ٹیوشن کے لچکدار اوقات، اسکول سے باہر سہولیات کا انتظام سخت کریں۔

تعلیم و تربیت کی وزارت 29/2024/TT-BGDDT میں ترمیم کرنے والے سرکلر کے مسودے پر تعلیم و تربیت کے متعدد محکموں سے رائے طلب کر رہی ہے اور اسے عوامی تبصرے کے لیے شائع کرنے سے پہلے۔ اس مسودے میں نظم و نسق کو مضبوط بنانے اور طلباء کے حقوق کو یقینی بنانے کے ساتھ ساتھ نئے سیاق و سباق کے مطابق اضافی تدریس اور سیکھنے کے ضوابط کو ایڈجسٹ کرنے پر توجہ دی گئی ہے۔

تعلیم و تربیت کی وزارت نے کہا کہ حالیہ دنوں میں پارٹی اور ریاست کی کئی بڑی پالیسیاں اور رہنما خطوط جاری کیے گئے ہیں تاکہ تعلیم و تربیت میں بنیادی اور جامع جدت کو فروغ دیا جا سکے۔ اس تناظر میں، نئے قوانین جیسے کہ تعلیم سے متعلق نظرثانی شدہ قانون، اساتذہ سے متعلق قانون، مقامی حکومت کی تنظیم سے متعلق قانون، وغیرہ کے ساتھ مطابقت کو یقینی بنانے کے لیے اضافی تدریس اور سیکھنے سے متعلق قانونی ضوابط کا جائزہ اور اپ ڈیٹ کرنا ضروری ہے۔

مسودے کی ایک خاص بات یہ ہے کہ اسکولوں میں اضافی تدریسی وقت کی مقدار کے لحاظ سے زیادہ لچکدار ہونے کی تجویز ہے۔ موجودہ سرکلر 29 کے مطابق، ہر مضمون کو مضامین کے تین گروپس کے لیے فی ہفتہ زیادہ سے زیادہ 2 اضافی پیریڈز پڑھائے جا سکتے ہیں: وہ طلباء جنہوں نے تقاضوں کو پورا نہیں کیا، بہترین طلباء اور آخری سال کے طلباء جو امتحان کی تیاری کے لیے رجسٹر ہوتے ہیں۔ تاہم، علاقوں اور اسکولوں کی بہت سی آراء کا خیال ہے کہ یہ ضابطہ عملی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی نہیں ہے۔

نیا مسودہ پرنسپل کو جسمانی حالات، تدریسی عملہ، دوسرے سیشن کے تدریسی پلان وغیرہ کی بنیاد پر کچھ طلبہ کے لیے اضافی تدریسی وقت تجویز کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ حتمی فیصلہ محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر کا ہے، "طلبہ کے فائدے کے لیے" کے اصول کو یقینی بناتے ہوئے اور طلبہ سے فیسیں وصول نہ کی جائیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے اس بات پر زور دیا کہ لچکدار ایڈجسٹمنٹ کے باوجود، سرکلر 29 کی بنیادی روح ایک ہی ہے: سیکھنے کے دباؤ میں اضافہ نہ کرنا، طلباء کے مطالعہ کے حق پر پابندی نہ لگانا، جبکہ اسکول کے رسمی اوقات کے معیار کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کرنا اور طلباء کے لیے تجربہ کرنے اور جامع مشق کرنے کے حالات پیدا کرنا۔

غیر نصابی تدریسی سرگرمیوں کے بارے میں، سرکلر کا مسودہ نئے انٹرپرائز قانون کی تعمیل کرنے کے لیے کاروباری رجسٹریشن کے لیے سخت تقاضوں کا تعین کرتا ہے۔ غیر نصابی تدریسی اداروں کو لازمی طور پر الیکٹرانک انفارمیشن پورٹلز پر معلومات کا افشاء کرنا چاہیے یا شفافیت کو بڑھانے اور سماجی نگرانی کی خدمت کے لیے اسے اپنے ہیڈکوارٹر میں پوسٹ کرنا چاہیے۔

ان اساتذہ کے لیے جو سکولوں میں کام کر رہے ہیں لیکن سکول سے باہر پڑھا رہے ہیں، مسودے میں اساتذہ سے یہ تقاضا کیا گیا ہے کہ وہ پڑھانا شروع کرنے سے پہلے رپورٹ کریں اور تبدیلیاں ہونے پر اپ ڈیٹ کریں۔ اس ضابطے کا مقصد اسکول کی انتظامی ذمہ داری کو مضبوط کرنا اور اسکول سے باہر پڑھانے کی غیر معمولی صورتحال کو محدود کرنا ہے۔

مسودہ مقامی حکومتوں کی سطح کے درمیان انتظامی ذمہ داریوں کو مقامی حکومت کی تنظیم کے نئے قانون کے مطابق ایڈجسٹ کرتا ہے۔ خاص طور پر، نظرثانی شدہ مواد اساتذہ کے قانون اور تعلیم کے قانون کے مطابق، کسی بھی شکل میں طلباء کو اضافی کلاسیں لینے پر سختی سے منع کرنے کے نقطہ نظر کی تصدیق کرتا ہے، جس کا مقصد اساتذہ کی شبیہہ اور ایک صحت مند تعلیمی ماحول کی حفاظت کرنا ہے۔

ماخذ: https://baophapluat.vn/linh-hoat-thoi-luong-day-them-siet-chat-quan-li-cac-co-so-ngoai-nha-truong.html