اصطلاح کے نقوش، نئی بلندیوں کی خواہشات - حصہ 2

2020-2025 کی مدت کے دوران، ہنوئی نے تعلیم کے لیے بہت سارے وسائل اور جوش و خروش وقف کیا ہے - ایک ایسا شعبہ جسے پارٹی، ریاست اور پورے معاشرے نے ایک اعلیٰ قومی پالیسی کے طور پر سمجھا ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی سے لے کر مضبوط اقدامات، معیاری اسکولوں کی تعمیر تک تدریسی طریقوں میں جدت، خوش اسکول... نے سمارٹ، جدید، بین الاقوامی سطح پر مربوط تعلیم کی ترقی کے مقصد کی طرف بڑھنے کے لیے سرمایہ کے لیے ایک مضبوط بنیاد بنائی ہے۔

سبق 2: علم کی بنیاد بنانا، مستقبل کے لیے پنکھ بنانا

ہنوئی کے پبلک ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت کا داخلہ امتحان دے رہے امیدوار۔ تصویر: تھانہ تنگ/وی این اے

تعلیم - ترقی کے لیے ایک پائیدار محرک قوت

تعلیم اور تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، تعلیم میں سرمایہ کاری مستقبل کے لیے سرمایہ کاری ہے، یہ تعلیم اور تربیت کی بنیادی اور جامع جدت کے بارے میں 11ویں پارٹی سنٹرل کمیٹی کی 4 نومبر 2013 کی قرارداد نمبر 29-NQ/TW میں بتائی گئی ہے، قرارداد نمبر 15-NQ/TW مورخہ 5 مئی 2020 کو ٹاسک کی ترقی اور ٹاسک کی سمت تیار کرنا۔ ہنوئی کیپٹل ٹو 2030، 2045 کے وژن کے ساتھ، ہنوئی پارٹی کمیٹی کا ایکشن پروگرام نمبر 27-CTr/TU مورخہ 17 فروری 2014، پلان نمبر 140/KH-UBND مورخہ 6 اگست 2014 سٹی پیپلز کمیٹی۔

گزشتہ برسوں کے دوران، مرکزی کمیٹی کی قراردادوں اور سٹی پارٹی کمیٹی اور پیپلز کمیٹی کی ہدایت پر عمل درآمد کرتے ہوئے، ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے دارالحکومت کی جامع ترقی میں مثبت کردار ادا کرتے ہوئے بہت سی شاندار کامیابیاں حاصل کی ہیں۔ اب تک، ہر سطح پر اسکولوں کا پیمانہ مستحکم اور ترقی یافتہ ہے، اسکول کی سہولیات کو مضبوط بنایا گیا ہے، تدریس اور سیکھنے کی ضروریات کو پورا کیا گیا ہے، جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنایا گیا ہے، کلیدی تعلیم کے معیار میں ڈرامائی تبدیلی آئی ہے۔ ہنوئی بڑے پیمانے پر تعلیم اور کلیدی تعلیم کے معیار میں ملک کا سرفہرست علاقہ ہے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر ٹران دی کوونگ کے مطابق، سنٹرل ایگزیکٹو کمیٹی کی قرارداد نمبر 29-NQ/TW میں واضح طور پر کہا گیا ہے: بنیادی اور جامع تعلیمی اختراع کو نافذ کرنے کے لیے اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ٹیم تیار کرنا ایک حل ہے۔ اس جذبے کے ساتھ، ہنوئی کا محکمہ تعلیم و تربیت ہمیشہ اس بات سے آگاہ ہے کہ اچھی تعلیمی مصنوعات حاصل کرنے کے لیے اچھے مینیجرز اور اساتذہ کی ایک ٹیم ہونی چاہیے۔ دارالحکومت کی تعلیم و تربیت کا مقصد خطے اور دنیا کے ترقی یافتہ ممالک کے جدید اور جدید تعلیمی نظام کی طرح ایک اعلیٰ اور جدید تعلیمی نظام کی ترقی ہے۔

ہنوئی سٹی نے اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کی ٹیم کو تیار کرنے کے لیے بہت سے طریقہ کار اور پالیسیاں جاری کی ہیں اور اسکول کی سہولیات میں سرمایہ کاری کے لیے فنڈز مختص کرتے ہوئے وسائل کی ایک بڑی مقدار پر توجہ مرکوز کی ہے۔ تعلیم اور تربیت کے شعبے نے بنیادی طور پر پری اسکول، عمومی تعلیم اور جاری تعلیمی نظام کی ترقی کے لیے واقفیت کی تعمیر کا کام مکمل کر لیا ہے۔ 2050 تک کے وژن کے ساتھ 2030 تک شہر میں پری اسکولوں، جنرل اسکولوں کے نیٹ ورک کو تیار کرنا اور تعلیم جاری رکھنا؛ 2021-2030 کی مدت کے لیے ہنوئی کیپٹل پلاننگ کو اپ ڈیٹ کرنے کے لیے میزبان یونٹ کے ساتھ ہم آہنگی، 2050 تک کے وژن کے ساتھ اور 2045 تک ہنوئی کیپٹل پلاننگ کو ایڈجسٹ کرنے کے پروجیکٹ کو ضابطوں کے مطابق 2065 تک کے وژن کے ساتھ۔ یہ شعبہ اسکولوں کی تعمیر پر توجہ مرکوز کرتا ہے جو پری اسکول اور عمومی تعلیم کی سہولیات کے قومی معیارات پر پورا اترتے ہیں۔

ڈونگ تھاپ پرائمری اسکول (ڈین فوونگ ڈسٹرکٹ، ہنوئی) کو قومی معیار کی سطح 2 پر پورا اترنے کے لیے تعمیر میں سرمایہ کاری کی گئی۔ تصویر: تھانہ تنگ/وی این اے

3 اکتوبر 2025 تک، 80.6% اسکولوں کے ساتھ جو قومی معیارات پر پورا اترتے ہیں، ہنوئی نے 2020-2025 کی مدت کے لیے پارٹی کانگریس کی قرارداد کے اہداف کو مکمل کر لیا ہے۔ جس میں سے، پری اسکول کی سطح 82.5% تک پہنچ گئی (کل 813 پری اسکولوں میں سے 671 اسکول معیار پر پورا اترتے ہیں)؛ بنیادی سطح 78.5% تک پہنچ گئی (568/724)؛ ثانوی سطح 82.5% تک پہنچ گئی (506/613)؛ ہائی اسکول کی سطح 54.9% تک پہنچ گئی (67/122)۔ یہ نتیجہ اسکولوں، مقامی حکام اور والدین کے تعاون کی عظیم کوششوں کو ظاہر کرتا ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی سے خوش اسکولوں تک

2025 تک نیشنل ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن پروگرام میں ترجیحی شعبوں میں سے ایک کے طور پر، تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے مقصد کے ساتھ 2030 پر مبنی ہے، جس کا مقصد ایک کھلا تعلیمی نظام بنانا ہے، تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا ہے، ہنوئی شہر جامع ڈیجیٹل تبدیلی کی جانب انتظام اور تربیت میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کو فعال طور پر پیش کرتا ہے۔

سٹی پیپلز کمیٹی برائے ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن کے 7 فروری 2024 کو لاگو کرنے والے پلان نمبر 57/KH-UBND، 2024 تک ایک سمارٹ ہنوئی شہر کی تعمیر، ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے پلان نمبر 668/KH-SGDĐT مورخہ 8 مارچ، 2024 کو ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن، 2024 میں ٹرانسفارمیشن سٹی میں ڈیجیٹل معلومات کی تعمیر، 2024 تک تعلیم اور تربیت کا شعبہ؛ منصوبہ نمبر 864/KH-SGDĐT مورخہ 26 مارچ 2024 ہنوئی شہر کے تعلیم اور تربیت کے شعبے میں ہائی اسکولوں کے ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس کے نفاذ کے لیے پائلٹنگ۔

حالیہ برسوں میں، انتظامی اصلاحات، انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق، تعلیم اور تربیت کے میدان میں ڈیجیٹل تبدیلی نے توجہ حاصل کی ہے۔ ہنوئی محکمہ تعلیم و تربیت کا انتظامی اصلاحات کا اشاریہ شہر کے سرفہرست 10 محکموں، شاخوں اور ایجنسیوں میں ہے۔ پرائمری سطح پر ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس کو لاگو کرنے کے نتائج میں ہنوئی ملک کی سرکردہ اکائی ہے جس میں گریڈ 1 سے 4 تک کے 97.64% طلباء نے کامیابی کے ساتھ ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس تیار کی ہیں (قومی اوسط 41% ہے)؛ شہر کے ہائی اسکولوں میں بڑے پیمانے پر ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس کو نافذ کرنا...

ہیڈ آف پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (ہانوئی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ) ڈاؤ تان لی کے مطابق، 100% سکول انٹرنیٹ سے منسلک کمپیوٹرز سے لیس ہیں۔ طلباء کے 100% ریکارڈز کو شناختی کوڈز تفویض کیے گئے ہیں۔ 60% سے زیادہ اساتذہ ذاتی ڈیجیٹل دستخطوں سے لیس ہیں... یہ ہنوئی کے لیے ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹ کو کامیابی سے چلانے کے لیے سازگار حالات ہیں۔ ڈیجیٹلائزڈ لرننگ ڈیٹا والدین کو اسکولوں کی منتقلی یا داخلہ کی درخواستیں جمع کرانے میں دشواری کو کم کرنے میں مدد کرتا ہے، جبکہ طلباء کے سیکھنے اور تربیت کے نتائج کے انتظام میں شفافیت، درستگی اور بھروسے میں اضافہ کرتا ہے۔

حالیہ تعلیمی سالوں میں ہنوئی کے تعلیمی شعبے کی ڈیجیٹل تبدیلی کی ایک قابل ذکر بات یہ ہے کہ ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے اسکولوں کو آن لائن اندراج کے لیے شرائط تیار کرنے کی سختی سے ہدایت اور رہنمائی کی ہے، انرولمنٹ کی درخواستیں جمع کرانے کے لیے اسکول کے گیٹ پر قطار میں کھڑے والدین کی صورتحال کو ختم کرتے ہوئے، جس سے عوام میں غم و غصہ پایا جاتا ہے۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر Tran The Cuong کے مطابق، پورے شعبے نے وسائل کی تقسیم کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کو ترجیح کے طور پر شناخت کیا ہے۔ پورا شعبہ اساتذہ کے درمیان ڈیجیٹل دستخطوں کے استعمال پر توجہ مرکوز کر رہا ہے۔ ایک ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل کے گودام کو تیار کرنا اور ہنوئی کا مطالعہ کرنا اور آن لائن جائزہ اور جانچ کے نظام کی تاثیر کو فروغ دینا۔ ڈپارٹمنٹ نے شہر کو ڈیجیٹل تبدیلی کی خدمت کے لیے انفراسٹرکچر میں سرمایہ کاری بڑھانے کی اطلاع دی ہے۔ اساتذہ کی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے منصوبے پر عمل درآمد...

ٹرانگ این پرائمری اسکول (ہون کیم ڈسٹرکٹ، ہنوئی) کے طلباء ڈیجیٹل تبدیلی کی مصنوعات کا تجربہ کرتے ہیں۔ تصویر: Nguyen Cuc/ VNA

دارالحکومت کی تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف ایک ناگزیر رجحان ہے بلکہ 2020-2025 کی مدت میں ایک کلیدی حل بھی ہے، جس سے بہت سی واضح تبدیلیاں آئیں گی۔ سب سے پہلے، ٹیکنالوجی کے استعمال کی بدولت اسکول کا انتظام زیادہ شفاف، سائنسی اور موثر ہوگیا ہے۔ وہ کام جن میں بہت زیادہ وقت لگتا تھا جیسے کہ حاضری لینا، اسکور داخل کرنا، رپورٹوں کا خلاصہ کرنا، اور طلباء کی صلاحیتوں کا جائزہ لینا اب تیزی سے انجام پاتے ہیں، اساتذہ پر انتظامی دباؤ کو نمایاں طور پر کم کرتے ہیں۔ وہاں سے، اساتذہ کے پاس پڑھانے، نئے طریقے بنانے، اور ہر طالب علم پر زیادہ توجہ دینے کے لیے زیادہ وقت اور توانائی ہوتی ہے۔

یہ نہ صرف انتظامی کارکردگی کو بہتر بناتا ہے بلکہ ڈیجیٹل تبدیلی ایک جدید، بدیہی اور تجرباتی سیکھنے کی جگہ بھی کھولتی ہے۔ الیکٹرانک لیکچرز، ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل یا نقلی سافٹ ویئر علم کو روشن، قریب اور آسانی سے جذب کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ طلباء پراعتماد اور پرجوش ہوتے ہیں جب سیکھنا ایک بھاری ذمہ داری کے بجائے ایک خوشگوار تجربہ بن جاتا ہے، اور اسکول جانے کی خوشی بھی فطری طور پر بیدار ہوتی ہے۔

مزید اہم بات یہ ہے کہ ٹیکنالوجی اساتذہ - طلباء اور اسکولوں - والدین کے درمیان تعلقات کو مضبوط بنانے میں بھی کردار ادا کرتی ہے۔ آن لائن انٹرایکٹو چینلز معلومات کے تبادلے میں تیزی سے اور فوری طور پر مدد کرتے ہیں، اسکول کے زیادہ کھلے، قابل اعتماد اور انسانی ماحول کی تعمیر۔ اساتذہ نہ صرف علم دیتے ہیں بلکہ ساتھی بننے، سننے اور طلباء کے ساتھ شیئر کرنے کے لیے بھی بہت سی شرائط ہوتی ہیں۔ یہ کہا جا سکتا ہے کہ ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف تعلیم کو جدید بنانے کا ایک ذریعہ ہے بلکہ اسکولوں کو خوش کن اسکولوں کے ماڈل کے قریب لانے کے لیے ایک "پل" بھی ہے - جہاں علم، خوشی اور اساتذہ اور طلباء کے درمیان تعلقات کو طویل عرصے تک پروان چڑھایا جاتا ہے۔

تعلیم کے میدان میں مضبوط تحریکوں سے - جہاں علم کو پائیدار ترقی کی بنیاد سمجھا جاتا ہے، ہم واضح طور پر صلاحیت اور شخصیت دونوں کے ساتھ ایک جامع سرمایہ انسان کی تعمیر کی خواہش کو دیکھ سکتے ہیں۔ اور اس پورٹریٹ کو مکمل کرنے کے لیے، ثقافت وہ ذریعہ ہے جو روح کی پرورش کرتی ہے، جو ہنوئی کی منفرد شناخت بناتی ہے - ایک ہزار سال کی تہذیب کی راجدھانی۔ (جاری ہے)

سبق 3: شہری ترقی کے بہاؤ میں دارالحکومت کی ثقافتی روح کو محفوظ رکھنا

ماخذ: https://baotintuc.vn/thoi-su/dau-an-nhiem-ky-khat-vong-tam-cao-moi-bai-2-20251012083057326.htm