اساتذہ کے لیے خصوصی تنخواہ کے گتانک سے پیش رفت

GD&TĐ - اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسی اور الاؤنس کے مسودے میں تجویز کے مطابق، 1 جنوری 2026 سے، پری اسکول کے اساتذہ 1.25 کے خصوصی تنخواہ کے گتانک سے لطف اندوز ہوں گے اور دیگر تدریسی عہدوں پر موجودہ تنخواہ کے گتانک کے مقابلے میں 1.15 کے خصوصی تنخواہ کے قابلیت سے لطف اندوز ہوں گے۔

یہ ایک ترقی پسند اور پیش رفت کی پالیسی سمجھی جاتی ہے، جو معاشرے میں مثبت اثرات پیدا کرتی ہے، خاص طور پر اساتذہ اور طلبہ کے اساتذہ کے لیے۔

پیشے کی طرف راغب اور وقف کرنے کی ترغیب

وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی ابھی ایک مسودہ حکمنامہ جاری کیا ہے جس میں اساتذہ سے متعلق قانون کے نفاذ کی تفصیل دی گئی ہے۔ مسودے کے حکم نامے کے مطابق تمام اساتذہ "خصوصی تنخواہ کے قابلیت" کے حقدار ہیں۔ خاص طور پر، پری اسکول کے اساتذہ موجودہ تنخواہ کے گتانک کے مقابلے میں 1.25 کے خصوصی تنخواہ کے گتانک کے حقدار ہیں۔

دیگر تدریسی عہدوں پر موجودہ تنخواہ کے گتانک کے مقابلے میں 1.15 کے خصوصی تنخواہ کے گتانک کے حقدار ہیں۔ اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ، معذوروں کے لیے کلاسز، جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے مراکز، اور سرحدی علاقوں میں بورڈنگ اسکول مقررہ سطح کے مقابلے میں اضافی 0.05 کے حقدار ہیں۔

محترمہ کا ہووا - فان ڈنہ گیوٹ پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول (نام جیا نگہیا، لام ڈونگ ) کی ٹیچر نے کہا کہ اگر مذکورہ پالیسی حقیقت بن جاتی ہے، تو یہ اساتذہ کے ساتھ سلوک، خاص طور پر نسلی اقلیتوں کے اساتذہ کے لیے ایک اہم قدم ہوگا۔

محترمہ Ka H'Hoa کے مطابق، مندرجہ بالا پالیسی علاج میں ایک پیش رفت ہے، انصاف پسندی، اہداف اور حکمت عملی کا مظاہرہ کرتی ہے۔ دور دراز اور پسماندہ علاقوں میں اساتذہ کی زندگی میں بتدریج دیرینہ کوتاہیوں پر قابو پانا۔ یہ ریاست کی طرف سے کلیدی شعبوں میں صف اول کے اساتذہ کے لیے ایک قابل تشویش اور حوصلہ افزائی بھی ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران شوان نی - سابق نائب وزیر تعلیم و تربیت نے تبصرہ کیا کہ پری اسکول کے اساتذہ کی مجوزہ پالیسی موجودہ تنخواہ کے گتانک کے مقابلے میں 1.25 کے خصوصی تنخواہ کے قابلیت سے لطف اندوز ہو رہی ہے۔ موجودہ تنخواہ کے قابلیت کے مقابلے 1.15 کے خصوصی تنخواہ کے قابلیت سے لطف اندوز ہونے والی دیگر تدریسی پوزیشنیں نہ صرف ایک مادی حوصلہ افزائی ہے، بلکہ یہ پیغام بھی دیتی ہے کہ پورا معاشرہ اساتذہ کے کردار کا احترام اور پہچان کرتا ہے، خاص طور پر مشکل علاقوں میں اساتذہ یا اسٹریٹجک شعبوں کے انچارج۔ یہ مقامی اور خصوصی تعلیم کے شعبے کے لیے ٹیلنٹ کو برقرار رکھنے اور راغب کرنے کا ایک اہم عنصر ہے۔

مسودہ حکم نامے میں بہت سے دوسرے مواد بھی فراہم کیے گئے ہیں جیسے: پروفیسر کے عہدے پر تعینات اساتذہ سینئر ماہر تنخواہ کے پیمانے کے ساتھ مشروط ہیں۔ اس کے مطابق، تنخواہ کے پیمانے میں 3 درجے شامل ہیں: 8.8 - 9.4 - 10.0۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر ٹران شوان نی نے تسلیم کیا کہ پروفیسر ایک اعلیٰ ترین لقب ہے، صلاحیت کا مظاہرہ کرنے والا، سائنسی وقار اور معروف مہارت کا کردار، پروفیسر کے عنوان پر مقرر کردہ فیلڈ کے لیے نئی معلومات کی تلاش اور تخلیق۔

یہ بھی اہم عوامل ہیں جو پولیٹ بیورو کی 22 دسمبر 2024 کی قرارداد 57-NQ/TW کے مطابق سائنس، ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی کی سرگرمیوں کو براہ راست متاثر کرتے ہیں۔

لہذا، ضابطہ نمبر 180-QD/TW کے مطابق سینئر ماہرین کے معیارات اور شرائط کے مطابق، پروفیسرز سینئر ماہرین کی طرح ہوتے ہیں۔ لہٰذا، اگرچہ اس بات کی تصدیق نہیں کی گئی ہے کہ پروفیسرز سینئر ماہرین ہیں، لیکن پروفیسرز کے لیے سینئر ماہر تنخواہ کے پیمانے کا اطلاق اس شعبے کی ترقی میں پروفیسرز کے مقام اور کردار کے لیے موزوں ہے جس کے لیے پروفیسر کا خطاب مقرر کیا گیا ہے۔

تنخواہ، الاؤنسز اور بونس ہمیشہ ملازمین کی سب سے بڑی پریشانی ہوتی ہے۔ تعلیم کے شعبے کے بارے میں، محترمہ Nguyen Thi Viet Nga - Hai Phong City کی قومی اسمبلی کی مندوب نے کہا کہ حالیہ برسوں میں اساتذہ کی شدید کمی کی ایک بنیادی وجہ کام کے حجم اور دباؤ کے مقابلے میں کم تنخواہیں ہیں۔ اس سے شعبے کے لیے نئے ملازمین کی بھرتی کرنا مشکل ہو جاتا ہے اور ساتھ ہی ’برین ڈرین‘ بھی ہوتا ہے۔

لہٰذا، اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی تنخواہ سکیل کے نظام میں اعلیٰ ترین سطح پر رکھنا، ترجیحی پالیسیوں کے ساتھ، انسانی وسائل کی کمی پر قابو پانے اور تعلیم و تربیت کے معیار کو بہتر بنانے میں معاون ثابت ہوگا۔ جب تنخواہوں اور الاؤنسز کو مناسب طریقے سے ادا کیا جائے گا، یہ بہترین طلباء کو تدریسی اسکولوں کی طرف راغب کرنے، قابل لوگوں کو برقرار رکھنے اور صنعت کی طرف نئی صلاحیتوں کو راغب کرنے کے لیے ایک پیش رفت کی پالیسی ہوگی۔

استاد Huynh Ba Hieu اپنے طالب علموں کو انعامات پیش کر رہا ہے۔ تصویر: این وی سی سی

عملی پالیسی

وزارت تعلیم اور تربیت نے کہا کہ ملازمت کے ذمہ داری الاؤنسز کے بارے میں، مسودہ حکم نامے میں ملازمت کی ذمہ داری کے الاؤنسز کے لیے اہل مقدمات شامل کیے گئے ہیں، جن میں پیشہ ور گروپوں کے سربراہان/نائب سربراہان، شعبوں کے سربراہان/نائب سربراہان اور مساوی شامل ہیں۔ یونیورسٹیوں میں نسلی اقلیتی زبان کی تربیت کی فیکلٹیوں میں نسلی اقلیتی زبانوں کے اساتذہ؛ غیر ملکی زبانوں میں مضامین پڑھانے والے اساتذہ (غیر ملکی زبانوں کے اساتذہ کے علاوہ)؛ طلباء کی مشاورت کا کام انجام دینے کے لیے اساتذہ کو تفویض کیا گیا ہے۔

نقل و حرکت کے الاؤنسز کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے کہا کہ مسودہ حکم نامہ نقل و حرکت الاؤنسز کے لیے اہل کیسوں کی تکمیل کرتا ہے، بشمول سیکنڈمنٹ، انٹر اسکول ٹیچنگ، اور وہ اساتذہ جنہیں اسکول کے مقامات یا برانچوں میں پڑھانے کے لیے منتقل ہونا پڑتا ہے۔ خاص طور پر، مسودہ حکم نامہ اساتذہ سے متعلق قانون کی شق 4، آرٹیکل 17 میں قومی اسمبلی کی طرف سے تفویض کردہ کاموں کے مطابق اساتذہ کو متحرک کرتے وقت حکومتوں اور پالیسیوں کے نفاذ میں تحفظات سے متعلق دفعات کو واضح کرتا ہے۔

اس کے مطابق، مسودہ حکم نامے میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ ایسے تعلیمی اداروں کے درمیان اساتذہ کے تبادلے کی صورت میں جہاں بھیجنے والے تعلیمی ادارے میں لاگو الاؤنس کی سطح منزل کے تعلیمی ادارے سے زیادہ ہے، استاد کو منتقلی یا سیکنڈمنٹ کے وقت کے مطابق زیادہ سے زیادہ 36 ماہ تک تبادلے یا سیکنڈمنٹ سے پہلے حاصل ہونے والے الاؤنس کو برقرار رکھنے کی اجازت ہے۔ اس مدت کے بعد، الاؤنس کے نظام کو ملازمت اور کام کے علاقے کے مطابق دوبارہ ترتیب دینے پر غور کیا جائے گا۔

سرکاری تعلیمی اداروں سے اساتذہ کو تعلیمی انتظامی ایجنسیوں میں منتقل کرنے کی صورت میں جہاں تعلیمی ادارے میں لاگو الاؤنس کی سطح تعلیمی انتظامی ایجنسی سے زیادہ ہے، اساتذہ کو ان کی تنخواہ اور الاؤنسز تبادلے سے قبل وصول کیے جائیں گے جو 12 ماہ کی مدت کے لیے محفوظ ہیں۔ اس مدت کے بعد، تنخواہ اور الاؤنسز کو دوبارہ درجہ بندی کرنے اور ملازمت کی پوزیشن کے مطابق مناسب سمجھا جائے گا۔

اس ضابطے کا مقصد اساتذہ کے حقوق کا تحفظ کرنا ہے جب موبلائزیشن کا کام انجام دیا جائے، اساتذہ کی حوصلہ افزائی کی جائے کہ وہ مجاز حکام کی درخواست پر دوسرے تعلیمی اداروں یا تعلیمی انتظامی اداروں میں متحرک ہونے میں حصہ لیں۔ ایک ہی وقت میں، اساتذہ کی اضافی یا کمی کی صورت حال کو حل کرنا؛ تعلیمی اداروں کی تدریس، تعلیم اور انتظام کے معیار کو بہتر بنانا؛ نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، سرحدی علاقوں، جزائر اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں میں کام کرنے کے لیے متحرک ہونے کے وقت کے اختتام کے بعد اساتذہ کے لیے پالیسیاں حل کریں۔

اساتذہ کی حکومت اور پالیسیوں میں اچانک کمی سے بچنے کے لیے، مسودہ حکم نامے میں یہ بھی کہا گیا ہے: اگر انتظامی یونٹ جہاں تعلیمی ادارہ کام کر رہا ہے، کو کسی مجاز اتھارٹی کے ذریعے انتظامی یونٹ کی قسم میں تبدیل کر دیا جاتا ہے اور پرانے انتظامی یونٹ کو زیادہ الاؤنسز کے حقدار کے طور پر درجہ بندی کر دیا جاتا ہے، تو اس ادارے میں کام کرنے والے اساتذہ اس تعلیمی مدت کے 6 مہینوں سے لطف اندوز ہوتے رہیں گے۔ مجاز اتھارٹی کے ذریعہ نئے انتظامی یونٹ کی درجہ بندی کرنے کا فیصلہ۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-tu-he-so-luong-dac-thu-danh-cho-nha-giao-post755372.html