قومی اسمبلی کے ڈپٹی ہونگ وان کوونگ: تعلیمی شعبے کو بھرتی میں پہل کرنا بہت مناسب ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر ہونگ وان کوونگ، نیشنل اکنامکس یونیورسٹی کے سابق نائب صدر، ہنوئی سٹی کے قومی اسمبلی کے مندوب، 40 سالہ تدریسی تجربے کے ساتھ، نے اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں وقف شراکت کی ہے۔

9 نومبر کی صبح، قومی اسمبلی کے گروپ میں اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر بحث کرتے ہوئے، پروفیسر ڈاکٹر ہونگ وان کوانگ نے اس بات کی تصدیق کی: "تعلیم ایک خاص پیشہ ہے، اس کے اثرات کا موضوع لوگ ہیں، تعلیم کی پیداوار علم اور انسانی خصوصیات ہیں۔ اس لیے کام کے ساتھ ساتھ معاشرے میں اساتذہ کا رویہ اور رویہ بھی خاص اور مختلف ہونا چاہیے۔"

"اساتذہ کو کم از کم 3-5 سال کے بعد تربیت حاصل کرنی چاہیے"

اسی مناسبت سے، آرٹیکل 9 میں اساتذہ کی ذمہ داریوں کو منظم کرنے والے 8 نکات کے علاوہ، پروفیسر ہوانگ وان کوونگ نے تجویز کیا کہ اس کی تکمیل اور اس بات پر زور دینا ضروری ہے کہ اساتذہ کو نہ صرف پیشہ ورانہ سرگرمیوں میں مثالی ہونا چاہیے اور ایک مثال قائم کرنی چاہیے بلکہ معاشرتی سرگرمیوں اور سماجی رویے میں معیارات میں بھی مثالی ہونا چاہیے۔

خاص طور پر، اساتذہ کو نہ صرف طالب علموں کا احترام، منصفانہ برتاؤ اور ان کے حقوق کا تحفظ کرنا چاہیے، بلکہ طلبہ کو ان کی اپنی تخلیقی سوچ کو فروغ دینے کی ترغیب، حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کرنے کی بھی ذمہ داری کرنی چاہیے۔ طلباء کی مختلف آراء کا احترام کرنا ضروری ہے، جب تک کہ وہ طلباء کے اخلاقی اور قانونی معیارات کی خلاف ورزی نہ کریں۔

نیشنل اکنامکس یونیورسٹی کے نائب صدر، ہنوئی شہر کے قومی اسمبلی کے مندوب پروفیسر ڈاکٹر ہونگ وان کوونگ نے 9 نومبر کی صبح قومی اسمبلی کے گروپ میں گفتگو کی۔ تصویر: قومی اسمبلی میڈیا

مسٹر کوونگ نے اس بات پر زور دیا کہ اساتذہ کے حقوق کے حوالے سے یہ نہیں ہے کہ اساتذہ کو گرمیوں کی چھٹیوں کا حق حاصل ہے، لیکن "موسم گرما کی تعطیلات کھیلنے کے لیے نہیں ہیں" بلکہ ان کا تعلق تربیت میں حصہ لینے، اساتذہ کی قابلیت کو فروغ دینے اور بہتر بنانے، سائنسی تحقیق میں حصہ لینے یا اپنی مہارت کے مطابق کمیونٹی کی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے ساتھ ہونا چاہیے۔

"اساتذہ، خاص طور پر یونیورسٹی کے لیکچررز پر سائنسی تحقیق کی ذمہ داری ہونی چاہیے۔ یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ دنیا میں زیادہ تر نوبل انعامات یونیورسٹیوں میں ہیں۔"

تاہم، مسٹر ہوانگ وان کوونگ کے مطابق، ویتنام میں 90% بین الاقوامی مضامین یونیورسٹی کے لیکچررز کے ہیں جبکہ یونیورسٹیوں کو صرف 6.7% سائنسی تحقیق کی فنڈنگ ​​ملتی ہے۔ لہذا، اساتذہ کی پالیسی کے آرٹیکل 28 کو سائنسی تحقیقی موضوعات کو حاصل کرنے میں ترجیح دی جانی چاہیے۔ اساتذہ کی سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کے موضوعات کو ذاتی انکم ٹیکس کے لحاظ سے ترجیحی سلوک دیا جانا چاہیے۔

اس کے بعد، اساتذہ کو اپنی قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے تربیت، پرورش اور خود کو بہتر بنانے میں حصہ لینے کے لیے ذمہ دار ہونا چاہیے۔ نئی سائنسی اور تکنیکی کامیابیوں کو آگے بڑھانے کے لیے علم ہمیشہ نیا اور اپ ڈیٹ ہونا چاہیے، نہ کہ صرف کتاب کے مطابق پڑھانے، کتاب کے مطابق جانچ۔ یہ خاتمہ اور تزکیہ کی بنیاد ہے۔

"وہاں سے، میں اساتذہ کی تربیت اور پرورش کے معاملے کے لیے تنظیمی ایجنسیوں کی ذمہ داری تجویز کرتا ہوں۔ اساتذہ کی تربیت اور پرورش کے لیے فنڈ کا ہونا لازمی ہے۔ کم از کم 3-5 سال کے بعد ہر استاد کو تربیت دی جانی چاہیے،" مسٹر کوونگ نے تجویز پیش کی۔

انشورنس اور سافٹ ڈرنکس بیچنے والے اساتذہ مناسب نہیں۔

پروفیسر ڈاکٹر ہونگ وان کوونگ نے کہا کہ وہ 6 نکات سے متفق ہیں جن کی اساتذہ کو اجازت نہیں ہے اور 3 نکات جو اساتذہ کو آرٹیکل 11 میں کرنے کی اجازت نہیں ہے۔

تاہم، انہوں نے مزید کہا، اساتذہ کو مقامی ضوابط اور اسکول یا کام کی جگہ کے مطابق بعض سرگرمیوں میں حصہ لینے یا براہ راست کاروبار کرنے کی اجازت نہیں ہے۔ کیونکہ کچھ کاروباری سرگرمیاں بہت مشہور ہیں لیکن اساتذہ کے لیے موزوں نہیں ہیں، جیسے والدین کو انشورنس بیچنا، اسکول کے گیٹ کے سامنے ریفریشمنٹ بیچنا وغیرہ۔

ضابطہ "طلباء کو کسی بھی شکل میں اضافی کلاسوں میں شرکت پر مجبور کرنے سے منع کرنا" مناسب نہیں ہے۔ طلباء کو گریڈ دہرانے کی اجازت نہ دینے کی پالیسی کو نافذ کرنے کے لیے، بہت سے ذمہ دار اساتذہ کو اکثر ناقص تعلیمی کارکردگی والے طلباء کو کلاس کے آخر میں پیچھے رہنے کے لیے کہنا پڑتا ہے تاکہ طلباء کو علم کو سمجھنے اور ان کے دوستوں کے ساتھ رہنے میں مدد کرنے کے واحد مقصد کے ساتھ انہیں ٹیوشن کریں۔ مسٹر کوونگ کے مطابق، یہ پیسہ کمانے کا مقصد نہیں ہے، یہ برا نہیں ہے اور اس کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے۔ لہذا، اس نکتے کو "طلبہ کو کسی بھی شکل میں منافع کے لیے اضافی کلاسوں میں شرکت پر مجبور کرنے کی ممانعت" میں تبدیل کیا جانا چاہیے۔

پروفیسر ڈاکٹر ہوانگ وان کوونگ نے ٹیچرز لا پراجیکٹ میں اساتذہ کے تئیں بے عزتی اور توہین آمیز کارروائیوں کو روکنے والے ضوابط شامل کرنے کی تجویز پیش کی۔ تصویر: ڈی وی

اس ضابطے سے اتفاق کرتے ہوئے کہ "معائنہ، امتحان، اور اساتذہ کی خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے دوران معلومات کو مجاز اتھارٹی کی طرف سے باضابطہ نتیجہ اخذ کیے بغیر عام نہیں کیا جانا چاہیے"، پروفیسر ہوانگ وان کوونگ کے مطابق، اساتذہ کی بے عزتی اور توہین کی کارروائیوں کو روکنے کے لیے ایک ضابطہ بھی ہونا چاہیے۔

"معاشرے میں جاتے وقت، اساتذہ کو بعض اوقات اپنے وقار کو برقرار رکھنا پڑتا ہے۔ اگر کوئی کچھ کہتا ہے تو کبھی بحث کرنے یا بحث کرنے کی ہمت نہ کریں۔ ایسے معاملات ہوتے ہیں جہاں پیچھے بحث نہ کرنا ایک مسئلہ ہوتا ہے، لیکن اساتذہ کے لیے، جوابی بحث کرنا ایک مسئلہ ہے،" مسٹر کوونگ نے کہا۔

مندوبین نے یہ بھی کہا کہ اساتذہ سماجی رہائش خریدنے کے لیے ترجیحی گروپ ہیں، نہ کہ کم آمدنی والے افراد، اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ ان کے پاس ذہنی سکون کے ساتھ رہنے اور کام کرنے کی جگہ ہو۔

اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کے نئے نکات میں سے ایک تعلیم کے شعبے کو اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں پہل کرنا ہے۔ پروفیسر ڈاکٹر ہوانگ وان کوونگ نے اس کو ایک "بہت اچھا" ضابطہ قرار دیا۔ ان کے مطابق اگر اسکولوں میں کسی کو بھرتی کرنے اور تفویض کرنے کی پہل نہیں ہے تو یہ مناسب نہیں ہے۔

پروفیسر ڈاکٹر ہوانگ وان کوونگ کے مطابق، قانون میں یہ طے کرنے کی ضرورت ہے کہ جب اساتذہ کو بطور مینیجر مقرر کیا جاتا ہے، اگر وہ تدریس میں حصہ لیتے ہیں اور اپنی ذمہ داریاں پوری کرتے ہیں، تب بھی انہیں اساتذہ کے لیے الاؤنسز ملیں گے۔ اساتذہ کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ نظم و نسق میں اچھے ہوں، اور ساتھ ہی مینیجرز کو براہ راست پڑھانے کی ترغیب دیں، یہ اساتذہ کی زندگیوں اور طلباء کے ذہنوں کو سمجھنے میں مدد فراہم کرتا ہے۔

ماخذ: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm