ٹیکنالوجی کے اطلاق اور انتظامی جدت کے ساتھ خواندگی کو بہتر بنانا

بہت سی مشکلات پیش آتی ہیں۔

Thanh Hoa کو وزارت تعلیم و تربیت نے 31 دسمبر 2021 سے لیول 2 خواندگی کا معیار حاصل کرنے کے طور پر تسلیم کیا ہے اور اب تک اس معیار کو برقرار رکھا ہے۔

Thanh Hoa کے محکمہ تعلیم و تربیت کے قائم مقام ڈائریکٹر مسٹر ٹا ہانگ لو کے مطابق، پارٹی اور ریاست عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کو اہم کاموں کے طور پر شناخت کرتے ہیں۔ پارٹی کی ہدایات اور قراردادوں کا نظام، قومی اسمبلی اور حکومت کے فرمان اس کام کو انجام دینے کے لیے تنظیم کے لیے ایک ٹھوس قانونی بنیاد بناتے ہیں۔

Thanh Hoa میں، یہ وہ مواد ہے جس نے پارٹی کمیٹیوں اور مقامی حکام کی توجہ اور ہدایت حاصل کی ہے۔ تعلیم کو ہمہ گیر بنانے اور ناخواندگی کے خاتمے کے کام کو ہر سطح پر پارٹی کمیٹیوں کی قراردادوں میں مخصوص پروگراموں اور نفاذ کے منصوبوں کے ساتھ شامل کیا گیا ہے، جو تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کے خاتمے کے مقاصد کو حاصل کرنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہیں۔

سہولیات اور تدریسی آلات میں سرمایہ کاری پر توجہ دی جاتی ہے۔ مینیجرز اور اساتذہ کی تعداد میں ہر سال اضافہ کیا جاتا ہے اور ان کے معیار کو بہتر بنایا جاتا ہے، جو تیزی سے عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے عملی تقاضوں کو پورا کرتا ہے۔

لوگوں کی اکثریت میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کی اہمیت کے بارے میں بیداری پیدا ہوئی ہے، جس سے نتائج کے معیار کو برقرار رکھنے، برقرار رکھنے اور بہتر بنانے کے لیے حالات پیدا ہوئے ہیں۔

تاہم، ایک بڑے رقبے کے ساتھ، ایک بڑی اور بکھری ہوئی آبادی، خطوں میں مشکلات، نقل و حمل، آب و ہوا، مشکل سماجی و اقتصادی حالات، کم تعلیمی سطح، اکیلے پہاڑی علاقے میں 10 لاکھ سے زیادہ لوگ ہیں جن میں بہت سے نسلی گروہ ہیں...، تھانہ ہو میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے کام کو نافذ کرنے کے لیے ابھی بھی بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے۔

مسٹر ٹا ہانگ لو کے مطابق، اگرچہ اسکولوں کی سہولیات اور تدریسی آلات کو بڑھایا گیا ہے اور اس میں اضافہ کیا گیا ہے، لیکن وہ ضروریات کے مقابلے میں صرف اوسط درجے پر ہیں۔ نئے کلاس رومز اور آلات کو اپ گریڈ کرنے، تبدیل کرنے اور تعمیر کرنے کے لیے فنڈنگ میں ابھی بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ وسائل کو متحرک کرنا اور اسکولوں کے لیے سہولیات اور سازوسامان کی تعمیر میں سرمایہ کاری کرنا، خاص طور پر پہاڑی علاقوں میں جن کی تعلیمی سطح کم ہے، مشکل سماجی و اقتصادی حالات، اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے کمیونز، ابھی بھی محدود ہیں اور ضروریات کو پورا نہیں کرتے ہیں۔

2025 سے پہلے، مینیجرز اور اساتذہ کی ٹیم میں اب بھی ساخت اور ناہموار معیار کی خامیاں ہیں۔ عملے اور اساتذہ کی گردش اور تبادلہ یونٹوں میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کا کام کرنے والی بنیادی ٹیم میں تبدیلیوں کا سبب بنتا ہے، جس نے کم و بیش عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے کام کو متاثر کیا ہے۔ قصبوں اور شہروں سمیت جگہوں پر مقامی فاضل اور قلت کی صورت حال اب بھی موجود ہے... کمیونٹی لرننگ سینٹرز میں اساتذہ کی سیکنڈلمنٹ کو بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے، سکولوں میں عملہ بے کار نہیں ہے۔

تعلیم اور خواندگی کی سرگرمیوں کے لیے فنڈنگ ابھی بھی بہت محدود ہے، تقریباً نہ ہونے کے برابر ہے۔ کچھ اکائیوں میں خواندگی کی کلاسوں میں شرکت کے لیے ناخواندہ لوگوں کو اکٹھا کرنا بڑے پہاڑی علاقوں کی وجہ سے اب بھی مشکل ہے، بہت سی جگہوں پر اب بھی بہت سے الگ تھلگ گاؤں اور بستیاں ہیں۔ 15-60 سال کی عمر کے لوگوں کی تعداد جو ابھی بھی سطح 2 پر ناخواندہ ہیں 0.67% بنتی ہیں، خاص طور پر 50 سال سے زیادہ عمر کے لوگ خاص طور پر مشکل علاقوں میں بکھرے رہتے ہیں، اس لیے کلاسز کا اہتمام کرنا آسان نہیں ہے۔ اس عمر کے لوگ اسکول جانے سے بہت ہچکچاتے ہیں، متحرک ہونا مشکل ہوتا ہے، اور علم کا جذب محدود ہوتا ہے...

یکم جولائی 2025 سے، دو سطحی مقامی حکومت کے نفاذ سے، انتظامی اکائیاں بدل گئی ہیں، انتظامی حدود میں اتار چڑھاؤ آیا ہے۔ پورا صوبہ 27 اضلاع، قصبوں اور شہروں سے 559 کمیونز، وارڈز اور ٹاؤنز سے تبدیل ہو کر 166 کمیونز/وارڈز میں تبدیل ہو گیا ہے (کام کرنے والے یونٹس کی تعداد 27 سے بڑھ کر 166 ہو گئی ہے)۔ تعلیم کو ہمہ گیر بنانے اور ناخواندگی کو ختم کرنے کے کام کی ہدایت کرنے اور اس پر عمل درآمد کرنے والے اراکین بہت بدل چکے ہیں۔

مسٹر ٹا ہانگ لو نے پہاڑی اور میدانی علاقوں کے درمیان ناہموار وسائل کی دشواری کا بھی ذکر کیا۔ پہاڑی علاقوں اور نسلی اقلیتی علاقوں میں، علاقوں کو منتقل کرنے کے بعد بالغوں کے لیے مشترکہ کلاسز اور لچکدار کلاسیں کھولنا اور بھی مشکل ہے: طویل فاصلے، بکھرے ہوئے طبقاتی مقامات، اور جزوقتی خواندگی کے رپورٹرز کی کمی۔ بالغوں کا وہ گروپ جنہیں دیکھ بھال کی سرگرمیوں کے بغیر دوبارہ تعلیم حاصل کی گئی ہے (ریڈنگ کلب، بنیادی ڈیجیٹل مہارتیں) ان کے دوبارہ ناخواندگی میں مبتلا ہونے کا امکان ہے۔ 2025 میں، کمیونٹی کی سرگرمیوں کے مقامات کو بھی نئے علاقوں کے مطابق دوبارہ ترتیب دینا پڑے گا، دیکھ بھال میں خلل پڑتا ہے۔

اس کے علاوہ، عالمگیر تعلیم اور خواندگی کے مجموعی اعداد و شمار اور ریکارڈ میں بڑے اتار چڑھاؤ کی وجہ سے بھی مشکلات ہیں۔ ایگریگیشن ٹول کو 3 لیول سے 2 لیولز میں تبدیل کرنا (ڈیٹا کو مکمل طور پر ترتیب دیا گیا ہے اور اپ ڈیٹ کیا گیا ہے)۔ عملی تقاضوں کے لیے 2025 سے عالمگیر تعلیم اور خواندگی سے متعلق ڈیٹا کی ترکیب میں ایک نئے نظام کی تعمیر یا استعمال کی ضرورت ہے۔

کمیون اور وارڈ کی سطح پر، محکمہ ثقافت اور سوسائٹی میں بہت کم افسران تعلیم میں کام کر رہے ہیں، یا جنہوں نے ابھی تک عالمگیر تعلیم اور خواندگی میں کام نہیں کیا ہے... تمام سطحوں پر، 2025-2030 کی مدت کے لیے نئی اسٹیئرنگ کمیٹیاں، آپریٹنگ ریگولیشنز، اور پلانز کا قیام ضروری ہے۔ ریکارڈ اور معائنہ، نگرانی، اور شناخت کے کام کو 2 سطح کی سرکاری تنظیم کے مطابق تمام سطحوں کے دستاویزات کے مطابق ایڈجسٹ کیا جانا چاہیے...

کوان سون کمیون (Thanh Hoa) میں مندوبین 2025 تک تعلیم کو عالمگیر بنانے اور ناخواندگی کے خاتمے کے بارے میں تربیتی سیشن میں شرکت کر رہے ہیں۔ تصویر: https://quanson.thanhhoa.gov.vn۔

انتظام کو مضبوط بنائیں اور مشکلات پر قابو پانے کے لیے اقدامات کو فروغ دیں۔

اس صورتحال کا سامنا کرتے ہوئے، مسٹر ٹا ہونگ لو نے کہا کہ تھانہ ہو تعلیم کے شعبے کے پاس تعلیم کو عالمگیر بنانے اور علاقے میں ناخواندگی کو ختم کرنے کے کام کو زیادہ مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے ہم آہنگ حل موجود ہیں۔

محکمہ تعلیم و تربیت - عالمی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے قائمہ ایجنسی - نے فوری طور پر ایجنسیوں اور اکائیوں کو دستاویزات بھیجیں جن سے لوگوں کو صوبائی اسٹیئرنگ کمیٹی میں شرکت کے لیے بھیجنے کے بارے میں رائے طلب کی گئی۔ 2025-2030 کی مدت میں تھانہ ہووا صوبے میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کے قیام کے بارے میں تھانہ ہوا صوبے کی عوامی کمیٹی کو مشورہ دینا۔

محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبائی اسٹیئرنگ کمیٹی کو یہ بھی مشورہ دیا کہ وہ تھان ہووا صوبے میں 2025-2030 کی مدت میں یونیورسل ایجوکیشن اور خواندگی کے خاتمے کے لیے اسٹیئرنگ کمیٹی کے ورکنگ ریگولیشنز کو جاری کرے۔ 2025-2030 کی مدت میں تھانہ ہووا صوبے میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے نفاذ کے لیے منصوبہ؛ 2025 میں صوبہ تھانہ ہوآ میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے نفاذ کے لیے منصوبہ، اور 2025 میں عالمگیر تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے لیے رہنمائی کرنے والی سرکاری ترسیلات۔

خاص طور پر، 2 سطحی حکومت کے مطابق "عالمی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے پر ڈیٹا کی ترکیب کا نظام" (مسٹر نگوین سائ تھوان کی طرف سے - Quang Tien سیکنڈری اسکول کے پرنسپل، سیم سون وارڈ)؛ "عالمی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے کے اعداد و شمار سے ہر گھر کے لیے سروے فارم پرنٹ کرنا" اور "عالمی تعلیم اور ناخواندگی کے خاتمے سے متعلق کتابوں کی طباعت" (مسٹر Nguyen Minh Giang کی طرف سے - Yen Lac سیکنڈری اسکول کے وائس پرنسپل، Yen Ninh Commune) ابتدائی طور پر تھانہ صوبے کے بنیادی مسائل کو حل کرنے میں مدد کرتا ہے اور ابتدائی طور پر ایک صوبے کے بنیادی مسائل کو حل کرنے میں مدد کرتا ہے۔ 2025 تک لاگو کیا جائے گا.

پورے Thanh Hoa صوبے اور مارکیٹ میں موجود مصنوعات کے پیمانے پر، مسٹر Nguyen Sy Thuan کے اقدام نے کم از کم 3-4 بلین VND/سال کی بچت میں مدد کی ہے۔ مسٹر Nguyen Minh Giang کے اقدام سے تعلیمی اداروں کو تقریباً 3 بلین VND/سال کی بچت ہوتی ہے اور اساتذہ کے لیے یونیورسل سرٹیفکیٹ اور کتابیں بنانے میں صرف ہونے والے وقت کا 80% کم ہوتا ہے۔

ایک اور حل یہ ہے کہ کمیونز، وارڈز اور تعلیمی اداروں کے تبادلے اور تعاون کے لیے زالو گروپ بنایا جائے۔ دستاویزات جاری کرتے وقت، کمیون اور وارڈ کے عہدیداروں تک رسائی کے لیے ایک اضافی لفظی ورژن گروپ کو بھیجا جائے گا۔ ایک ہی وقت میں، نچلی سطح پر جاری کردہ فارم اور دستاویزات فراہم کریں؛ اور کمیون اور وارڈ کے عہدیداروں کو اقدامات اور کاموں کی ترتیب کے مطابق عمل درآمد کی ہدایات فراہم کریں...

آخر میں، کمیون کے عہدیداروں، تعلیمی اداروں کے رہنماؤں، اور اساتذہ کے لیے عالمگیر تعلیم، ناخواندگی کے خاتمے، اور ڈیٹا سنتھیسز پروگراموں کے استعمال، یونیورسل ایجوکیشن واؤچرز اور کتابوں کی پرنٹنگ کے لیے آن لائن تربیت کا اہتمام کریں۔

تخلیقی اور عملی حل Thanh Hoa کے تعلیمی شعبے کو بتدریج مشکلات پر قابو پانے، آفاقی تعلیم کے معیار کی بحالی اور بہتری کو یقینی بنانے، ناخواندگی کو ختم کرنے، اور تمام لوگوں کے لیے تعلیم میں پائیدار ترقی اور مساوات کے ہدف کی طرف بڑھنے میں مدد کر رہے ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-hieu-qua-xoa-mu-chu-voi-ung-dung-cong-nghe-doi-moi-quan-ly-post753611.html