گریجویشن کرنے والے طلباء کے لیے جائزے کی مختلف شکلیں۔

طلباء کی نفسیات کو مستحکم کرنے اور اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ ان کے پاس نئے امتحان کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے علم اور ہنر موجود ہے، ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر جناب Nguyen Van Hieu نے ہائی اسکولوں کو ہدایت کی ہے کہ وہ ایسے طلبا کے لیے جائزے اور ٹیوشن کی تنظیم میں بالکل نرمی نہ کریں جن کے تعلیمی نتائج مطلوبہ سطح سے کم ہیں۔ اسکولوں کو اپنے تعلیمی منصوبوں کے مطابق آخری سال کے طلباء کے لیے گہرے جائزہ سیشن کا اہتمام کرنا چاہیے۔ یہ تسلیم کرنا بہت اہم ہے کہ یہ ہر اسکول کی ذمہ داری ہے کہ وہ طلباء کو ہر مضمون اور گریڈ لیول کے لیے مطلوبہ سیکھنے کے نتائج کو پورا کرنے میں مدد کرے جیسا کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام میں بیان کیا گیا ہے۔

"رننگ کلاس" فارمیٹ میں جائزہ لیں۔

اس عرصے کے دوران ہو چی منہ شہر کے ہائی اسکولوں کے مشاہدات سے پتہ چلتا ہے کہ زیادہ تر نے گریجویشن امتحان کے لیے طلباء کے مضامین کے انتخاب کا سروے مکمل کر لیا ہے۔ طلباء کے منتخب کردہ دو مضامین کی بنیاد پر، اسکول اس بات کو یقینی بنانے کے لیے مخصوص جائزے کے منصوبے تیار کر رہے ہیں کہ طلبا ضروری علم حاصل کریں۔

منصوبہ کے مطابق گریجویشن کے امتحان کی تیاری کے لیے ہائی اسکول کے آخری سال کے طلبہ کے لیے جائزہ سیشن کا اہتمام کرنا اسکولوں کی ذمہ داری ہے۔

تصویر: DAO NGOC THACH

نام سائیگون ہائی اسکول (ضلع 7) میں، اسکول کے پرنسپل، مسٹر ٹران نگیہہن نے کہا کہ طلباء گریجویشن امتحان کی تیاری میں "آن دی اسپاٹ" کلاسز کی شکل میں حصہ لیتے ہیں، جس میں اسکول ہر ہفتے 8 جائزہ سیشن قائم کرتا ہے، یکساں طور پر 4 امتحانی مضامین میں تقسیم کیا جاتا ہے۔

اس کے مطابق، 12ویں جماعت کی پانچ کلاسوں میں طلباء مقررہ کلاس کے شیڈول کے مطابق دو لازمی مضامین، ریاضی اور ادب کا مطالعہ کریں گے۔ دو انتخابی مضامین کا مطالعہ ہر ہفتے بدھ اور جمعرات کو بالترتیب 6 اور 7 کے دوران کیا جائے گا۔

مسٹر تران نگہیا ن کے مطابق، اس "رن تھرو" فارمیٹ میں امتحان کی تیاری کی کلاسوں کا انعقاد کرنے کے لیے اسکول کو طلباء کے انتخابی مضامین کے انتخاب کے لیے 3-5 اضافی کلاس رومز مختص کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔

ہر کلاس کی نگرانی ایک استاد کرے گا، اور ہفتہ وار امتحان کی تیاری کے سیشن کے دوران، سپروائزر طلباء کی حاضری کی نگرانی کرے گا تاکہ طلباء کی بہترین اور موثر تیاری کو یقینی بنایا جا سکے۔

اسی طرح، دونگ وان تھی ہائی اسکول (Thu Duc City) میں امتحان کی تیاری کی کلاسوں کے شیڈول کا "رش" کا طریقہ بھی لاگو ہوتا ہے۔ اسکول ان کلاسوں کو پڑھانے کے لیے انتہائی تجربہ کار اساتذہ کا انتخاب کرتا ہے۔ طلباء کلاس کی فہرست اور ٹائم ٹیبل کے مطابق اپنے مضامین میں شرکت کرتے ہیں، فی مضمون 2 پیریڈز کی مدت کے ساتھ۔

Tay Thanh High School (Tan Phu District) میں، طلباء کے گریجویشن مضامین کے انتخاب کی بنیاد پر، اسکول نے انگریزی امتحان کی تیاری کے لیے 19 کلاسز، فزکس کے امتحان کی تیاری کے لیے 14 کلاسز، کیمسٹری کے امتحان کی تیاری کے لیے 7 کلاسز، بائیولوجی کے لیے 2 کلاسز، تاریخ کے لیے 3 کلاسز، جغرافیہ کے لیے 3 کلاسز، اور معاشیات کے لیے ایک کلاس کا اہتمام کیا ہے۔

Tay Thanh ہائی اسکول کے پرنسپل مسٹر Nguyen Quang Dat نے کہا کہ اساتذہ امتحانی ڈھانچے اور رہنما اصولوں کے ساتھ قریب سے منسلک علم کو تقویت دینے کے علاوہ، اسکول مئی کے آخر سے جون کے آغاز تک تقریباً تین ہفتے علم اور امتحان دینے کی مہارتوں کا منظم طریقے سے جائزہ لینے کے لیے وقف کرے گا، تاکہ اسکورنگ کے طریقہ کار پر توجہ دی جائے تاکہ طلباء اس سال کے متعدد انتخابی امتحانات کے لیے انتخابی سوالات میں داخل ہو سکیں۔

X. طلباء کے لیے خود مطالعہ کرنے کے لیے ڈیجیٹل لرننگ ریسورس لائبریری کی تعمیر

مسٹر Huynh Thanh Phu، Bui Thi Xuan ہائی اسکول (ضلع 1) کے پرنسپل نے کہا کہ ان کے اسکول کے طلباء ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے چار مضامین میں سے دو اہم مضامین کا انتخاب کرتے ہیں: انگریزی، طبیعیات، کیمسٹری، اور حیاتیات۔ ایک ہی وقت میں، یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات کے لیے بنیادی مضامین کے امتزاج بلاکس A، A1، B، اور D سے ہوتے ہیں۔ سروے ظاہر کرتے ہیں کہ تقریباً 100% طلباء اسکول میں ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تیاری کے کورس میں حصہ لیں گے۔ مارچ کے آغاز کے آس پاس، اسکول 5 مئی سے 20 جون کے لگ بھگ ایک حتمی تیاری کا منصوبہ تیار کرنے کے لیے دوبارہ والدین کی رائے اکٹھا کرے گا۔ تیاری کی اس آخری مدت کے دوران، اسکول ٹائم ٹیبل ترتیب دے گا تاکہ ہر طالب علم جائزہ سیشن میں حصہ لے سکے اور چاروں مضامین کے لیے امتحان دینے کی مہارت کی مشق کر سکے۔

اسی طرح، ارنسٹ تھلمن ہائی اسکول (ضلع 1) کے پرنسپل مسٹر نگوین ہنگ کھوونگ نے بتایا کہ اسکول فی الحال سالانہ پلان کے مطابق کلاسز کا انعقاد کر رہا ہے، دوپہر کے سیشنوں کو یکجا کر کے علم کا جائزہ لینے، مضبوط کرنے اور بڑھانے کے لیے؛ ایک ہی وقت میں، LMS 360 سسٹم پر سیکھنے کی جگہ کو بڑھانا، طلباء کے لیے خود مطالعہ کرنے کے لیے ایک ڈیجیٹل لرننگ ریسورس لائبریری بنانا۔ اس کے علاوہ، اسکول متواتر فرضی امتحانات کا اہتمام کرتا ہے تاکہ طلباء کو امتحان کے دباؤ کی عادت ڈالنے اور ٹیسٹ لینے کی مہارتوں کی مشق کرنے میں مدد ملے۔

Nguyen Hien ہائی اسکول (ضلع 11) کی ایک استاد، محترمہ Pham Le Thanh نے اشتراک کیا کہ اس نے طالب علموں کو ٹائم ٹیبل کی بنیاد پر ذاتی نوعیت کے مطالعہ کے منصوبے بنانے میں رہنمائی کی ہے، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے لیے چار مضامین کو ترجیح دیتے ہوئے علم کو فعال طور پر اپ ڈیٹ کرنے اور وقت کا موثر استعمال کرنے کے لیے۔ وہ ChatGPT جیسے ویب سائٹس اور ٹولز کا اشتراک کرتی ہے تاکہ طلباء کو مواد اور امتحانی سوالات کو تلاش کرنے اور منتخب کرنے میں مدد ملے اور ان کے سوالات کے جوابات دینے میں مدد فراہم کی جا سکے۔ وہ سیکھنے اور علم اور مہارت کو تقویت دینے کے لیے کلاس کے وقت کو زیادہ سے زیادہ جذب کرنے کے لیے استعمال کرنے پر زور دیتی ہے۔ وہ طلباء کے ساتھ مل کر ترقی کرنے کے لیے گروپ اسٹڈی سیشنز کا بھی اہتمام کرتی ہے۔

ٹیچر تھانہ نے مزید کہا: "اوسط سے زیادہ اور اچھے طلباء کے لیے، ہم خود مطالعہ اور تحقیق کے طریقوں پر ان کی رہنمائی کر سکتے ہیں۔ تاہم، ایسے طلباء کے لیے جو کمزور ہیں، حوصلہ نہیں رکھتے، اور نہیں جانتے کہ کہاں سے آغاز کرنا ہے، اساتذہ کو کلاس میں بات چیت کرنے، ان کی مدد کرنے اور مدد کرنے میں زیادہ وقت گزارنے کی ضرورت ہے تاکہ وہ اپنے علم کو منظم کر سکیں اور ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے قریب آنے کے ساتھ ساتھ زیادہ پر اعتماد ہو جائیں۔"

12ویں جماعت کے طلباء ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے جائزے کے مرحلے میں داخل ہونے والے ہیں۔

طلباء کی خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو بڑھانا

نئے نصاب کے مطابق ہائی اسکول کے گریجویشن امتحانات کی تیاری کی تنظیم پر گفتگو کرتے ہوئے، بہت سے اساتذہ نے رائے ظاہر کی کہ خود مختاری اور خود سیکھنا اہم قابلیت ہیں جو طلباء کو سیکھنے میں مدد دیتی ہیں، خاص طور پر جدید تعلیم کے تناظر میں، جہاں سیکھنا نہ صرف اسکول کے اندر ہوتا ہے بلکہ خود سیکھنے اور آن لائن سیکھنے کے ماحول تک بھی پھیلا ہوا ہے، انٹرنیٹ کا استعمال کرتے ہوئے اور طلباء کو GPT سے منسلک کرنے اور چیٹ پرو نالج سے منسلک ہونے کے لیے گائیڈ کے طور پر۔

خاص طور پر سرکلر 29 کے نافذ العمل ہونے کے تناظر میں، طلباء کے لیے خود مطالعہ، خود تحقیق، خود ان کی اپنی صلاحیتوں کا خود اندازہ لگانے اور خود کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے رہنمائی کو مضبوط بنانا ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی مؤثر تیاری کے لیے ایک اہم حل ہے۔

لہذا، ٹی وی ٹی مارتھ ایجو سینٹر (ضلع 3) کے ایک ریاضی کے استاد، ماسٹر ٹران وان ٹوان کا خیال ہے کہ 12ویں جماعت کے طلباء کو آنے والے دور کے لیے ایک مطالعاتی منصوبہ بنانے کی ضرورت ہے۔ سرکاری امتحان سے کم از کم 6 ہفتے پہلے، طلباء کو مطالعہ کے مواد اور طریقوں کا خاکہ بنانا چاہیے جو وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعہ شائع کردہ نمونہ امتحان کے ڈھانچے کی قریب سے پیروی کریں۔

مسٹر ٹون کے مطابق، طلباء کو قدرتی سائنس کے مضامین کے لیے موزوں طریقوں کو لاگو کرنے کی ضرورت ہے جیسے فارمولوں کو منظم کرنا، نظریاتی مشقیں کرنا؛ مسائل کو تیزی سے حل کرنا، فوری حل کے طریقے یاد رکھنا؛ صحیح/غلط بیانات کی جانچ پڑتال میں مہارت کی مشق کرنا، تھیوری پر خصوصی توجہ دینا؛ حقیقی دنیا کے مسائل کو حل کرنا، بہترین حل تلاش کرنا؛ ایک وقت کی حد کے اندر مسائل کو حل کرنے کی مشق کرنا، غلطیوں کی جانچ کرنا، اور تجربے سے سیکھنا؛ عام مسائل کی اقسام کا جائزہ لینا، اور بہت سے نمونے کے مسائل کے ساتھ مشق کرنا۔

وزارت تعلیم و تربیت: ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی منصوبہ بندی کے مطابق تیاری کرنا اسکولوں کی ذمہ داری ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر Nguyen Xuan Thanh، ثانوی تعلیم کے محکمے کے ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت) نے کہا: "عام اسکولوں میں تعلیم کے معیار کو بنیادی نصاب کے اندر تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے ذریعے برقرار رکھا جانا چاہیے۔ اسکولوں کو یقینی بنانا چاہیے کہ طلباء نصاب کے لیے درکار علم اور ہنر میں مہارت حاصل کریں، اور اس کو غیر نصابی تقاضوں سے الگ کیا جانا چاہیے۔ خود مطالعہ کرنا، خود جائزہ لینا، اور غیر نصابی ٹیوشن کا مقصد طلباء کی جائز خواہشات اور ضروریات پر مبنی علم اور مہارتوں کو بڑھانا ہے، تاہم، یہ نوٹ کرنا ضروری ہے کہ طلباء کو خود مطالعہ اور خود جائزہ لینے کے لیے کافی وقت دینا چاہیے۔"

حال ہی میں، وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے مقامی لوگوں کو بھیجی گئی ایک دستاویز میں عمومی تعلیم کے شعبے میں انتظام کو مضبوط بنانے کی درخواست کی گئی ہے، جس میں ٹیوشن اور سپلیمنٹری کلاسز کے نئے ضوابط بھی شامل ہیں، اس بات پر بھی زور دیا گیا ہے: "ان طلباء کے لیے جائزے اور ٹیوشن کی تنظیم میں قطعاً نرمی نہ کی جائے، جن کے تعلیمی نتائج مطلوبہ سطح سے کم ہوں؛ طلباء کے امتحانات کے فائنل کے لیے سال بھر کے جائزے کے سیشنز کا اہتمام کریں۔ اسکول کا تعلیمی منصوبہ، اس کی شناخت اسکولوں کی ذمہ داری کے طور پر کرتے ہوئے..."

منگل Nguyen

ماخذ: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-day-them-hoc-them-nhieu-hinh-thuc-on-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-18525021821134835.htm