اس سے پرفیکٹ گریڈ گریڈنگ سسٹم کی تاثیر اور نجی تعلیم پر انحصار کم کرنے کی کوششوں کے بارے میں تشویش پیدا ہوتی ہے۔
2025 کے جنوبی کوریائی کالج کے داخلے کے امتحان میں، 2018 کے بعد سے انگریزی کے اسکور ریکارڈ کم ہوئے۔ خاص طور پر، صرف 3.11% ٹیسٹ لینے والوں نے لیول 1 حاصل کیا، جو کہ 90 یا اس سے زیادہ کے اسکور کے برابر ہے، 2018 میں امتحان کے مکمل اسکور کے نظام میں تبدیل ہونے کے بعد سے سب سے کم سطح۔
یہ تعداد وزارت تعلیم کی طرف سے مقرر کردہ "مناسب" حد کے مقابلے میں بہت کم ہے، جو کہ 7% ہے۔ نتائج میں زبردست کمی نے طلباء، والدین اور تعلیمی اداروں کے لیے ایک بڑا جھٹکا پیدا کر دیا ہے۔
کم اسکور کی وجہ کا ایک حصہ اس حقیقت سے پیدا ہوتا ہے کہ امتحان میں بہت سے مشکل سوالات تھے، جس میں "تعلیمی" علم کی سطح کی جانچ ہوتی ہے جس کا جواب ہائی اسکول کے طلبا کو مشکل لگتا ہے۔ یہ نتیجہ منفی اثرات پیدا کر رہا ہے جس کی وجہ سے طلباء پرائیویٹ ٹیوشن سنٹرز کا رخ کر رہے ہیں۔ پرائیویٹ ٹیوشن اکیڈمیوں نے، خاص طور پر گوانگجو اور جنوبی صوبوں میں، اسکور جاری ہونے کے فوراً بعد مشاورت کی مانگ میں تیزی سے اضافے کی اطلاع دی۔
سیول میٹروپولیٹن آفس آف ایجوکیشن کے نمائندوں نے صاف صاف کہا کہ کوریا کریکولم اینڈ ایویلیوایشن انسٹی ٹیوٹ (KICE) امتحان کی دشواری پر قابو پانے میں ناکام رہا، باوجود اس کے کہ سوالات تیار کرنے کے لیے بہترین ماہرین کو جمع کرنے کا کام سونپا گیا ہے۔
خدشات سیول سے باہر کے علاقوں میں اور بھی زیادہ واضح ہیں جہاں مزید تعلیم کے مواقع پہلے ہی محدود ہیں۔ گوانگجو ایجوکیشن بیورو کے ایک اہلکار نے نشاندہی کی کہ پرفیکٹ سکور سسٹم کا مقصد طلباء کو صرف عوامی تعلیم پر مبنی یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات دینے کے قابل بنانا ہے۔
تاہم، شہری اور دیہی علاقوں کے درمیان خلیج بڑھ رہی ہے۔ جنوبی جیولا صوبے کے ایک ہائی اسکول میں، 74 طلباء میں سے کسی نے بھی لیول 1 حاصل نہیں کیا، جس کی وجہ سے بہت سے طلباء کو ابتدائی داخلے کے لیے درکار کم از کم اسکور کو پورا نہ کرنے کا خطرہ لاحق ہوگیا۔
تنقید کی لہر کے جواب میں، کوریا انسٹی ٹیوٹ فار پروگرام اینڈ ایویلیوایشن (KICE) کے ڈائریکٹر Oh Seung-geol نے "گہرے افسوس" کا اظہار کیا کہ ٹیسٹ پرفیکٹ سکور سسٹم کے مطابق معیاری تشخیص کا ہدف حاصل نہیں کر سکا۔ انہوں نے عہد کیا کہ KICE مستقبل کے ٹیسٹوں کے لیے اپنی سمت کو ایڈجسٹ کرے گا تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ لیول 1 سکور کرنے والوں کا فیصد 6-10% کی حد کے اندر رہے، اصل پالیسی کے مقصد کے مطابق۔
اس کے ساتھ ہی، جنوبی کوریا کی وزارت تعلیم نے دسمبر میں شروع ہونے والے KICE امتحان کے سوالوں کی ترتیب کے عمل کی ایک جامع تحقیقات کا اعلان کیا۔ یہ ایک سالانہ تشخیص ہے، لیکن اس بار توقع کی جاتی ہے کہ ان وجوہات کا جائزہ لیا جائے گا جن کی وجہ سے KICE مشکلات کی ایک مستقل سطح کو برقرار رکھنے میں ناکام رہا ہے، اور ساتھ ہی نئے داخلوں کے سیزن سے پہلے ضروری بہتریوں کی نشاندہی کرے گا۔
تاہم ماہرین اس بات پر زور دیتے ہیں کہ مسئلہ صرف انگریزی کے امتحان میں نہیں ہے۔ امتحانی نظام میں وسیع تر اصلاحات کی اشد ضرورت ہے۔ طویل مدتی میں، بہت سے ماہرین یونیورسٹی میں داخلے کے معیار کو بڑھانے، Suneung کے سکور پر انحصار کو کم کرنے، اور تعلیمی کامیابیوں، سماجی سرگرمیوں، اور طلباء کی مجموعی صلاحیتوں کی زیادہ متنوع رینج کی عکاسی کرنے کا مشورہ دیتے ہیں۔
جنوبی کوریا میں سیول ایجوکیشن آفس کے ایک اہلکار نے کہا، "نو نکاتی گریڈنگ سسٹم طلباء کو مسلسل مسابقتی ماحول کی طرف راغب کرتا ہے۔ ہمارا مقصد طلباء پر دباؤ کو کم کرنے کے لیے بتدریج مطلق گریڈنگ اسکیل کے اطلاق کو دوسرے مضامین تک پھیلانا ہے۔"
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-hoc-sinh-do-xo-hoc-tieng-anh-sau-thi-dai-hoc-post759949.html
تبصرہ (0)