Le Dinh Chinh پرائمری اسکول کے پیشہ ور گروپوں نے 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے اسکول بھر میں اسٹاف کانگریس کے پروگرام میں نیا ماڈل پیش کیا۔ تصویر: این ٹی سی سی
ناکافی قانونی بنیاد
10 اکتوبر کو، ڈا نانگ کے محکمہ تعلیم و تربیت نے سرکاری ملازمین کے لیے پیشہ ورانہ عہدوں کے فروغ کے بارے میں غور کرنے کے لیے اپنی منسلک پبلک سروس یونٹس کو آفیشل ڈسپیچ 3018 جاری کیا۔ اس کے مطابق، پبلک پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ پر غور عارضی طور پر روک دیا جائے گا۔
اسی مناسبت سے، دا نانگ کے محکمہ تعلیم و تربیت نے الحاق شدہ سرکاری تعلیمی اداروں میں پری اسکول اور عام تعلیم کے اساتذہ کے لیے سطح III سے لیول II تک پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ کے جائزے کو منظم کرنے کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کیا ہے اور اس کی اطلاع دی ہے اور مجاز حکام سے درخواست کی ہے کہ وہ عمل درآمد کے لیے اہداف کی تشخیص اور منظوری دیں۔
ترقی کے معیار کا جائزہ لیتے ہوئے، محکمہ داخلہ نے محکمہ تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ مکمل قانونی بنیاد کو یقینی بناتے ہوئے پیشہ ورانہ عنوانات کو گریڈ II یا اس سے اوپر کے پیشہ ورانہ عنوانات پر ترقی دینے پر غور کرنے کے وقت پر غور کرے۔
خاص طور پر، شق 2 کی دفعات کے مطابق، حکومت کے فرمان نمبر 115/2020/ND-CP مورخہ 25 ستمبر 2020 کے آرٹیکل 32 کے مطابق سرکاری ملازمین کی بھرتی، استعمال اور انتظام پر (شق 16 میں ترمیم شدہ اور ضمیمہ)، ڈیکری نمبر 20/2020 کے آرٹیکل نمبر 2020/2020/ND-CP گریڈ II اور گریڈ I کے پیشہ ورانہ عنوانات پر ترقی پر غور کرنے کے لیے، تجویز کردہ عمومی شرائط کے علاوہ، خصوصی پیشہ ورانہ عنوانات کا انتظام کرنے والی وزارت کو ترقی پر غور کرنے کے لیے معیارات اور شرائط پر مخصوص ضابطے جاری کرنا چاہیے۔
آج تک، وزارت تعلیم و تربیت نے پبلک پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ پر غور کرنے کے لیے شرائط اور معیار کو ریگولیٹ کرنے والا کوئی سرکلر جاری نہیں کیا ہے۔ دا نانگ کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت جلد ہی ایک سرکلر جاری کرے تاکہ مقامی لوگوں کے پاس پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کو درجہ III سے سطح II تک فروغ دینے پر غور کرنے کی قانونی بنیاد ہو۔
وزارت کا سرکلر جاری ہونے کے بعد، محکمہ تعلیم و تربیت فوری طور پر اپنے انتظامی اختیار کے تحت اساتذہ کے لیے پروموشن پر غور کرے گا۔ یونٹس لوگوں کو محکمہ آرگنائزیشن اینڈ پرسنل (محکمہ تعلیم و تربیت ڈا نانگ) کو بھیجیں گے تاکہ وہ اساتذہ کا ریکارڈ حاصل کریں جنہوں نے پروموشن پر غور کرنے کے لیے اندراج کرایا ہے، انہیں اپنے پاس رکھیں یا اساتذہ کو دیں گے کہ وہ رجسٹریشن جاری رکھنے کے لیے رکھیں جب محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے ہدایات ہوں گی۔
اس سے قبل، دا نانگ شہر کے اضلاع اور قصبوں کی عوامی کمیٹیوں نے ایک کونسل قائم کی تھی جس سے منسلک عوامی تعلیم اور تربیتی یونٹوں میں گریڈ III سے گریڈ II تک پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کو فروغ دینے پر غور کیا جائے۔ مثال کے طور پر، ہائی چاؤ ضلع کے 427 اہلکاروں نے جولائی 2024 میں منعقدہ پروموشن امتحان پاس کیا، جن میں: 296 لوگ پری اسکول میں؛ پرائمری اسکول میں 73 افراد؛ سیکنڈری اسکول میں 58 افراد۔ تھانہ کھی ضلع میں 301 اساتذہ کو گریڈ III سے گریڈ II میں ترقی دی گئی۔
ہو لو پرائمری اسکول (ضلع تھانہ کھی) میں 13 میں سے 12 اساتذہ کو گریڈ III سے گریڈ II میں ترقی کے لیے تسلیم کیا گیا ہے اور وہ اکتوبر 2024 سے نئی تنخواہیں وصول کرنا شروع کر دیں گے۔ محترمہ Huynh Thi Thanh Tinh - اسکول کی پرنسپل نے کہا: "پروموشن کے نتائج نے اساتذہ کے لیے زیادہ ترغیب دی ہے کہ وہ گریڈ III سے گریڈ III میں ترقی کرنے والے اساتذہ اور نوجوان اساتذہ کو گریڈ II سے منتقل کرنے کی کوشش نہیں کر رہے ہیں۔ پروموشن کے جائزے میں حصہ لینے کے لیے سنیارٹی۔
پیشہ ورانہ قابلیت میں خود کو بہتر بنانے کی کوشش اور تدریسی تجربہ پیشہ ورانہ مقابلوں جیسے کہ ای لرننگ سبق ڈیزائن، بہترین ہوم روم ٹیچر مقابلے، تمام سطحوں پر بہترین اساتذہ وغیرہ کے ذریعے پروموشن پر غور کرنے میں حصہ لینے پر اساتذہ کی کامیابیوں کو تقویت بخشنے کا فائدہ ہوگا۔
Nguyen Binh Khiem سیکنڈری اسکول کے طلباء لائف لانگ لرننگ ویک کے جواب میں کتابوں کے ماڈلز کی نمائش میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: این ٹی سی سی۔
استاد کے خیالات
جس وقت Lien Chieu ڈسٹرکٹ کی پیپلز کمیٹی (Da Nang) نے اپنے زیر انتظام پبلک ایجوکیشن اور ٹریننگ یونٹس میں پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوان کو III سے لیول II تک فروغ دینے کے لیے جائزہ کا اہتمام کیا، مسٹر لی وو من ہاپ - Nguyen Binh Khiem سیکنڈری اسکول کے استاد کے پاس کام کے وقت کے معیار کے لیے 3 ماہ باقی تھے۔
اگرچہ ان کے پاس تدریس کا تقریباً 10 سال کا تجربہ ہے، کیونکہ انہوں نے 1 سالہ انٹرن شپ کو شمار نہیں کیا، اس لیے مسٹر ہوپ اگست 2024 تک پروموشن ریویو میں حصہ لینے کے اہل نہیں ہیں۔ چنانچہ جب انہوں نے سنا کہ ڈا نانگ محکمہ تعلیم و تربیت عارضی طور پر بند ہو گیا ہے، تو مسٹر ہاپ نے کہا کہ وہ صرف اس بارے میں تھوڑی فکر مند ہیں کہ پروموشن کا دوبارہ جائزہ کب لیا جائے گا۔
استاد لی من ہیو - لی ڈنہ چن پرائمری اسکول (ہائی چاؤ ڈسٹرکٹ، دا نانگ سٹی) کے استاد نے 2024-2025 تعلیمی سال میں اسکول کی سطح کے بہترین اساتذہ کے مقابلے کے لیے اندراج کیا اور اسکول کی سطح کے ایمولیشن فائٹر کے عنوان کے انتخاب میں حصہ لینے کے لیے معیار پر پورا اترنے کی کوشش کی۔
"جولائی 2024 میں، جب ہائی چاؤ ڈسٹرکٹ پیپلز کمیٹی نے اساتذہ کو لیول III سے لیول II تک ترقی دینے کے لیے امتحان کا اعلان کیا، میرے پاس ابھی کام کرنے کا کافی وقت نہیں تھا۔ اس دوران، میری کامیابی کا سکور 20 پوائنٹس تک پہنچ گیا تھا۔ اگر پروموشن کے امتحان کی معطلی طویل ہوتی ہے، تو یہ ان اساتذہ کے لیے بہت بڑا نقصان ہو گا جن سے hi20205 میں شرکت کے اہل ہونے کی امید تھی۔"
جب کہ دا نانگ کے اضلاع کے محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت یونٹس اور اسکولوں کا پروموشن جائزہ لیا گیا ہے اور انہیں نئی تنخواہیں موصول ہوئی ہیں، محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت یونٹس اور اسکولوں میں کوئی تبدیلی نہیں کی گئی ہے۔ ووٹر وو تھی ہوانگ - گروپ 22، نائ ہیئن ڈونگ وارڈ (سون ٹرا ڈسٹرکٹ، دا نانگ سٹی) نے بھی دا نانگ شہر کی پیپلز کونسل کو ایک درخواست بھیجی ہے، جس میں محکمہ تعلیم و تربیت سے درخواست کی گئی ہے کہ وہ ہائی اسکول کے اساتذہ کی ترقیوں پر غور کرنے پر توجہ دینے کے لیے محکمہ داخلہ کے ساتھ رابطہ قائم کرے۔
سرکاری ڈسپیچ نمبر 7415 مورخہ 15 دسمبر 2023 میں سرکاری ملازمین کے پیشہ ورانہ عہدوں کی ترقی سے متعلق ضوابط کے نفاذ سے متعلق وزارت داخلہ نے درخواست کی کہ خصوصی سرکاری ملازمین کے پیشہ ورانہ عنوانات کا انتظام کرنے والی وزارتیں شق نمبر 1 کی شق نمبر 1 میں تجویز کردہ پروموشن پر غور کرنے کے لیے معیارات اور شرائط پر فوری طور پر ضوابط جاری کریں۔ 85/2023/ND-CP، فرمان نمبر 85/2023/ND-CP کی شق 5، آرٹیکل 2 میں متعین آخری تاریخ کی تعمیل کو یقینی بناتے ہوئے، وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کے لیے ایک بنیاد کے طور پر سرکاری ملازمین کی ترقی پر غور کو فوری طور پر منظم کرنے کے لیے۔
تبصرہ (0)