اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ کے لیے امتحان کو ختم کرنے کی تجویز درست ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، سرکاری ملازمین کے لیے پیشہ ورانہ ٹائٹل کے معیارات اور مختلف شعبوں/شعبوں میں سرکاری ملازمین کے لیے پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ سے متعلق ضوابط قومی اسمبلی کے 2010 کے قانون برائے سول سرونٹس اور قانون میں ترمیم اور ضمیمہ کے متعدد مضامین کے مطابق نافذ کیے گئے ہیں۔

اس کے ساتھ ہی، سرکاری ملازمین کی بھرتی، استعمال اور انتظام کو ریگولیٹ کرنے والے فرمان نمبر 115/2020/ND-CP مورخہ 25 ستمبر 2023 میں حکومت کی تفصیلی ہدایات پر عمل کریں۔

اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کے لیے درجہ بندی کا نظام قائم کرنے کی تجویز تصویر 1 پر مبنی ہے۔ — ٹیچر پروفیشنل ٹائٹل کے امتحان کو ختم کرنے کی تجویز (فوٹو سورس: انٹرنیٹ)۔

اسی کے مطابق، اسی پیشہ ورانہ شعبے میں نچلے درجے سے اگلے اعلیٰ عہدے پر پیشہ ورانہ عنوانات کی ترقی امتحان اور غور کے ذریعے کی جاتی ہے (شق 2، 2010 کے قانون برائے سول سرونٹس کی شق 31 اور شق 2، فرمان نمبر 115/2020/ND-CP کی شق 29)۔

امتحان یا مقامی جائزے کے ذریعہ پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ کی تنظیم ایجنسی یا یونٹ کی صوابدید پر ہے جس کے پاس قانون کی دفعات کے مطابق امتحان کو منظم کرنے یا پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ کا جائزہ لینے کا اختیار ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کے پاس اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ کے لیے امتحانات کے ضابطے کو ختم کرنے کا اختیار نہیں ہے اور اس کے پاس یہ تجویز کرنے کا اختیار بھی نہیں ہے کہ مقامی افراد پروموشن پر غور کرنے کی ایک متفقہ شکل کو نافذ کریں۔

تاہم، پروفیشنل ٹائٹل پروموشن امتحان کی شکل کو ختم کرنے کی استاد کی تجویز اچھی طرح سے قائم ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کو ایک دستاویز موصول ہوئی ہے جس میں وزارت داخلہ سے حکم نامے کے مسودے میں پیشہ ورانہ عنوان کے فروغ کے امتحان کو ہٹانے کے بارے میں تبصرے کی درخواست کی گئی ہے جس میں فرمان نمبر 115/2020/ND-CP کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کی گئی ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت نے اس مواد سے اتفاق کرتے ہوئے تحریری جواب دیا ہے۔ فی الحال، وزارت داخلہ حکومت کو مشورہ دے رہی ہے کہ پروفیشنل ٹائٹل پروموشن امتحان کو ختم کیا جائے۔

وزارت تعلیم و تربیت تجویز کرتی ہے کہ مقامی افراد، عملی حالات کی بنیاد پر، ٹیم کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے کے لیے اساتذہ کے پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ کو منظم کرنے کے لیے مناسب فارموں پر غور کریں اور ان کا انتخاب کریں اور ایسے اساتذہ کی شناخت کو یقینی بنایا جائے جو مساوات، تشہیر، شفافیت، قانونی اصولوں کی بنیاد پر پیشہ ورانہ عنوانات کے فروغ کے حقدار ہیں۔

ماخذ