اساتذہ کی ترقی کے لیے فوری جائزہ: ایک لچکدار طریقہ کار کی ضرورت ہے۔

GD&TĐ - ٹیچر پروفیشنل ٹائٹل پروموشن کی موجودہ صورتحال کے جائزہ اور تشخیص کے حوالے سے وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے آفیشل لیٹر نمبر 7723/BGDĐT-NGCBQLGD کے جاری ہونے کے بعد، مقامی علاقے فوری طور پر ضوابط پر عمل درآمد کر رہے ہیں جیسا کہ تجویز کیا گیا ہے۔

اساتذہ کا جائزہ لینے اور انہیں اعلیٰ پیشہ ورانہ صفوں میں ترقی دینے کے عمل کا مقصد افرادی قوت کو معیاری بنانا، تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا، اور اسکول کے منتظمین، اساتذہ اور عملے کے حقوق اور فوائد کو یقینی بنانا ہے۔

نچلی سطح سے خدشات

Tam Quang Kindergarten (Tam Quang, Nghe An ) کی پرنسپل محترمہ لی ہانگ کوانگ نے کہا کہ عمومی تعلیم کے اساتذہ کے برعکس، کنڈرگارٹن اساتذہ ملازمت کی درجہ بندی کے نظام میں درجہ چہارم سے شروع ہوتے ہیں۔ حال ہی میں، اسکول کے زیادہ تر اساتذہ کو درجہ چہارم سے درجہ III میں ترقی دی گئی ہے، لیکن بہت سے جو معیار پر پورا اترتے ہیں انہیں درجہ دوم کے لیے ابھی تک غور نہیں کیا گیا ہے۔ محترمہ لی ہونگ کوانگ کے مطابق، دو سطحی مقامی حکومتی نظام کے نفاذ اور ضلعی سطح کے خاتمے کے ساتھ، اسکول کا عملہ نئے ضوابط اور رہنما خطوط کا انتظار کر رہا ہے۔ دریں اثنا، بہت سے اساتذہ کو تشویش ہے کہ ان کے شواہد اور کامیابیاں نظرثانی کے لیے التوا میں پڑ سکتی ہیں، جو ممکنہ طور پر نقصانات کا باعث بنتی ہیں اور ترقی کے مواقع سے محروم ہو سکتی ہیں۔

انہی خدشات کا اظہار کرتے ہوئے، جولائی 2025 سے شروع ہونے والی، ین تھانہ شہر میں کنڈرگارٹن کی ایک ٹیچر اور سابقہ ​​ین تھانہ ضلع میں کنڈرگارٹن اساتذہ کے اجتماع کی نمائندگی کرنے والی محترمہ فان تھی ہیوین نے نگے این ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کو گریڈ III سے گریڈ II میں پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ کے حوالے سے ایک درخواست جمع کرائی۔ اپنی درخواست میں، محترمہ ہیوین نے کہا کہ وہ اور علاقے میں کنڈرگارٹن کے کئی دیگر اساتذہ کو 2019 میں گریڈ III کے اساتذہ کے عہدوں پر تعینات کیا گیا تھا۔

اس کے بعد سے گریڈ III کے عہدوں پر فائز ہونے اور مطلوبہ وقت سے تجاوز کرنے، پیشہ ورانہ اور اخلاقی معیارات پر پورا اترنے اور گریڈ II کے پیشہ ورانہ عنوانات کے لیے تربیتی کورسز مکمل کرنے کے باوجود ان اساتذہ کو ترقی نہیں دی گئی۔ جس کی وجہ سے ان کے حقوق کی ضمانت نہیں دی جا رہی۔ لی لوئی کنڈرگارٹن کی ایک ٹیچر محترمہ چو تھی موئی نے، جو ترونگ ون، ونہ فو، تھانہ ون، ون ہنگ، وِنہ لوک، اور کوا لو وارڈز کے کنڈرگارٹن اساتذہ کے اجتماع کی نمائندگی کر رہی ہیں، نے بھی ستمبر 2025 میں اسی طرح کی ایک درخواست جمع کرائی تھی۔

اس مسئلے کے بارے میں، Nghe An ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے پرسنل اینڈ آرگنائزیشن ڈپارٹمنٹ کے ڈپٹی ہیڈ مسٹر Nguyen The Luc نے کہا کہ 1 جولائی 2025 سے پہلے، سرکاری ملازمین کے لیے پیشہ ورانہ ٹائٹل رینک II کے لیے پروموشن امتحان کی تنظیم، صوبائی پیپلز کمیٹی کی طرف سے منظوری اور کوٹہ مختص کیے جانے کے بعد، عوامی کمیٹی اور چیئرمین کی ذمہ داری کے تحت آتی ہے۔

فی الحال، Nghe An صوبے کی پیپلز کمیٹی نے ایک دستاویز جاری کی ہے جس میں اساتذہ کو گریڈ I میں محکمہ تعلیم و تربیت میں ترقی دینے کا اختیار سونپا گیا ہے۔ اور کمیون لیول پر گریڈ III اور II میں اساتذہ کی ترقی۔ وکندریقرت کیے جانے کے بعد، محکمہ تعلیم و تربیت نے سرکاری ملازمین (انتظامی عملہ، اساتذہ، اور ملازمین) کے پیشہ ورانہ عہدوں کا جائزہ لینے اور رپورٹ کرنے کے لیے اسکولوں اور کمیونز/وارڈز کی عوامی کمیٹیوں کو ایک دستاویز بھیجی ہے۔

ایسے وارڈز اور کمیونز کے لیے جہاں پیشہ ورانہ جاب کے عنوانات کا ڈھانچہ وزارت داخلہ کے سرکلر نمبر 64/BNV-CCVC میں درج تناسب سے زیادہ نہیں ہے، وہاں پبلک کنڈرگارٹنز اور پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں اساتذہ اور عملے کے لیے پیشہ ورانہ جاب کے عنوانات کے فروغ کے لیے توجہ دی جانی چاہیے تاکہ علاقے میں موجودہ عوامی حقوق کی مہذبیت کو یقینی بنایا جا سکے۔ نوکر

Nghe An صوبے میں کنڈرگارٹن کے بہت سے اساتذہ، جو اس وقت گریڈ III میں ہیں، گریڈ II میں ترقی کے منتظر ہیں۔ (تصویر: ہو لائی)

فعال طور پر تجاویز کا جائزہ لیں اور تیار کریں۔

تھائی نگوین پراونشل پیپلز کمیٹی کی ہدایت پر، محکمہ تعلیم و تربیت نے، محکمہ داخلہ، کمیونز اور وارڈز کی عوامی کمیٹیوں، اور متعلقہ ایجنسیوں اور اکائیوں کے ساتھ مل کر، اساتذہ کی ترقی کا ایک جامع جائزہ لیا۔ اس کے ساتھ ہی، انہوں نے تعلیمی اداروں کو موجودہ ضوابط کے مطابق پروموشن اسیسمنٹ کو لاگو کرنے، بامقصد، شفاف عمل کو یقینی بنانے اور اساتذہ کے جائز حقوق کے تحفظ کے لیے رہنمائی کی۔

فان ڈنہ پھنگ وارڈ کی پیپلز کمیٹی کے وائس چیئرمین مسٹر ٹران ڈِن تھِن نے کہا: مقامی حکام نے علاقے کے اسکولوں سے درخواست کی ہے کہ وہ فہرست کو اپ ڈیٹ کریں، حالات اور معیارات کا موازنہ کریں، اور وقت پر محکمہ تعلیم و تربیت کو ایک جامع رپورٹ بھیجیں۔ تمام اساتذہ کی دستاویزات اور شرائط کو احتیاط سے چیک کیا جاتا ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ کسی بھی اہل امیدوار کو نظر انداز نہیں کیا جاتا ہے۔

Tuc Duyen سیکنڈری اسکول میں، پرنسپل Nguyen Thi Sau نے بتایا کہ 2025-2026 تعلیمی سال کے لیے، اسکول کے ریکارڈ کا جائزہ لینے کے بعد، کسی بھی اساتذہ نے اہلیت کے تقاضوں کو پورا نہیں کیا اور نہ ہی مقررہ کے مطابق اضافی سالوں کی خدمت کی ضرورت ہے۔ معیار پر پورا اترنے والوں کو پہلے ہی پچھلے راؤنڈز میں ترقی دینے پر غور کیا جا چکا تھا۔

ہر رینک میں اساتذہ کے تناسب کو کنٹرول کرنے کا مسئلہ بھی بہت سے سکولوں کے لیے باعث تشویش ہے۔ Nha Trang پرائمری اسکول (Phan Dinh Phung ward) میں، پرنسپل Nguyen Thi Minh Thu نے بتایا کہ 2025-2026 تعلیمی سال میں، اسکول میں دو اساتذہ ہوں گے جو کافی پرانے اور پروموشن کے اہل ہیں۔ تاہم، ضابطے کے مطابق گریڈ II کے اساتذہ کا سکول کا تناسب پہلے ہی 50% سے تجاوز کر چکا ہے، یعنی تمام معیارات پر پورا اترنے والے اساتذہ کو اس بار ترقی کے لیے غور نہیں کیا جا سکتا۔ "یہ ایک حقیقت ہے جو اساتذہ کو نقصان پہنچاتی ہے، کیونکہ معیارات پر پورا اترنے والوں کو بھی کوٹہ کی حدود کی وجہ سے انتظار کرنا پڑتا ہے۔ ہم امید کرتے ہیں کہ مستقبل میں، ریگولیشنز کو اسکولوں کے حقیقی حالات کے مطابق بہتر بنایا جائے گا،" محترمہ تھو نے شیئر کیا۔

Can Tho City میں، محکمہ تعلیم اور تربیت نے مخصوص ضابطے جاری کیے ہیں جن میں غور و خوض کے معیار، مطلوبہ معاون دستاویزات، اور پروموشن کے کوٹے کا خاکہ پیش کیا گیا ہے۔ منصوبے کے مطابق، اس سال کے فروغ کا جائزہ دو اہم گروہوں پر مرکوز ہو گا: ہائی سکول کے اساتذہ اور پیشہ ورانہ تربیت اور جاری تعلیمی مراکز کے اساتذہ۔ جائزے کا عمل شفافیت، معروضیت، اور شاندار پیشہ ورانہ اہلیت اور کمیونٹی میں خاطر خواہ شراکت کے حامل معلمین کو منتخب کرنے کے لیے قواعد و ضوابط کی پابندی پر زور دیتا ہے۔

خاص طور پر، 2025 میں درجہ دوم میں ترقی کے لیے اہل سرکاری ملازمین کی کل تعداد 2,200 سے زیادہ ہے۔ ان میں سے کم از کم 5 پرائمری اسکول کی سطح پر، 96 لوئر سیکنڈری اسکول کی سطح پر، اور بقیہ 2,100 اپر سیکنڈری اسکول کی سطح پر ہیں۔ یہ کئی سالوں میں سب سے بڑی تعداد ہے جو کہ کین تھو میں اساتذہ کی قابلیت کو اپ گریڈ کرنے کی بہت زیادہ مانگ کو ظاہر کرتی ہے۔

کین تھو سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے نمائندے کے مطابق، پروموشن کا معیار واضح طور پر بیان کیا گیا ہے، جس میں تعلیمی قابلیت اور ملازمین کی کارکردگی کے جائزے سے لے کر پیشہ ورانہ قابلیت جیسے کہ قابل اطلاق تدریسی تحقیق، اقدامات، اور ہونہار طلباء کی تربیت میں شرکت شامل ہیں۔ رسمیت سے بچنے کے لیے، منصوبہ ہر یونٹ کے پرنسپل کو ڈوزیئرز کا جائزہ لینے اور شواہد کی صداقت کی تصدیق کے لیے ذمہ دار ہونے کی ضرورت ہے، خاص طور پر تحقیقی مصنوعات کے لیے۔

تمام جمع کرائی گئی دستاویزات کا ماہرین کی ٹیم کے ذریعہ آزادانہ طور پر جائزہ لیا جائے گا، چاہے وہ نامزد کرنے والے ادارے سے قطع نظر ہو۔ کین تھو ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے رہنماؤں نے اس بات کی تصدیق کی کہ پروموشن کا جائزہ نہ صرف قابلیت پر مبنی ہو گا بلکہ اس میں ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کی صلاحیت، تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے اور عملی مہارتوں پر بھی خصوصی زور دیا جائے گا – جو کہ تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں ضروری تقاضے ہیں۔

شیڈول کو برقرار رکھنے کو یقینی بنائیں۔

Nghe An صوبے میں، محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، 2012 سے ہائی اسکول کے اساتذہ کے لیے اساتذہ کے فروغ کے امتحانات کے چار دور منعقد کیے گئے ہیں، جو بنیادی طور پر ضروریات کو پورا کرتے ہوئے اور اساتذہ کے حقوق کو یقینی بناتے ہیں۔ دیگر تعلیمی سطحوں کے بارے میں، جو یکم جولائی 2025 سے پہلے ضلعی سطح کے زیر انتظام تھے، محکمہ تعلیم و تربیت نے اسکول، سطح اور علاقے کے لحاظ سے صورتحال کا جائزہ لیا ہے۔ خاص طور پر، گریڈ I کے حامل اساتذہ کا فیصد بہت کم ہے، اور ترقی کے معیار پر پورا اترنے والوں کی تعداد زیادہ نہیں ہے: پری اسکول میں 0.03%؛ پرائمری اسکول میں 0.04%؛ اور لوئر سیکنڈری اسکول میں 3.35%۔ پری اسکول میں گریڈ III کے اساتذہ کا فیصد 66.69% ہے۔ پرائمری اسکول میں 48.65%؛ اور لوئر سیکنڈری اسکول میں 13.49%۔ پری اسکول میں گریڈ II کے اساتذہ کا فیصد 32.82% ہے۔ پرائمری اسکول میں 50.1%؛ اور لوئر سیکنڈری اسکول میں زیادہ سے زیادہ 83.01%۔

Nghe An ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے پرسنل اینڈ آرگنائزیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ہیڈ مسٹر Nguyen The Luc کے مطابق، بہت سے پرائمری اور سیکنڈری سکولوں میں گریڈ II کے اساتذہ کی شرح 95% سے زیادہ ہے۔ صرف پری اسکولوں میں، فی الحال گریڈ III کے حامل اساتذہ کی تعداد زیادہ ہے جنہیں ابھی تک گریڈ II میں ترقی کے لیے غور نہیں کیا گیا ہے۔ یہ ایک حقیقت ہے جس کے بارے میں پری اسکول کے بہت سے اساتذہ نے حال ہی میں محکمہ تعلیم و تربیت پر غور کیا ہے اور اس کے بارے میں سوالات کیے ہیں۔ فی الحال، Nghe An Provincial People's Committee اور موجودہ قواعد و ضوابط کے اختیارات کے وفد کے ساتھ، متعلقہ ایجنسیاں اساتذہ کے حقوق کو یقینی بنانے کے لیے سرکاری ملازمین کی ترقی کو منظم کرنے کے لیے منصوبے، اہداف، معیار اور طریقے تیار کریں گی۔

Vinh Long میں، اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کے لیے ترقیوں پر غور کرنے کا عمل منظم اور فعال طور پر کیا جاتا ہے۔ محکمہ تعلیم و تربیت کے پرسنل اینڈ آرگنائزیشن ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ جناب لام ڈانگ ہونگ سون نے بتایا کہ 2016-2025 کے دوران صوبے میں 7,600 سے زائد اساتذہ کو مختلف سطحوں کے ذریعے ترقی دی گئی۔ ان میں سے 2,000 اساتذہ کو درجہ چہارم سے III تک ترقی دی گئی۔ درجہ III سے II تک 5,600 سے زیادہ؛ اور درجہ II سے I تک 7 اساتذہ۔

جمع کردہ اعداد و شمار کی بنیاد پر، محکمہ نے موجودہ پیشہ ورانہ عہدوں کی تعداد اور ساخت کے بارے میں ایک رپورٹ پیش کی، اور پروموشن پر غور کرنے کے لیے اہل سرکاری ملازمین کی فہرست مرتب کی۔ اس کی بنیاد پر، محکمہ تعلیم و تربیت نے، محکمہ داخلہ کے ساتھ مل کر، اساتذہ کی ترقی کا منصوبہ تیار کیا جس کو منظوری کے لیے صوبائی عوامی کمیٹی کو پیش کیا جائے گا۔

منصوبے کی منظوری کے بعد، محکمہ داخلہ صوبائی عوامی کمیٹی کو سالانہ بنیادوں پر ترقی کے جائزوں کے لیے ایک منصوبہ جاری کرنے کا مشورہ دیتا رہے گا۔ وہاں سے، Vinh Long ہر سطح پر اساتذہ کے حقوق کو یقینی بناتے ہوئے ایک شفاف اور مناسب جائزے کے عمل کو منظم کر سکتا ہے۔ یہ بھی ایک اہم تیاری کا مرحلہ ہے جس کے تحت صوبے کو قابلیت اور پیشہ ورانہ معیارات کو بلند کرنے کے لیے روڈ میپ پر عمل درآمد میں مدد ملے گی جیسا کہ وزارت تعلیم و تربیت نے طے کیا ہے۔

کمیون لیول کو یہ اختیار دیا گیا ہے کہ وہ اپنے زیر انتظام تعلیمی اداروں میں اساتذہ کی پروموشن ریویو کا اہتمام کرے - یہ دو سطحی بلدیاتی نظام کے تحت ایک نیا کام ہے۔ Nghe An ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ موجودہ ضوابط کے مطابق جائزہ کو لاگو کرنے کے طریقہ کار اور طریقوں کے بارے میں کمیون سطح کے اہلکاروں کے لیے تربیت کا اہتمام کرنے کا ارادہ رکھتا ہے۔ اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ٹیچر پروموشن کا جائزہ لینے کا عمل ہموار، تیز، معروضی، اور ضابطوں کے مطابق ہو، یہ تربیت ہاتھ سے چلائی جائے گی۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/khan-truong-xet-thang-hang-giao-vien-can-co-che-linh-hoat-post760072.html