ہائی اسکول ٹرانسکرپٹ پر تمام مضامین کے درجات ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور سے زیادہ ہیں۔

2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور اور ہائی اسکول میں مضامین کے اوسط اسکور کے درمیان تعلق کے مطابق، جیسا کہ حال ہی میں وزارت تعلیم و تربیت نے اعلان کیا ہے، GPA کے اسکور تمام مضامین کے امتحانی اسکور سے زیادہ ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت سے موازنہ کی میز پر نظر ڈالتے ہوئے، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ تمام مضامین کے لیے، GPA ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور سے زیادہ ہے، جس میں موضوع کے لحاظ سے فرق مختلف ہوتا ہے۔

خاص طور پر، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں ریاضی کا اوسط اسکور 4.78 تھا۔ دریں اثنا، ہائی اسکول ٹرانسکرپٹس پر ریاضی کا اوسط اسکور گریڈ 10 میں 6.7، گریڈ 11 میں 6.89، اور گریڈ 12 میں 7.51 تھا۔ ارتباطی گتانک بالترتیب 0.67، 0.68، اور 0.63 تھے۔

ایک اور آسانی سے قابل توجہ رجحان ہائی اسکول کے تمام مضامین میں، خاص طور پر 12ویں جماعت میں اوسط درجات میں نمایاں اضافہ ہے۔ مثال کے طور پر، 10ویں اور 11ویں جماعت میں ریاضی کا اوسط سکور بالترتیب 6.70 اور 6.89 تھا، جو 12ویں جماعت میں بڑھ کر 7.51 ہو گیا ہے۔ اور لٹریچر کا سکور 10ویں جماعت میں 6.93 سے بڑھ کر 12ویں جماعت میں 7.35 ہو گیا...

طلباء 2025 میں ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دے رہے ہیں۔

تصویر: TUAN MINH

کئی سال پہلے، ہائی اسکول گریجویشن کے ضوابط کے مطابق، 12ویں جماعت کے تعلیمی ٹرانسکرپٹس کا تخمینہ 30% تھا، جب کہ امتحان کے اسکور کا حصہ 70% تھا۔ تاہم، 2025 تک، ایک قابل ذکر تبدیلی یہ ہے کہ تعلیمی ٹرانسکرپٹس گریجویشن کی تشخیص کا 50% حصہ لیں گے، جو پچھلے 30% سے نمایاں اضافہ ہے۔

اس کا مطلب ہے کہ مکمل طور پر امتحان کے نتائج پر انحصار کرنے کے بجائے ہائی اسکول کے تین سالوں میں سیکھنے کا عمل زیادہ اہم کردار ادا کرے گا۔

وزارت تعلیم و تربیت کا خیال ہے کہ پہلے کی طرح صرف گریڈ 12 کے بجائے ہائی اسکول کے تینوں سالوں کے تعلیمی ٹرانسکرپٹس کے وزن میں اضافہ اور اسکور کا حساب لگانے کا مقصد طلباء کو طویل مدتی تیاری کرنے میں مدد فراہم کرنا ہے اور قلیل مدت میں امتحان کی تیاری پر اپنی تمام تر کوششوں کو مرتکز کرنے کے بجائے طویل مدت کے لیے سیکھنے یا صرف مخصوص مضامین پر توجہ مرکوز کرنے کی ذہنیت سے بچنا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے مرتب کردہ امتحان کے اسکور اور ہر مضمون کے لیے تعلیمی ٹرانسکرپٹ اسکور کے درمیان موازنہ کی میز:

جب درجہ بندی کی بات آتی ہے تو کیا اسکول بہت نرم ہوتے ہیں؟

ہنوئی میں امتحان کی تیاری میں مہارت رکھنے والے استاد، مسٹر وو خاک نگوک نے تجزیہ کیا: "صرف تعلیمی ٹرانسکرپٹ کے اوسط GPA اور امتحان کے اسکور کو دیکھیں کہ کتنا فرق ہے۔"

اس صورت میں، رپورٹ کارڈ میں درجات تمام مضامین میں امتحانی اسکور سے زیادہ ہیں، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ اسکول میں رپورٹ کارڈ میں درجہ بندی امتحان میں گریڈنگ کے مقابلے میں واضح طور پر "آسان" ہے (خاص طور پر ان مضامین کے لیے جنہیں اس سال مشکل سمجھا جاتا ہے جیسے کہ ریاضی اور انگریزی)۔

معیاری انحراف کی قدریں اسکور میں فرق کی ڈگری کی نشاندہی کرتی ہیں۔ گریجویشن امتحان کے اسکورز میں اعلیٰ معیاری انحرافات تعلیمی ٹرانسکرپٹس کے مقابلے میں نمایاں طور پر بہتر سطح کی تفریق کو ظاہر کرتے ہیں۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ گریجویشن امتحان نے طلباء کی تعلیمی نقلوں کے مقابلے ان کی حقیقی صلاحیتوں کی درجہ بندی کرنے کا ایک بہتر کام کیا ہے۔

"تعلیمی ٹرانسکرپٹ اسکورز اور امتحان کے اسکورز کے درمیان ارتباط کا گتانک اس بات کی نشاندہی کرتا ہے کہ آیا وہ ٹرانسکرپٹ اسکور طالب علم کی صلاحیتوں کی درست عکاسی کرتے ہیں (امتحان کے اسکور کے مقابلے)۔ یہ گتانک جتنا زیادہ ہوگا، عکاسی کی 'درستیت' اتنی ہی بہتر ہوگی،" مسٹر نگوک کے مطابق۔

مندرجہ بالا تجزیے کی بنیاد پر، مسٹر نگوک نے کہا: "ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان اب بھی منصفانہ اور درجہ بندی کو یقینی بنانے میں ایک انتہائی اہم کردار ادا کرتا ہے۔ تعلیمی ٹرانسکرپٹس کو انتہائی مسابقتی میجرز میں داخلے کے لیے استعمال نہیں کیا جانا چاہیے؛ اگر بالکل استعمال کیا جائے تو اسے داخلہ کے دیگر آلات کے ساتھ ملایا جانا چاہیے۔ داخلہ کے طریقوں کو یقینی بنانے کے لیے انصاف ضروری ہے۔"

تاہم، بہت سی آراء یہ بھی بتاتی ہیں کہ مذکورہ بالا تعلیمی ٹرانسکرپٹ کے اسکورز اور ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکورز کے درمیان فرق ہائی اسکول کی سطح پر باقاعدگی سے جانچ اور تشخیص کے لیے "معمولی" نقطہ نظر کی حقیقت کی مکمل عکاسی نہیں کرتا، زیادہ تر مضامین میں پڑھنے اور امتحان دینے والے طلباء کی تعداد میں تفاوت کی وجہ سے۔

اس سال کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں ریاضی اور ادب کے علاوہ، جو کہ دو لازمی مضامین ہیں، باقی تمام مضامین اختیاری ہیں۔ امیدوار انتخاب کرتے ہیں کہ کن مضامین میں امتحان دینا ہے، بنیادی طور پر اپنی طاقت پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے۔

لہٰذا، تمام طلبہ کے تعلیمی نتائج کا موازنہ ان چند امیدواروں کے امتحانی نتائج کے ساتھ کرنا جنہوں نے امتحان دینے کا انتخاب کیا اور جن کے تعلیمی ٹرانسکرپٹ کے اسکور ان کے امتحانی اسکور سے زیادہ تھے صرف جزوی طور پر ان تشخیصی طریقوں کے درمیان تضادات کو ظاہر کرتا ہے۔

یونیورسٹی میں داخلوں کے نقطہ نظر سے، وزارت تعلیم و تربیت تجویز کرتی ہے: "داخلوں میں ہائی اسکول کے تعلیمی نتائج کا استعمال کرنے والے تعلیمی اداروں کو ہر پروگرام، بڑے، گروپ، یا مطالعہ کے شعبے کے لیے مساوی داخلہ سکور اور داخلے کی دہلیز تیار کرنے اور شائع کرنے کے لیے اپنے فیصلوں کی بنیاد اس ڈیٹا پر ہونی چاہیے۔"

تاہم، شاید وزارت تعلیم اور تربیت کو خود ان تقابلی نتائج پر نظر ثانی کرنے کی ضرورت ہے کہ آیا ہائی اسکول کے گریجویشن کے اسسمنٹ کے لیے 50% تعلیمی ٹرانسکرپٹ اسکورز کا استعمال واقعی یقین دلاتا ہے۔ یا شاید وہ سوال کر سکتے ہیں کہ آیا امتحان کے سوالات کی مشکل اور تفریق ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی نوعیت کے لیے موزوں ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/diem-hoc-ba-tat-ca-cac-mon-deu-cao-hon-diem-thi-tot-nghiep-thpt-185250722172822073.htm