینی بنانے کے لیے، منصوبہ بندی کے عمل کو درج ذیل اقدامات کو یقینی بنانے کی ضرورت ہے: سروے اور حالات کا جائزہ؛ ایک ماسٹر پلان تیار کریں؛ ذمہ داریاں تفویض کریں؛ اور ہم آہنگی اور نگرانی کے طریقہ کار۔

خاص طور پر، اسکولوں کو سہولیات، تدریسی سامان، کھیل کے میدان، پریکٹس گراؤنڈز، لائبریریوں اور فعال کمروں کی موجودہ صورتحال کا جائزہ لینے کی ضرورت ہے۔ اساتذہ اور عملے کی تعداد اور ساخت کا اندازہ لگانا؛ اضافی یا ایڈجسٹ انتظامات کی ضرورت؛ اور طلباء اور ان کے والدین کی ضروریات اور خواہشات کا سروے کریں۔

پھر، مندرجہ ذیل نوٹوں کے ساتھ ایک ماسٹر پلان تیار کریں: واضح طور پر قانونی بنیاد، مقاصد، اور درخواست کی گنجائش بیان کریں۔ ہر سمسٹر/اسکول سال کے لیے نفاذ کے روڈ میپ کا تعین کرنا؛ پہلے اور دوسرے سیشن کے لیے اسباق کو عام تعلیمی پروگرام اور یونٹ اور علاقے کے اصل حالات کے مطابق مختص کرنے کا منصوبہ تیار کرنا؛ دوسرے سیشن کا مواد منتخب کریں (جائزہ، ٹیوشن، بہترین طلباء کی پرورش، تجرباتی سرگرمیاں، STEM/STEM تعلیم، غیر ملکی زبانیں، کھیل ، فنون وغیرہ)؛ طلباء کی پہل کو فروغ دینے کے لیے لچکدار تدریس اور سیکھنے کے طریقے تجویز کریں۔

انتظامی عملہ عمومی سمت، معائنہ، نگرانی، اور کسی بھی غیر معقول مسائل (اگر کوئی ہے) کی بروقت ایڈجسٹمنٹ کے لیے ذمہ دار ہے۔ پیشہ ورانہ ٹیم تفصیلی منصوبے اور تدریسی مواد تیار کرتی ہے۔ اساتذہ تدریس کا انتظام کرتے ہیں، طلباء کا جائزہ لیتے ہیں، اور والدین کے ساتھ ہم آہنگی کرتے ہیں۔ عملہ لاجسٹکس، سہولیات اور اسکول کی صحت کی معاونت کرتا ہے۔ والدین کی نمائندہ کمیٹی پروپیگنڈا، متحرک اور نگرانی کو مربوط کرتی ہے۔

رابطہ کاری اور نگرانی کے طریقہ کار کے حوالے سے علاقے کی کمیونز، وارڈز، یونینز اور سماجی تنظیموں کی عوامی کمیٹیوں کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کرنا ضروری ہے۔ اسکول نفاذ کے منصوبے اور نتائج کی تشہیر کرتا ہے۔ والدین، طلباء اور کمیونٹی سے تبصرے حاصل کرتا ہے؛ وقتاً فوقتاً معائنہ اور جائزوں کا اہتمام کرتا ہے اور اعلیٰ انتظامی ایجنسی کو رپورٹ کرتا ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/5-ro-trong-xay-dung-ke-hoach-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-post754974.html