تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانا: پیشہ ورانہ تربیت پائیداری کی 'کلید' ہے۔

GD&TĐ - سہولیات پر توجہ مرکوز کرنے کے علاوہ، ہائی اسکول اساتذہ کو پیشہ ورانہ تربیت میں حصہ لینے کے لیے دوسرے اسکولوں یا یونیورسٹی کے لیکچررز کو مدعو کرکے تدریسی تجربات کا اشتراک کرنے اور بہترین طلبہ کی پرورش کے لیے بھیجتے ہیں۔

تربیت کے مختلف طریقے

موسم گرما کی تعطیلات کے 8ویں ہفتے کے اختتام پر، Phuc Dong پرائمری سکول (Phuc Loi, Hanoi ) نے تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کی ضرورت پر تمام اساتذہ کے سروے کا اہتمام کیا۔ تجاویز کی بنیاد پر، اسکول کا بورڈ آف ڈائریکٹرز اساتذہ کے لیے ایک تربیتی منصوبہ تیار کرنے کے لیے پیشہ ور ٹیم کے ساتھ رابطہ قائم کرے گا۔

اسکول کی پرنسپل محترمہ Phan Thi Xuan Thu نے کہا: "ان خواہشات کی بنیاد پر، ہم دوسرے اسکولوں کے ماہرین یا اچھے، تجربہ کار ساتھیوں کو تربیت کے لیے مدعو کرتے ہیں۔ تربیتی سیشن کے اختتام پر، اسکول کی پیڈاگوجیکل کونسل اساتذہ کے لیے ایک مقابلہ منعقد کرتی ہے تاکہ وہ تربیتی مواد کے بارے میں پروڈکٹس اور خیالات کے بارے میں رپورٹ کرسکیں۔ اساتذہ اپنی مہارت کی تحقیق، تخلیق اور ترقی کے لیے۔

حالیہ برسوں میں، لینگ سن ایتھنک مینارٹی ہائی سکول (ڈونگ کنہ، لینگ سن) نے اپنے سالانہ ورک پلان میں اساتذہ کی تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کو شامل کیا ہے۔ اس کے مطابق، پیشہ ور گروپس کلیدی موضوعات تیار کرتے ہیں، اور اسکول دوسرے اسکولوں کے ساتھ آن لائن میٹنگز کا اہتمام کرتا ہے تاکہ ان کے حل اور موثر تدریسی طریقوں پر تبادلہ خیال کیا جا سکے۔

محترمہ وونگ شوان تھوان - اسکول کی پرنسپل نے بتایا کہ وزارت تعلیم و تربیت اور محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام تربیتی کورسز میں حصہ لینے کے علاوہ، اسکول نے دوسرے اسکولوں کے ساتھ تعاون کیا تاکہ ان شعبوں کے کلیدی اساتذہ اور ماہرین کو مدعو کیا جا سکے جن کے بارے میں اسکول محدود ہے کہ وہ اپنے تجربات کا اشتراک کرنے، تربیت کرنے اور نئے علم کو اپ ڈیٹ کرنے کے لیے اسکول آنے تک محدود ہے۔

"ہونہار طلباء کے امتحانات کی تیاری کرنے والے اساتذہ کی ایک ٹیم کے ساتھ، ہم متعدد اسکولوں کے تجربہ کار اساتذہ کو مدعو کرتے ہیں جن میں ہر سال اعلیٰ نتائج حاصل کرنے والے طلباء تدریس میں حصہ لیتے ہیں۔ ہر تربیتی سیشن کے بعد، اسکول اساتذہ کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ہونہار طلباء کے لیے امتحان کی تیاری اور تربیت کے موضوعات پر گہرائی سے تجربات، بحث اور تجزیہ کرنے کے لیے ایک پیشہ ورانہ میٹنگ کا انعقاد کرے گا،" محترمہ Thusan نے زور دیا۔

نسلی اقلیتی اسکولوں کی خصوصیات کے ساتھ، طلباء اسکول میں پڑھتے اور رہتے ہیں، علم سکھانے کے علاوہ، طلباء کو نرم مہارتوں میں بھی تعلیم دی جانی چاہیے۔ لہذا، لینگ سون ایتھنک میناریٹی ہائی اسکول نے اساتذہ کو دوسرے صوبوں میں نسلی اقلیتی اسکولوں کا دورہ کرنے اور ان کا تجربہ کرنے کے لیے بھیجا ہے تاکہ بورڈنگ طلباء کی دیکھ بھال اور سرگرمیوں کو منظم کرنے کے تجربے کے بارے میں سیکھیں۔

فوک ڈونگ پرائمری اسکول کے اساتذہ تربیت اور پیشہ ورانہ تبادلہ میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: این ٹی سی سی

علم کو مسلسل اپ ڈیٹ کریں۔

2025 کی موسم گرما کی تعطیلات کے دوران، محترمہ Nguyen Thi Thu - Ngoi Sao Hoang Mai School (Hoang Mai, Hanoi) کی ایک ٹیچر، اپنے خاندان کے ساتھ کچھ وقت گزارنے کے علاوہ، ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے لیکچررز کے ذریعے پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے اور بڑھانے کے لیے سیکھنے میں حصہ لینے کے لیے آن لائن تربیتی کورسز کی تلاش کے لیے بھی آن لائن گئیں۔ طلباء کی شخصیت کو متاثر کرنے اور تشکیل دینے میں اپنا حصہ ڈالنے کے لیے مزید تخلیقی سیکھنے کی سرگرمیاں جمع کریں۔

محترمہ تھو نے اعتراف کیا: "علم کو ہر روز اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہے، سیکھے گئے علم کے علاوہ، روزانہ تدریسی تجربے کے ساتھ… اساتذہ کو ہمیشہ سیکھنا چاہیے، طلباء میں دلچسپی پیدا کرنے کے لیے علم کی مسلسل تجدید کرنی چاہیے۔ اگر کوئی لیکچر ہمیشہ اسی راستے پر چلتا ہے، تو یہ طلباء کو بور اور جذب کرنا مشکل کر دے گا۔"

لینگ سون ایتھنک مائنارٹی ہائی اسکول کی پرنسپل محترمہ ووونگ ژوان تھوان نے بھی کہا: "ہم اساتذہ کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ موسم گرما کے دوران تعلیمی ماہرین اور یونیورسٹیوں کے ذریعہ منعقدہ آن لائن کورسز میں بڑھ چڑھ کر حصہ لیں تاکہ وہ اپنے پیشہ ورانہ مسائل کو سیکھ سکیں اور شیئر کریں۔

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کی فیکلٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی سے ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ہیو ہاک کے مطابق، حالیہ برسوں میں، یونٹ نے اساتذہ کے لیے بہت سے تربیتی پروگراموں اور پیشہ ورانہ تربیت کا اہتمام کیا ہے، خاص طور پر دشوار گزار علاقوں جیسے کہ ین بائی، کوانگ بن، لائی چاؤ، تھانہ ہو، ڈین بین...

"تربیتی عمل کے دوران، ہم نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق، STEM اسباق ڈیزائن کی مہارتوں کو بہتر بنانے اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو مربوط کرنے والے اسباق ڈیزائن کرنے کی مشق کرنے کے لیے E-Learning کے کورسز کو نافذ کیا؛ تدریس، جانچ اور تشخیص میں مصنوعی ذہانت اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے اطلاق پر تربیت۔ کلاس روم کے انتظام کو بہتر بنانے اور طلباء کی صلاحیت کو بڑھانے کے لیے آن لائن اسسمنٹ ٹولز، "ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر لی ہیو ہاک نے کہا۔

تکنیکی تربیت کے علاوہ، فیکلٹی آف سائنس اینڈ ایجوکیشنل ٹیکنالوجی کے ماہرین تدریسی سوچ کو اختراع کرنے، سیکھنے والوں کی صلاحیت کو فروغ دینے، تجربات کو بڑھانے اور طلباء کے لیے مشق کرنے کی سمت میں لیکچر تیار کرنے میں اساتذہ کی مدد کرتے ہیں۔

"ہم اس بات کی نشاندہی کرتے ہیں کہ تدریسی عملے کی صلاحیت کو بہتر بنانا پائیدار تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کی کلید ہے۔ اس لیے، فیکلٹی کی سرگرمیاں ہمیشہ ہائی اسکولوں کی عملی ضروریات سے منسلک ہوتی ہیں، جبکہ عملی اور اعلی کارکردگی کو یقینی بنانے کے لیے جدید ترین ٹیکنالوجی اور تدریسی رجحانات کو اپ ڈیٹ کرتے ہوئے،" Assoc۔ پروفیسر ڈاکٹر لی ہیو ہاک نے تصدیق کی۔

تربیتی سرگرمیوں کے ذریعے، یونیورسٹیوں کے پاس تدریس کے عمومی طریقوں کو سننے کے لیے مزید چینلز بھی ہوتے ہیں۔ اس طرح تربیتی پروگراموں کو ایڈجسٹ کرنا، تحقیق کرنا اور یہاں تک کہ زیادہ موزوں تعلیمی ٹیکنالوجی کی مصنوعات تیار کرنا۔

"یونیورسٹی کے لیکچررز نہ صرف ایک ٹھوس نظریاتی بنیاد فراہم کرتے ہیں، بلکہ ہائی اسکول کے اساتذہ کو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق ایک منظم اور مناسب طریقے سے سبق کے ڈیزائن، تشخیص، اور ذاتی نوعیت کے سیکھنے میں ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے میں بھی مدد کرتے ہیں۔ یونیورسٹیاں محکمہ تعلیم اور تربیت اور ہائی اسکولوں کے ساتھ مل کر اساتذہ کی ایک بنیادی ٹیم کی تشکیل کے لیے کام کر سکتی ہیں،" جو کہ مقامی زندگی میں سیکھنے کے قابل نیٹ ورک کی تشکیل میں مدد کرتی ہے۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی ہیو ہاک نے اشتراک کیا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-boi-duong-chuyen-mon-la-chia-khoa-cho-ben-vung-post743470.html