کیا طلباء اپنی نصابی کتب کا انتخاب کر سکتے ہیں؟

تاہم، اس ضابطے کو عملی جامہ پہنائے جانے کے 3 سال بعد، درسی کتب کا انتخاب اب بھی سیکھنے والوں کے لیے اور ان کے لیے نہیں ہے۔

کیا نصابی کتابیں مرکزی اجارہ داری سے مقامی اجارہ داری میں تبدیل ہو رہی ہیں؟

حکومت کے ساتھ نصاب اور نصابی کتب کی جدت پر قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کے مانیٹرنگ وفد کے درمیان حال ہی میں ہونے والی ملاقات میں مانیٹرنگ وفد کے رکن نمائندہ ٹران وان لام نے بہت سی نصابی کتب کے موجودہ آپریشن سے متعلق مسئلہ اٹھایا: "ہم کہتے ہیں کہ نیا نصاب ایک فرمان ہے، نصابی کتابیں صرف حوالہ جاتی مواد ہیں، تو کیا نصابی کتابوں میں بہت ساری کتابوں کی روح پر عمل درآمد کیا گیا ہے؟ کیا طلباء کلاس میں جا کر وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے منظور شدہ نصابی کتابوں میں سے کسی بھی نصابی کتاب کا مطالعہ کر سکتے ہیں یا پھر بھی انہیں سکول کی منتخب کردہ نصابی کتب پر انحصار کرنا پڑتا ہے اور پڑھائی اور سیکھنا اب بھی ان نصابی کتب پر منحصر ہے؟"۔

مندوب لام کے مطابق، سوال یہ ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت جدت لانے کے لیے کتنی پرعزم ہے یا اسے اب بھی ہر کلاس اور ہر اسکول کے لیے نصابی کتب کے ایک سیٹ کو یکجا کرنے کی ضرورت ہے۔ اور اگر یہ سلسلہ جاری رہا تو درسی کتابوں کے انتخاب کے مرحلے میں بہت سے مسائل پیدا ہوں گے، اور درسی کتب کے انتخاب کے لیے اب بھی ’’لابنگ‘‘ جاری رہے گی۔

ویتنام ایسوسی ایشن آف سائیکالوجی اینڈ ایجوکیشن کے نائب صدر ایسوسی ایٹ پروفیسر وو ترونگ رائی نے کہا کہ جب صوبائی پیپلز کمیٹی نصابی کتب کے انتخاب کا فیصلہ کرتی ہے تو درسی کتابوں کا انتخاب ایک بہت مشکل مسئلہ ہوتا ہے۔ "یہ ضابطہ نصابی کتابوں کو مرکزی حکومت سے (پرانے پروگرام - پی وی کے مطابق) مقامی سطح پر منتقل کرنے کا سبب بنتا ہے،" مسٹر رائ نے کہا: "اساتذہ اور طلباء واقعی نصابی کتب کا انتخاب کرنے کے قابل نہیں رہے ہیں۔ ہم صارفین پر توجہ دیے بغیر صرف انتظام میں دشواری پر توجہ دیتے ہیں۔"

Học sinh có thể tự chọn sách giáo khoa? - Ảnh 1. — طلباء نئے تعلیمی سال کی تیاری کے لیے نصابی کتابیں خریدنا چاہتے ہیں۔

ڈوان تھی ڈیم پرائمری اسکول ( ہانوئی ) کی پرنسپل محترمہ ڈاؤ تھی تھیو نے کہا کہ اگر ہر کلاس اور اسکول میں بہت سے مختلف طلباء ہیں لیکن کتابوں کا صرف ایک سیٹ ہے تو اس سے لوگوں کو یہ غلط فہمی ہوگی کہ پروگرام اور نصابی کتابیں ایک ہیں۔ اگر لوگوں کو یہ غلط فہمی ہے کہ پروگرام اور نصابی کتابیں ایک قانون کی طرح ہیں تو وہ بعض اوقات غلط کتابیں پڑھانے کی ہمت نہیں کرتے۔

بہت سی آراء نے اس بات کی نشاندہی بھی کی کہ مثالی طور پر جدت ایسی ہوگی کہ جو بھی نصابی کتاب طلباء کلاس میں لائیں گے اسے قبول کیا جائے گا کیونکہ اساتذہ کسی مقررہ نصابی کتاب کے مطابق نہیں پڑھاتے ہیں اور اسباق بنانے کے لیے نصابی کتب پر انحصار نہیں کرتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے بھی تسلیم کیا کہ نصابی کتب کے انتخاب میں اب بھی کچھ حدود ہیں۔ خاص طور پر، تعلیمی منصوبوں کی تعمیر اور نفاذ میں سکولوں کے خود مختار کردار کے تصور میں تبدیلی؛ نصابی کتب کے کردار کے تصور کو درسی کتابوں کو تدریس، جانچ اور تشخیص کے معیار کے طور پر لینے سے لے کر پروگرام کے مواد اور تقاضوں کے مطابق تدریس، جانچ اور تشخیص تک (درسی کتابیں صرف بنیادی تدریسی مواد کا کردار ادا کرتی ہیں) اساتذہ، منتظمین، والدین اور معاشرے نے نئی تقاضوں کو پورا نہیں کیا۔

5% صوبے صرف ٹیکسٹ بکس کے ایک سیٹ کا انتخاب کرتے ہیں

جب سے نصابی کتب کے انتخاب کا فیصلہ صوبائی پیپلز کمیٹی نے کیا ہے، ہر سال مقامی حکام کی جانب سے نصابی کتب کا انتخاب خود مسلط کرنے کی شکایات آتی رہی ہیں۔ یہ عمل تجاویز پیش کرنے کی بنیاد ہے، لیکن آیا تجاویز پر غور کیا جاتا ہے یا نہیں، یہ ایک اور معاملہ ہے۔

Quang Ngai میں ایک استاد نے کہا کہ علاقے نے نصابی کتابوں کا صرف ایک سیٹ منتخب کیا۔ صوبائی ٹیکسٹ بک سلیکشن کونسل نے کہا کہ اس نے اکثریت کی بنیاد پر انتخاب کیا۔ "تاہم، ہم مختلف تدریس کی طرف بڑھ رہے ہیں اور ہر ایک طالب علم پر توجہ دے رہے ہیں، اس لیے جو درسی کتابیں چند ایک کا انتخاب کرتی ہیں ان کو بھی اہم سمجھا جانا چاہیے کیونکہ وہ انھیں اپنے تدریسی حالات اور طلبہ کے لیے موزوں پاتے ہیں، اس لیے وہ انھیں منتخب کرتے ہیں،" انہوں نے کہا۔

ہنوئی میں، اس ضابطے کو نافذ کرنے کے بعد سے جو صوبائی عوامی کمیٹی نصابی کتب کے انتخاب کا فیصلہ کرتی ہے، شہر نے اسکولوں کے لیے سب سے آسان طریقہ کا اطلاق کیا ہے، جو کہ وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے منظور شدہ تمام نصابی کتب ہنوئی کے اسکولوں کو پڑھانے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔ تاہم، فی الحال، کوئی بھی اسکول طلبہ یا والدین کو نصابی کتب کا انتخاب کرنے کی اجازت نہیں دیتا، لیکن وہ نصابی کتب کی ایک فہرست مرتب کرے گا جنہیں اسکول نے والدین کے لیے خود خریدنے کے لیے منتخب کیا ہے یا انھیں خریدنے کے لیے اسکول کے لیے رجسٹر کرایا ہے۔ نصابی کتابیں بھی اسکول کی سطح پر ایک متحد سیٹ میں استعمال ہوتی ہیں، گریڈ یونٹ کے لحاظ سے نہیں۔

Học sinh có thể tự chọn sách giáo khoa? - Ảnh 2. — نصابی کتب کے انتخاب کا فیصلہ صوبائی پیپلز کمیٹی کو کرنے کی بجائے اساتذہ، طلباء اور والدین کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق دینے پر غور کرنے کی تجویز ہے جیسا کہ اب ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی رپورٹ کے مطابق، نئے تعلیمی سال کی تیاری کے لیے، تقریباً 41% صوبوں کے پاس تمام مضامین ہیں جو ہر مضمون کے لیے ایک سے زیادہ نصابی کتب کا انتخاب کرتے ہیں۔ صوبوں کی تعداد جن میں کچھ مضامین ہر مضمون کے لیے ایک سے زیادہ نصابی کتب کا انتخاب کرتے ہیں، ان کی تعداد 54% ہے۔ ہر مضمون کے لیے نصابی کتابوں کا ایک سیٹ منتخب کرنے والے صوبوں کی تعداد 5% ہے...

15 ویں قومی اسمبلی کی رکن محترمہ Nguyen Thi Ha نے کہا کہ نصابی کتابوں کا انتخاب تعلیمی اداروں میں خطوں، اساتذہ اور طلباء کی خصوصیات کے ساتھ مطابقت کو یقینی بنانے کے جذبے سے کیا جانا چاہیے۔ لہذا، کتابوں کو براہ راست استعمال کرنے والے گروہوں اور افراد کے نصابی کتب کے انتخاب کے حق کا احترام کرنے کی سمت میں مجاز حکام کی ہدایات بہت ضروری ہیں۔ تاہم، محترمہ ہا نے یہ بھی کہا: "بڑے پیمانے پر اور منفی طریقوں سے بچنے کے لیے درسی کتابوں کے انتخاب کو منظم کرنے کے لیے اقدامات کیے جانے چاہییں۔ خاص طور پر، یہ ضروری ہے کہ نصابی کتب کی انتخابی کونسل کے اراکین کے انتخاب کو پیشہ ورانہ اہلیت، پیشہ ورانہ قابلیت اور اخلاقی خوبیوں کے مطابق سختی سے ہدایت کی جائے۔ قرضہ دینا، بشمول نصابی کتابیں، تاکہ مشکل معاشی حالات اور حالات والے طلباء کتابیں خریدنے کی قیمت کا بوجھ نہ ڈالیں۔"

نصابی کتابوں کے انتخاب سے متعلق ضوابط میں ترمیم کریں گے۔

نصابی کتب کے انتخاب کے حوالے سے قومی اسمبلی کی قائمہ کمیٹی کے مانیٹرنگ وفد نے نصاب اور نصابی کتب کی جدت کے حوالے سے حکومت سے درخواست کی کہ: "ایک پروگرام کی پالیسی پر عمل درآمد کا جائزہ لیں، کئی نصابی کتب، کیا ایک ہی تعلیمی ادارے میں ایک ہی وقت میں ہر مضمون کے لیے متعدد نصابی کتب کا اطلاق ممکن ہے؟ نصابی کتب کے انتخاب میں، نصابی کتب کے انتخاب کا حق طلباء، اساتذہ اور والدین کا ہے۔"

مانیٹرنگ ٹیم کو دی گئی ایک حالیہ رپورٹ میں، وزیر تعلیم و تربیت نے کہا کہ ہر مضمون کے لیے اساتذہ اور طلبہ ایک ہی وقت میں نصابی کتب کے کئی سیٹ استعمال کر سکتے ہیں۔ تاہم، اسی ضرورت کو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے ضوابط کو پورا کرنا چاہیے۔ نصابی کتب کے مختلف نقطہ نظر ہوتے ہیں، مختلف سیکھنے کے مواد کا استعمال کرتے ہیں، بہت سے مختلف سیکھنے کے مواد کے مواد کے ساتھ ایک ہی وقت میں مطالعہ کرنے کے لیے طلباء کی رہنمائی کرنا بہت مشکل ہوتا ہے، اس کے لیے اساتذہ کی ضرورت ہوتی ہے کہ وہ اعلیٰ تدریسی مہارتوں کے حامل ہوں، طلبہ کو آزادانہ طور پر مطالعہ کرنا چاہیے اور بہت زیادہ کلاسز نہیں ہیں۔ "موجودہ صورتحال میں، بہت سے عام تعلیمی اداروں نے اس شرط کو پورا نہیں کیا،" تعلیم اور تربیت کے شعبے کے سربراہ نے تبصرہ کیا۔

اساتذہ، طلباء اور والدین کو نصابی کتب کے انتخاب کا حق دینے کے بارے میں، حکومت کا خیال ہے کہ "جمہوری اصول کو عملی جامہ پہنانے کا یہ طریقہ ہے اور عام تعلیمی اداروں میں تدریس اور سیکھنے کے انتظام کے حالات کے لیے موزوں ترین ہے۔ درسی کتب کے انتخاب میں اسکول کی خودمختاری"، دستاویز نے مانیٹرنگ ٹیم کو رپورٹ کیا۔

رائے

پرائمری اسکول کی عمر میں، طلباء نصابی کتب کا انتخاب کرنے کے لیے بہت چھوٹے ہوتے ہیں، لیکن والدین کا کردار بھی بہت اہم ہوتا ہے۔ اسکولوں کو والدین کی آراء سننے کی ضرورت ہے، کیونکہ ہر روز وہ وہی ہوتے ہیں جو کلاس میں اساتذہ کے ساتھ مل کر ٹیوشن کرتے ہیں اور اپنے بچوں کو گھر پر پڑھنے کے لیے رہنمائی کرتے ہیں۔

محترمہ Nguyen Phuong Hoa (Vinh Tuy پرائمری اسکول کی پرنسپل، Hai Ba Trung District، Hanoi)

صارفین کو انتخاب کرنا چاہیے کیونکہ وہ جانتے ہیں کہ کس چیز کی ضرورت ہے اور کس چیز کی کمی ہے۔ درحقیقت آج نصابی کتب پہلے کی طرح قوانین نہیں ہیں، وہ صرف حوالہ جاتی مواد ہیں، اس لیے اساتذہ اور طلبہ متفق ہو سکتے ہیں، اب کی طرح اعلیٰ کونسل سے رائے لینے کی ضرورت نہیں ہے... ورنہ اب بھی ایسے معاملات ہوں گے کہ لوگ براہ راست کتابیں استعمال کرتے ہیں لیکن وہ کتابیں استعمال کرنا پڑتی ہیں جن کا انتخاب انہوں نے نہیں کیا۔

مسٹر نگوین تنگ لام (بورڈ کے چیئرمین ڈنہ ٹین ہوانگ ہائی اسکول، ہنوئی)

ہر طالب علم کی پسند کے مطابق بہت سی مختلف نصابی کتب پر مشتمل ایک کلاس کا اطلاق صرف اس صورت میں کیا جا سکتا ہے جب تدریس مکمل طور پر نصابی کتب سے آزاد ہو۔ تاہم، فی الحال، طلباء کے پاس نصابی کتب، نصابی کتب کے بہت سے سیٹوں کی ضرورت ہے، لہٰذا ہر کتاب کی نالج فلو کو بھی مختلف انداز میں ڈیزائن کیا گیا ہے، اس لیے یہ تصور بھی نہیں کیا جا سکتا کہ طلباء کے پاس اب بھی نصابی کتب کی ضرورت ہے، اور طلباء ایک ہی کلاس میں مختلف نصابی کتب کا انتخاب کرتے ہیں، پھر تدریس کیسی ہوگی۔

Ngo Si Lien سیکنڈری اسکول (ہون کیم ڈسٹرکٹ، ہنوئی) میں ایک استاد

ماخذ لنک