پیشہ ورانہ اسکول کو آخری حربہ نہ بننے دیں۔

ماڈل 9+3

2011 کے بعد سے، پولٹ بیورو کے ہدایت 10 میں ثانوی اسکول کے بعد طلباء کی ہمواری کو مضبوط بنانے سے متعلق مواد شامل کیا گیا ہے، جس کا مقصد 2020 تک ثانوی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد کم از کم 30% طلباء کو پیشہ ورانہ تربیت حاصل کرنے کی کوشش کرنا ہے۔ اس کے بعد سے، بہت سے کالجوں اور انٹرمیڈیٹ اسکولوں نے 9+3 کے ساتھ سیکنڈری اسکول کے اسٹڈیز ماڈلز کو نافذ کیا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق انٹرمیڈیٹ پروگرام اور ثقافتی پروگرام (4 مضامین)۔

فی الحال، حکومت کے پاس طالب علموں کو جونیئر ہائی اسکول کے بعد پیشہ ورانہ تربیت حاصل کرنے کی ترغیب دینے کے لیے بہت سی پالیسیاں ہیں۔

اگرچہ پالیسی نے طلباء کو پیشہ ورانہ تربیت کی طرف راغب کرنے کے لیے حالات پیدا کیے ہیں، لیکن والدین کی نفسیات اور مزدوری کے استعمال سے متعلق کچھ ضوابط سے اب بھی بہت سی خامیاں اور رکاوٹیں موجود ہیں۔

ڈاکٹر PHAM VU QUOC BINH (ڈپٹی ڈائریکٹر جنرل جنرل ڈیپارٹمنٹ آف ووکیشنل ایجوکیشن ، وزارت محنت، غلط اور سماجی امور)

Ly Tu Trong کالج (HCMC) کے پرنسپل ڈاکٹر Pham Huu Loc نے تبصرہ کیا کہ حکومت نے طلباء کو پیشہ ورانہ تربیت، خاص طور پر جونیئر ہائی اسکول کے بعد تعلیم حاصل کرنے کی ترغیب دینے کے لیے بہت سی سازگار پالیسیاں متعارف کرائی ہیں۔ "پہلے، انٹرمیڈیٹ پروگرامز پڑھتے وقت طلباء کو 100% ٹیوشن فیس کے ساتھ تعاون کیا جاتا ہے۔ دوسرا، طلباء پیشہ ورانہ تربیت اور ثقافتی پروگرام دونوں پڑھ سکتے ہیں تاکہ جب وہ انٹرمیڈیٹ سے فارغ التحصیل ہوں اور ان کے پاس ان ثقافتی مضامین کی تکمیل کا سرٹیفکیٹ ہو، تو وہ کالجوں اور یونیورسٹیوں میں منتقل ہونے کے اہل ہو جائیں۔ ذکر نہ کرنے کی ضرورت ہے، بہت سے لیبر مارکیٹوں کے کاروباری سکولوں کو بہت زیادہ ضرورت ہے۔ اسکول کو آرڈر دینے اور بھرتی کرنے کے لیے، اہلیت کی بجائے قابلیت کی بنیاد پر تنخواہیں ادا کرنا، یہ ظاہر کرتا ہے کہ پیشہ ورانہ تربیت کے طلباء کے لیے بہت سے فوائد ہیں۔"

Viet Giao سیکنڈری اسکول (HCMC) کے پرنسپل ماسٹر ٹران فوونگ نے یہ بھی کہا کہ فی الحال، 9ویں جماعت کے طلباء کو بہت سے فوائد ہیں اگر وہ پیشہ ورانہ اسکول جاتے ہیں، جب وہ بہت سے مختلف پیشوں میں سے انتخاب کر سکتے ہیں جو ان کی دلچسپیوں اور صلاحیتوں کے مطابق ہوں، انجینئرنگ، ٹیکنالوجی، زراعت ، خدمات...

والدین اب بھی تذبذب کا شکار ہیں۔

ڈاکٹر فام وو کوکو بن کے مطابق، محکمہ برائے پیشہ ورانہ تعلیم کے ڈپٹی ڈائریکٹر جنرل، وزارت محنت، غلط افراد اور سماجی امور، پولیٹ بیورو کے ہدایت 10 کے بعد، حال ہی میں 2021-2030 کی مدت کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم کی ترقی کے لیے حکمت عملی کی منظوری دینے والے فیصلے کے ساتھ، وزیر اعظم کے وژن کو 2024 تک متوجہ کرنے کا ہدف مقرر کیا گیا ہے۔ 2030 تک 50-55% سیکنڈری اور ہائی اسکول گریجویٹس۔

"تاہم، فی الحال، اوسطاً، ملک بھر میں صرف 19-20% سیکنڈری اسکول سے فارغ التحصیل افراد پیشہ ورانہ تربیت کے لیے جاتے ہیں۔ پچھلے سالوں کے مقابلے اس تعداد میں نمایاں اضافہ ہوا ہے، حالانکہ شرح اب بھی توقع کے مطابق نہیں ہے۔ اگرچہ پالیسی نے طلباء کو پیشہ ورانہ تربیت کی طرف راغب کرنے کے لیے حالات پیدا کیے ہیں، لیکن والدین کی نفسیات اور بعض ڈاکٹروں کی نفسیات سے متعلق ڈاکٹروں کی طرف سے ڈاکٹروں کی نفسیات اور دوائیوں کے استعمال سے اب بھی بہت سی خامیاں اور رکاوٹیں موجود ہیں۔"

ہو چی منہ سٹی انٹرنیشنل کالج کے پرنسپل ماسٹر Nguyen Dang Ly نے کہا کہ بہت سے والدین اب بھی ڈگریوں کو اہمیت دیتے ہیں، روایتی ذہنیت کے ساتھ کہ گریڈ 9 مکمل کرنے کے بعد، ان کے بچوں کو ہائی سکول جانا اور یونیورسٹی جانا چاہیے، اور پیشہ ورانہ تربیت کو دوسرے اختیارات کی طرح مساوی انتخاب نہیں سمجھتے۔ یہ ایک اہم وجہ ہے کہ گریڈ 10 کے سرکاری اسکولوں میں داخلہ کے امتحان میں تیزی سے مقابلہ ہوتا جا رہا ہے، جو والدین اور طلباء دونوں کے لیے دباؤ کا باعث بن رہا ہے۔

اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، ماسٹر ٹران فونگ نے کہا: "کچھ طلباء، غلط فہمی کی وجہ سے، فکر مند ہیں کہ پیشہ ورانہ تربیت ان کے روزگار کے مواقع اور مستقبل کی آمدنی کو محدود کر دے گی۔ دریں اثنا، زیادہ تر والدین اب بھی چاہتے ہیں کہ ان کے بچے یونیورسٹی جائیں حالانکہ یہ طلباء کی صلاحیتوں اور دلچسپیوں کے لیے موزوں نہیں ہو سکتا۔"

کارکنوں کو ملازمت دینے کے معاملے کے بارے میں، ڈاکٹر فام ہوو لوک نے کہا کہ ایک بڑی رکاوٹ جو تجارت سیکھنے کے خواہشمند افراد کو ہچکچاہٹ کا شکار بناتی ہے وہ یہ ہے کہ ریاستی ایجنسیاں بھرتی کرتے وقت امیدواروں سے یونیورسٹی کی ڈگری کا تقاضا کرتی ہیں۔ "غیر ملکی کارپوریشنز اور نجی ادارے اب ڈگریوں کو اہمیت نہیں دیتے، لیکن وہ امیدواروں کی مہارت اور قابلیت کی بنیاد پر تشخیص کرتے ہیں؛ لیکن ریاستی ایجنسیاں اور کاروباری ادارے اب بھی کارکنوں سے یونیورسٹی کی ڈگری کا تقاضا کرتے ہیں، یہاں تک کہ غیر ضروری ملازمتوں کے لیے،" ڈاکٹر لوک نے شیئر کیا۔

پیشہ ور طلباء کو راغب کرنے کا ایک حل یہ ہے کہ اسکولوں کو واقعی تربیت کے معیار میں سرمایہ کاری کرنے اور تدریسی طریقوں کو لچکدار طریقے سے تبدیل کرنے پر توجہ دینی چاہیے۔

پیشہ ورانہ تعلیم کو عام نصاب میں ضم کرنے کی ضرورت ہے

نویں جماعت کے مزید طالب علموں کو پیشہ وارانہ تربیت کا انتخاب کرنے کی ترغیب دینے کے لیے، ماسٹر ٹران فونگ نے کہا کہ تعصب کو ختم کرنے، کیرئیر کاؤنسلنگ کو بہتر بنانے، اور پیشہ ورانہ تربیت کے بعد کیریئر کے مواقع کے بارے میں مکمل معلومات فراہم کرنے کی کوشش کی جانی چاہیے۔

"اسکولوں کو پیشہ ورانہ تربیت کا انتخاب کرتے وقت طلباء پر بوجھ کو کم کرنے کے لیے اسکالرشپ اور قرضوں جیسی مالی معاونت کی پالیسیاں بھی تیار کرنی چاہئیں۔ اس کے علاوہ، کاروباری اداروں اور کمپنیوں کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے کہ وہ ہنر مند کارکنوں کے لیے کیریئر کے مواقع اور آمدنی کے بارے میں اشتراک کریں،" مسٹر فوونگ نے تجویز کیا۔

مسٹر فوونگ کے مطابق، پیشہ ورانہ تعلیم کو پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے مضامین اور کیریئر کے تجربے کی سرگرمیوں کو شامل کرکے عام تعلیمی پروگرام میں ضم کیا جانا چاہیے، جس سے طلبا کو ان کی طاقتوں، دلچسپیوں اور کیریئر کے ارادوں کو پہلے سے تشکیل دینے میں مدد ملے گی۔

ماسٹر Nguyen Dang Ly کا یہ بھی ماننا ہے کہ کیریئر کو پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے نصاب میں ضم کرنا بہت ضروری ہے تاکہ طالب علموں کو چھوٹی عمر سے ہی کیریئر کے بارے میں آگاہی حاصل ہو سکے۔ "فی الحال، ثانوی اور ہائی اسکولوں میں بھی کیریئر گائیڈنس کے اوقات ہیں، لیکن وہ ابھی تک موثر نہیں ہیں، اس لیے یہ انضمام بالکل ضروری ہے؛ کیونکہ کیریئر گائیڈنس کے لیے ایک طویل مدتی عمل کی ضرورت ہوتی ہے اور یہ مرحلہ وار کیا جاتا ہے۔ چند اسباق اور طلباء کے ساتھ چند بات چیت کیریئر گائیڈنس اور اسٹریمنگ کے اہداف حاصل کرنے میں کامیاب نہیں ہوگی،" ماسٹر لی نے کہا۔

ڈاکٹر Pham Vu Quoc Binh کا خیال ہے کہ پیشہ ورانہ تعلیم کو ابتدائی عمر سے ہی، یہاں تک کہ پرائمری اسکول سے ہی طلباء کے لیے کیریئر کونسلنگ کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔ مستقبل میں، کچھ پیشوں کو نصاب میں ضم کیا جانا چاہیے، جس سے طلباء کو پیشہ ورانہ عہدوں کے کرداروں سے واقفیت حاصل کرنے اور "ادا" کرنے کی اجازت دی جائے، جس سے وہ اپنی صلاحیتوں اور خواہشات کو جان سکیں۔ "ریاست نے پیشہ ورانہ تربیت کی فیسوں سے استثنیٰ دیا ہے، لہذا جب طلباء ووکیشنل اسکولوں میں ثقافتی مضامین پڑھتے ہیں تو فیسوں میں چھوٹ دینے کی پالیسی ہونی چاہیے۔ اس کے علاوہ، ریاستی انتظامی اداروں میں لیبر کے استعمال کی پالیسی کو بھی تبدیل کرنا چاہیے تاکہ پیشہ ور طلباء کو مناسب عہدوں پر بھرتی کیا جا سکے،" ڈاکٹر بن نے شیئر کیا۔

ویین ڈونگ کالج (HCMC) کے وائس پرنسپل ماسٹر فان تھی لی تھو کے مطابق، پیشہ ور طلباء کو راغب کرنے کا ایک حل یہ ہے کہ پیشہ ورانہ اسکولوں کو واقعی تربیت کے معیار میں سرمایہ کاری کرنے اور تدریسی طریقوں کو لچکدار طریقے سے تبدیل کرنے پر توجہ دینی چاہیے۔

ماسٹر لی تھو نے کہا: "زیادہ طلباء کو راغب کرنے کے لیے، ووکیشنل اسکول GDTX سسٹم میں ثقافتی تربیت فراہم کرنا چاہتے ہیں اور GDTX مراکز کی طرح محکمہ تعلیم و تربیت سے ہائی اسکول گریجویشن سرٹیفکیٹ فراہم کرنا چاہتے ہیں؛ کیونکہ فی الحال وزارت تعلیم و تربیت پیشہ ورانہ اسکول کے طلباء جنہوں نے ثقافتی تربیت کی تعلیم حاصل کی ہے، ہائی اسکول کے امتحان میں شرکت کی اجازت دیتی ہے، لیکن یونیورسٹی میں داخلے کے لیے ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے ہائی اسکول کا امتحان نہیں دیا جاتا۔ جب طلباء کو وزارت تعلیم اور تربیت کے نظام پر پیشہ ورانہ تربیت کے لیے رجسٹر کرنے کا انتخاب کرنے کا حق حاصل ہو تو معلوماتی ڈیٹا کو یکجا کیا جانا چاہیے۔"

پیشہ ورانہ تربیت کا انتخاب کرنے والے اچھے اور بہترین طلباء کی شرح بڑھ رہی ہے۔

ڈاکٹر فام ہوو لوک نے کہا کہ اس وقت لی ٹو ٹرونگ کالج میں تقریباً 3,000 ہائی اسکول گریجویٹس پیشہ ورانہ تربیت میں داخلہ لے رہے ہیں۔ "ان میں، بہت سارے اچھے اور بہترین طلباء ہیں جو مکمل طور پر عوامی 10 ویں جماعت پاس کر سکتے ہیں، لیکن چونکہ ان کے پاس کیریئر کی اچھی واقفیت ہے اور انہیں پیشہ ورانہ تربیت پسند ہے، اس لیے انہوں نے 9ویں جماعت کو مکمل کرنے کے فوراً بعد ہی فعال طور پر اندراج کرایا۔ ان میں سے بہت سے کاروباری رہنماؤں کے بچے ہیں،" ڈاکٹر لوک نے بتایا۔

ماسٹر فان تھی لی تھو نے کہا کہ وین ڈونگ کالج ہر سال اس گروپ کو بہت اچھے طریقے سے بھرتی کرتا ہے۔ حالیہ برسوں میں، اسکول نے 9+ پروگرام کا مطالعہ کرنے کے لیے بہت سے اچھے اور بہترین طلبہ کو راغب کیا ہے۔ 2023 - 2024 میں، جونیئر ہائی اسکول کے لگاتار 4 سالوں کے 50% سے زیادہ اچھے اور بہترین طلباء نے شروع سے ہی اندراج کیا، جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ والدین نے پیشہ ورانہ تربیت کے بارے میں ایک مختلف نظریہ رکھنا شروع کر دیا ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/giam-cang-thang-thi-lop-10-dung-de-vao-truong-nghe-la-giai-phap-cuoi-cung-185240620222752083.htm