انضمام کے بعد خواندگی کے معیار کو برقرار رکھنا اور اسے بہتر بنانا

اپریٹس کو مضبوط بنانا، معائنہ کو مضبوط بنانا اور مقبول ڈیٹا کو اپ ڈیٹ کرنا

مسٹر چو وان ہائی - محکمہ ثقافت اور سوسائٹی کے سربراہ، ڈاکٹر بن کیو کمیون (ڈونگ تھاپ) نے کہا کہ دو سطحی مقامی حکومت کو ضم کرنے کے بعد، محکمہ ثقافت اور سوسائٹی نے کمیون کی پیپلز کمیٹی کو عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کو مکمل کرنے کا مشورہ دیا۔ اور اس سرگرمی کو عملی جامہ پہنانے کے لیے منصوبے تیار کریں۔

کمیون اسٹیئرنگ کمیٹی نے 2025-2026 تعلیمی سال سے Doc Binh Kieu کمیون میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے ایک ٹیم قائم کرنے کا فیصلہ جاری کیا۔ عمل درآمد کی تعیناتی اور اراکین کو کام تفویض کرنے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کا اجلاس منعقد کیا۔

اسٹیئرنگ کمیٹی یونٹوں کو سالانہ تحقیقات کرنے اور ڈیٹا کو اپ ڈیٹ کرنے کے لیے بھی رہنمائی اور ہدایت کرتی ہے۔ تحقیقات، پروسیسنگ، اور معلومات کو اپ ڈیٹ کرنے میں انفارمیشن ٹکنالوجی کے اطلاق کو مضبوط بنانا، تسلسل اور وشوسنییتا کو یقینی بنانا۔

ستمبر 2025 میں، کمیون میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کی ہدایت پر عمل درآمد کرتے ہوئے، علاقے کے تعلیمی اداروں نے خود معائنہ کیا؛ کمیون کی پیپلز کمیٹی نومبر میں ایکریڈیٹیشن معائنہ کرے گی۔ اس بنیاد پر، کمیون میں آفاقی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے معائنہ کرنے والی ٹیم آفاقی تعلیم کے اہداف کے نفاذ کا معائنہ کرے گی اور عوامی کمیٹی کو ہر سطح اور گریڈ پر عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے معیارات کے حصول کو تسلیم کرنے کا فیصلہ پیش کرے گی۔

ایک اہم فائدہ یہ ہے کہ پارٹی کمیٹی اور مقامی حکام ہمیشہ ویتنام فادر لینڈ فرنٹ کمیٹی اور علاقے کی سماجی -سیاسی تنظیموں کے ساتھ ہدایت اور قریبی رابطہ کاری پر توجہ دیتے ہیں تاکہ عالمگیر تعلیم کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا جا سکے، ناخواندگی کو ختم کیا جا سکے اور ساتھ ہی ساتھ سکول چھوڑنے والے طلباء کو کلاس میں واپس لانے کے لئے متحرک کیا جا سکے، بتدریج طلباء کی سکول چھوڑنے کی شرح کو کم کیا جا سکے۔

فوائد کے علاوہ، مسٹر چو وان ہائی نے یہ بھی کہا کہ انتظامی حدود کو تبدیل کرنے سے آبادی، عمر اور تعلیم کی سطح پر ڈیٹا سسٹم میں خلل پڑتا ہے، جس کی وجہ سے عالمگیر تعلیم اور خواندگی کے خاتمے کے لیے سافٹ ویئر کو اپ ڈیٹ کرنے میں مشکلات پیش آتی ہیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، کمیونز میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کے حالیہ قیام کی وجہ سے، اس کام کی سمت اور انتظام بعض اوقات مکمل اور بروقت نہیں ہوتا ہے۔ دو سطحی لوکل گورنمنٹ کے انضمام اور نفاذ کے بعد فارم تبدیل ہو گئے ہیں، جس کی وجہ سے سافٹ ویئر کو اپ ڈیٹ کرنے اور درآمد کرنے میں بہت سی مشکلات پیش آئیں۔ یونیورسل ایجوکیشن انویسٹی گیشن ریکارڈز کو اپ ڈیٹ کرنے، کلاسز کو منظم کرنے اور ریگولیشنز کے مطابق رپورٹس بنانے کے تقاضوں اور کاموں کو یقینی بنانا مشکل ہے۔

ڈاکٹر بن کیو کمیون میں اسکول کے اساتذہ عالمگیر تعلیمی کام کے لیے دستاویزات کا بندوبست کرتے ہیں۔

واضح اہداف طے کریں اور خواندگی کے معیار کو برقرار رکھنے اور بہتر بنانے کے لیے پرعزم ہوں۔

مسٹر چاو وان ہائی نے کہا کہ ڈاکٹر بن کیو کمیون نے ایک ہدف مقرر کیا ہے کہ 2025 تک 15-35 سال کی عمر کے لوگوں کو 99 فیصد سے زیادہ شرح خواندگی کے معیارات 1 حاصل کرنے والے تسلیم کیا جائے گا۔ 15-60 سال کی عمر کے لوگوں کو 97% سے زیادہ سطح 2 خواندگی کے معیارات حاصل کرنے کے طور پر تسلیم کیا جائے گا۔ اور کمیون سطح 2 خواندگی کے معیار کو برقرار رکھے گا۔

اس بات کو یقینی بنائیں کہ خواندگی کی تعلیم (اگر کوئی ہے تو) میں حصہ لینے کے لیے کافی لوگ متحرک ہیں، بشمول پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں کے اساتذہ، اور وہ لوگ جنہوں نے تربیت کے مطلوبہ معیارات پر پورا اترا ہے۔ تعلیمی اداروں کی سہولیات اور تدریسی آلات استعمال کرنے کے لیے خواندگی کی کلاسوں (اگر کوئی ہے) کے لیے سازگار حالات کو یقینی بنائیں۔

مندرجہ بالا اہداف کو حاصل کرنے کے لیے، علاقے کی طرف سے متعدد کام اور حل پیش کیے گئے ہیں اور ان پر عمل درآمد کا عزم کیا گیا ہے۔

مسٹر چو وان ہائی کے مطابق، کمیون کی 2025 میں یونیورسل ایجوکیشن اور خواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی آفاقی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے کام کی عملی اہمیت کو دیکھتے ہوئے، سماجی تعلیم کے نفاذ کے لیے بیداری پیدا کرنے کے لیے کئی شکلوں میں لوگوں کے درمیان وسیع پروپیگنڈے کا اہتمام کرے گی۔

اس کے ساتھ ساتھ، ہر سطح پر علاقے کے اسکولوں میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے انسانی وسائل کے نظام کو بہتر بنانا، انضمام کے بعد عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے سے متعلق ڈیٹا کو اپ ڈیٹ کرنا۔ تحقیقات، فارم بنانے، شماریات، کلاس کھولنے، وغیرہ کے لیے سپلیمنٹ فنڈنگ۔

تعلیمی ادارے فعال طور پر اور فعال طور پر تدریسی طریقوں کو اختراع کرتے ہیں، اسکولوں میں پیشہ ور گروپوں کے کردار اور کاموں کو بڑھاتے ہیں۔ آنے والے وقت میں نتائج کو برقرار رکھنے اور یونیورسل سیکنڈری ایجوکیشن پروگرام کے معیار کو بہتر بنانے کی کوشش کریں۔ مقامی علاقے بھی عالمگیر ثانوی تعلیم کی موجودہ حیثیت کو سمجھیں گے۔ وہاں سے، طلباء کی تعداد کو متحرک اور برقرار رکھنے کے لیے اقدامات اور منصوبے بنائیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-nang-cao-chat-luong-xoa-mu-chu-sau-sap-nhap-post753578.html