چوتھی اور پانچویں جماعت کے بہت سے طلباء کے لیے اب بھی آہستہ آہستہ پڑھنا اور لکھنا نایاب ہے۔

چوتھی اور پانچویں جماعت کے طالب علم اب بھی آہستہ پڑھتے ہیں اور انہیں الفاظ کے ہجے کرنے پڑتے ہیں۔

اس سے قبل، رپورٹرز کو متعدد رپورٹس موصول ہوئی تھیں جن میں الزام لگایا گیا تھا کہ Pờ Ê پرائمری اسکول میں 4th اور 5th جماعت کے بہت سے طالب علم آہستہ آہستہ پڑھتے اور لکھتے ہیں، یا یہ بھی نہیں جانتے کہ کس طرح پڑھنا یا سادہ حساب کرنا ہے... ایک وسیع تناظر فراہم کرنے کے لیے، رپورٹرز نے Kon Plông ڈسٹرکٹ کے رہنماؤں سے رابطہ کیا اور ان کے ساتھ محکمہ تعلیم اور تربیت کی تفتیش کی۔

Pờ Ê پرائمری اسکول میں، ہمارے رپورٹر نے، محکمہ تعلیم و تربیت، اسکول کے رہنماؤں، اور ہوم روم کے اساتذہ کے ساتھ، کلاس 5A اور 5B کے کچھ طلباء کو اقتباسات پڑھنے، خطوط لکھنے، اور آسان حساب کتاب کرنے پر مجبور کیا۔ تاہم، مشاہدات سے پتہ چلتا ہے کہ ان دو کلاسوں میں بہت سے طلباء پڑھنے، لکھنے اور حساب کرنے میں ابھی بھی سست تھے۔

Pờ Ê پرائمری سکول Kon Plông ضلع میں ایک پسماندہ کمیون میں واقع ہے، کون تم شہر کے مرکز سے تقریباً 100 کلومیٹر دور ہے۔

مثال کے طور پر، YN اور YSN (کلاسز 5A اور 5B) طلباء نہ صرف آہستہ آہستہ پڑھتے اور لکھتے ہیں، بلکہ ہر حرف کو دکھانے پر بھی وہ الفاظ کا غلط تلفظ کرتے ہیں۔ صرف اس صورت میں جب ان کے ہوم روم ٹیچر انہیں یاد دلاتے ہیں اور "ان کے لیے" پڑھتے ہیں تو وہ اپنی پڑھنے کی اسائنمنٹ مکمل کر سکتے ہیں۔ مزید یہ کہ ان کی سننے، لکھنے اور ریاضی کی مہارتیں بھی بہت سست ہیں۔

محترمہ وو تھی بیچ کو، کلاس 5B کی ہوم روم ٹیچر نے کہا: "کلاس کے تمام طلباء پڑھنا، لکھنا اور حساب کرنا جانتے ہیں، لیکن کچھ تھوڑا سست ہیں، خاص طور پر YSN اور AK، جو سب سے سست ہیں۔ ان کی موجودہ تعلیمی کارکردگی شاید ان کے نچلے درجات سے علم میں فرق کی وجہ سے ہے۔ اس کے علاوہ، وہ یہاں پر زیادہ تر طلباء کو خطوط درست کرنے کے قابل بھی نہیں ہے۔ لہجے کا غلط تلفظ، جیسا کہ شدید لہجہ جیسے شدید لہجہ، غلط تلفظ کا باعث بنتا ہے۔"

کلاس 5A کی ہوم روم ٹیچر محترمہ Y Kieu کے مطابق، طلباء پڑھنے اور لکھنے سے لے کر بنیادی ریاضی تک کچھ سست سیکھنے والے ہوتے ہیں۔ اساتذہ کو تصورات کو سمجھنے کے لیے آہستہ اور صبر سے پڑھانا پڑتا ہے۔ کلاس میں بہت سے طلباء سست پڑھنے والے ہیں، YN سب سے سست ہے۔

پانچویں جماعت کے بہت سے طلباء اب بھی آہستہ آہستہ پڑھتے اور لکھتے ہیں کیونکہ وہ بہت زیادہ اسکول سے محروم رہتے ہیں اور نصاب کے مطابق نہیں رہ سکتے۔

5ویں جماعت کے طالب علموں کے علاوہ، چوتھی جماعت کے بہت سے طالب علم بھی ایسی ہی صورتحال میں ہیں۔ خاص طور پر، AD، چوتھی جماعت کا پہلا سمسٹر مکمل کرنے کے باوجود، نہ صرف آہستہ پڑھتا ہے بلکہ ہر حرف کو ہجے بھی کرنا پڑتا ہے۔ مثال کے طور پر، پڑھنے کی مشق میں "کھیتوں میں کام پر جانا"، پہلی سطر میں تقریباً 16 الفاظ ہیں، لیکن AD نے اسے پڑھنے میں ایک منٹ سے زیادہ وقت لیا۔ تاہم، وہ جن الفاظ کا تلفظ کرتا ہے ان میں سے زیادہ تر غلط ہوتے ہیں، خاص طور پر مرکب الفاظ۔

پو ای پرائمری اسکول کے پرنسپل مسٹر لی ٹین ترونگ انہ کے مطابق، اسکول میں 227 طلباء ہیں، جن میں سے 98٪ ہیری نسلی اقلیت سے ہیں۔ اسکول پانچوں گریڈ کی سطحوں پر طلباء کی کارکردگی کا ہفتہ وار اور ماہانہ جائزہ لیتا ہے۔ طلباء کے اندراج کو برقرار رکھنے اور معیاری تدریس کو یقینی بنانے کے لیے، اسکول نے "بچوں کی کفالت" اور "ہائی لینڈ ایریاز میں غریب طلباء کی مدد" جیسے منصوبوں کو نافذ کرنے کے لیے فنڈنگ ​​کے مختلف ذرائع کو متحرک کیا ہے۔ تاہم، Po E کمیون میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اب بھی بہت سی مشکلات اور رکاوٹوں کا سامنا ہے۔

اگرچہ وہ چوتھی جماعت تک پہنچ چکے ہیں، بچے اب بھی پڑھنا اور ہجے کرنا سیکھ رہے ہیں۔

عام طور پر، والدین اپنے بچوں کی ضروریات پر توجہ نہیں دیتے، خاص طور پر کاشتکاری کے حوالے سے۔ اگرچہ اسکول نے حکام کے ساتھ مل کر لوگوں کے گھروں میں جاکر شعور بیدار کیا ہے، لیکن لوگوں کی معاشی صورتحال اب بھی مشکل ہے، اس لیے والدین اکثر اپنے بچوں کو ان کی دیکھ بھال یا گھر کے کاموں میں مدد کے لیے اسکول لاتے ہیں۔ کیونکہ وہ باقاعدگی سے اسکول نہیں آتے، بچوں کی تعلیمی کارکردگی کمزور ہوتی ہے اور وہ آہستہ آہستہ سیکھتے ہیں۔

کیا طلباء کو غلط کلاس میں رکھنا ممکن ہے؟

رپورٹر کے ساتھ طالب علموں کے سیکھنے کے معیار کا سروے کرنے کے بعد، استاد لی ٹین ٹرونگ آن نے کہا: "چوتھی جماعت کے لیے، بہت سے طلباء کی پڑھنے کی رفتار سست ہے اور وہ معیار پر پورا نہیں اترتے ہیں۔ چوتھی جماعت کے طالب علموں کے مقابلے میں، وہ معیار تک نہیں پہنچ پائے ہیں؛ ان کی پڑھنے کی رفتار دوسری یا تیسری جماعت کے طالب علموں کی طرح ہے۔ جہاں تک پانچویں جماعت کے طالب علموں کا تعلق ہے، وہ اپنے الفاظ کو بہتر طریقے سے پڑھتے ہیں، لیکن وہ بہتر طریقے سے پڑھتے ہیں۔ رفتار اب بھی سست ہے بنیادی علمی معیار کے مطابق، 5ویں جماعت میں سست پڑھنے والے طلباء صرف تیسری یا چوتھی جماعت کے درجے پر ہیں۔"

اس کے علاوہ ان کی سننے اور لکھنے کی مہارت بھی بہت سست ہے۔

اس صورت حال کی وجوہات بتاتے ہوئے، پرائمری اسکول کے پرنسپل نے کہا: "خاندانوں نے اپنے بچوں پر پوری توجہ نہیں دی، انہیں مکمل طور پر اساتذہ اور اسکول پر چھوڑ دیا؛ تاہم، والدین اپنے بچوں کو مکمل طور پر اسکول نہیں چھوڑتے؛ فصل کی کٹائی کے موسم میں، وہ اپنے بچوں کو کام پر لے جاتے ہیں، نتیجتاً، بچے کثرت سے انھیں اسکول جانے سے روکتے ہیں، اپنی بلی کے ساتھی کو اسکول جانے سے روکتے ہیں۔ سیکھنے میں شرکت کم ہے اور ان میں خود نظم و ضبط کا فقدان ہے، اس کے علاوہ، اسکول میں اساتذہ کی اکثریت کنٹریکٹ ٹیچرز ہیں جنہیں اکثر گھمایا جاتا ہے، جس سے پڑھائی اور سیکھنے پر بھی اثر پڑتا ہے۔"

مسٹر انہ کے مطابق، اگر طلباء باقاعدگی سے اسکول جاتے ہیں، تو اسکول کمزور طلباء کے لیے اصلاحی کلاسز اور علم میں اضافہ فراہم کر سکتا ہے۔ تاہم، اگر طالب علموں کا بار بار اسکول جانا جاری رہتا ہے، تو یہ اندازہ لگایا جاتا ہے کہ 2023-2024 تعلیمی سال میں، گریڈ 3، 4، اور 5 کے تقریباً 10 طلباء کو سال دہرانا پڑے گا۔

غیر حاضری کی بلند شرح کے علاوہ، اسکول میں اساتذہ کی اکثریت کنٹریکٹ اساتذہ کی ہے جنہیں اکثر گھمایا جاتا ہے، جو کم و بیش پڑھائی اور سیکھنے کو متاثر کرتا ہے۔

کون پلونگ ڈسٹرکٹ کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نائب سربراہ مسٹر لی وان ڈونگ نے کہا: "کون پلونگ ڈسٹرکٹ پارٹی کمیٹی اور کون تم صوبائی پارٹی کمیٹی کے پہاڑی علاقوں میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے قرارداد پر عمل درآمد کرنے کے علاوہ، ہر اسکول کے پاس ایک مخصوص منصوبہ ہوگا۔ مثال کے طور پر، پو ای پرائمری اسکول میں، محکمہ اسکولوں کے پڑھنے کے انتظامات کو کمزور کرنے کے بعد، سروے بورڈ کے کمزور طالب علموں کو ہدایت دیتا ہے کہ وہ اسکل بورڈ کو تیار کریں۔ مزید برآں، ہوم روم کے اساتذہ کو ان طلباء پر زیادہ توجہ دینی چاہیے، اور سال کے آخر میں ان طلباء کو ان کے درجات تک پہنچنے کو یقینی بنانے کا عزم کرنا چاہیے۔

مسٹر ڈونگ کے مطابق، جب کہ طلباء کو غلط کلاس میں رکھے جانے کا مسئلہ اب موجود نہیں ہے، کچھ کمیونز جنہیں نئے دیہی علاقوں میں اپ گریڈ کیا گیا ہے، اب بھی کچھ طالب علم پڑھنے کی کمزور صلاحیتوں کے حامل ہیں۔ مثال کے طور پر، Pờ Ê کمیون میں، کچھ طلباء کے لیے تعلیم کا مجموعی معیار، جیسا کہ ہم نے مشاہدہ کیا، مطلوبہ گریڈ کی سطح تک نہیں پہنچا ہے۔ تاہم، اسکول اور محکمہ تعلیم کے پاس اس بات کو یقینی بنانے کے لیے حل موجود ہیں کہ طلبہ اگلے گریڈ میں آگے بڑھ سکیں، اس نعرے کے ساتھ کہ "کوئی طالب علم پیچھے نہیں رہنا چاہیے، ہر طالب علم کو سیکھنے کا موقع ملنا چاہیے۔"

متن اور تصاویر: ٹران ہین

ماخذ: https://www.congluan.vn/kon-tum-hy-huu-nhieu-em-hoc-sinh-lop-4-5-van-doc-viet-cham-post280978.html