اسکولوں میں خواتین 'ڈیجیٹل انجینئرز'

نسلی فرقوں، تکنیکی مہارتوں، یا روایتی تدریسی عادات کے حوالے سے چیلنجوں کے باوجود، بہت سی خواتین اساتذہ کی کہانیاں جو ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے میں پیش پیش ہیں، یہ ظاہر کرتی ہیں کہ وہ نہ صرف نالج ٹرانسمیٹر ہیں، بلکہ "ڈیجیٹل انجینئرز" بھی ہیں جو خاموشی سے سمارٹ، جدید اور تخلیقی کلاس رومز بناتی ہیں۔

"ڈیجیٹل کلاس روم" کو روشن کرنا

تھو چاؤ جزیرے کے خصوصی زون (این جیانگ) میں، اسکولوں میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق آسان سفر نہیں ہے۔ تھو چاؤ پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول کی وائس پرنسپل محترمہ ہا تھی اونہ نے کہا کہ زیادہ تر طلباء ماہی گیروں کے بچے ہیں، جن کی معاشی حالت مشکل ہے، اور والدین کے پاس ٹیکنالوجی تک رسائی کے بہت کم مواقع ہیں۔

لہٰذا، خان اکیڈمی ویتنام (KAV) اوپن اسکول ماڈل کو لاگو کرتے وقت، اسے اور اس کے ساتھیوں کو بہت سی رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑا، طالب علموں کو ٹیکنالوجی تک پہنچنے میں الجھنوں سے لے کر بہت سے پرانے اساتذہ کو تدریسی سافٹ ویئر استعمال کرنے میں دشواری کا سامنا کرنا پڑا۔

ان سب پر قابو پاتے ہوئے، محترمہ اونہ اور اسکول کے اساتذہ نے آہستہ آہستہ ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کی اور اعتماد کے ساتھ اسے تدریس پر لاگو کیا۔ "سب سے حیرت انگیز بات یہ ہے کہ طلباء زیادہ دلچسپی لیتے ہیں، اپنی رفتار سے سیکھتے ہیں اور فوری فیڈ بیک حاصل کرتے ہیں،" محترمہ Oanh نے شیئر کیا۔ مشکلات اسکول کے عملے کی حوصلہ شکنی نہیں کرتی ہیں، اس کے برعکس، وہ انہیں دور دراز جزیروں پر طلباء تک علم پہنچانے میں ثابت قدم رہنے کی ترغیب دیتے ہیں۔

خان اکیڈمی کے پلیٹ فارم کو نہ صرف تدریس میں استعمال کرتے ہوئے، تھو چاؤ پرائمری اور سیکنڈری اسکول بہت سے آن لائن کھیل کے میدانوں کا بھی اہتمام کرتا ہے جیسے: VioEdu، Trang Nguyen Tieng Viet... طلباء کو ٹیکنالوجی سے واقف ہونے میں مدد کرنے کے لیے۔ محترمہ Oanh کے مطابق، طلباء کو ڈیجیٹل سیکھنے کے ماحول کے قریب لانا نہ صرف جوش و خروش پیدا کرتا ہے بلکہ جدید تعلیمی پروگراموں میں داخل ہونے پر انہیں مزید پراعتماد بننے میں بھی مدد کرتا ہے۔

"ہم نہ صرف اساتذہ ہیں بلکہ طالب علموں کے علم کی دریافت کے سفر میں ان کے ساتھی بھی ہیں۔ طلباء سیکھنے کی وسیع کھلی دنیا میں داخل ہونے کے لیے پرجوش ہیں - جس کا انہوں نے صرف خواب ہی دیکھا تھا،" محترمہ اوانہ نے جذباتی انداز میں کہا۔ ان طلباء کے لیے جو پہلی بار ٹیکنالوجی سے روشناس ہوئے ہیں، اساتذہ کا صبر اور لگن ڈیجیٹل علم کی دنیا کے دروازے کھولنے کے لیے "کلید" ہے، جو ان کی پڑھائی اور اپنے مستقبل میں زیادہ پر اعتماد اور فعال ہونے میں ان کی مدد کرتی ہے۔

کلاس میں محترمہ Vu Ngoc Lan. تصویر: این وی سی سی

علم اور پیشہ سے محبت کے ساتھ ڈیجیٹل تبدیلی

انگریزی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے بارے میں پرجوش، محترمہ Vu Ngoc Lan - Giao Thien پرائمری اسکول (Giao Minh, Ninh Binh) کی ٹیچر نے 2024 انگریزی الیکٹرانک سبق ڈیزائن مقابلہ میں خصوصی انعام جیتا ہے۔ مقابلے کے بعد، محترمہ لین نے اسکرپٹ کی تعمیر، اسباق کو ڈیزائن کرنے اور ڈیجیٹائز کرنے کا قیمتی تجربہ حاصل کیا، انہیں براہ راست اپنے روزمرہ کے تدریسی کام پر لاگو کیا۔

محترمہ لین اپنے سیکھے ہوئے علم اور ہنر کو دوسرے مضامین کے لیے ای لرننگ اسباق اور ڈیجیٹل تدریسی آلات کو ڈیزائن کرنے کے لیے استعمال کرتی رہیں گی، جس سے طلبہ کو سیکھنے کے زیادہ واضح، فعال اور موثر تجربات حاصل کرنے میں مدد ملے گی۔ مسلسل 3 سالوں کے مطالعے میں، اس نے بہت سے صوبائی ایوارڈز جیتے ہیں: 2021-2022 تعلیمی سال کے لیے ای لرننگ لیسن ڈیزائن مقابلے میں دوسرا انعام؛ 2022-2023 تعلیمی سال کے لیے دو دوسرے انعامات؛ اور 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے ڈیجیٹل ٹیچنگ ایکوپمنٹ ڈیزائن مقابلے میں ایک پہلا انعام اور ایک تیسرا انعام۔

محترمہ لین کے مطابق، تعلیم کے شعبے کی بنیادی اور جامع اختراع کے عمل میں تدریسی طریقوں میں جدت ایک ناگزیر ضرورت ہے۔ اس کے لیے، انفارمیشن ٹیکنالوجی نہ صرف پڑھائی اور سیکھنے میں مدد کرنے کا ایک ذریعہ ہے، بلکہ طالب علموں کو عالمی علم کے قریب جانے میں مدد کرنے کا ایک پل بھی ہے۔ "میں ہمیشہ جاندار لیکچرز بنانے کے لیے اپنے علم کو بہتر بنانے اور ٹیکنالوجی کی مہارتوں پر عمل کرنے کی ضرورت سے واقف ہوں، جس سے طلباء کو اسباق کو زیادہ فعال اور آزادانہ طور پر جذب کرنے میں مدد ملتی ہے،" محترمہ لین نے اعتراف کیا۔

اپنی کم عمری کے باوجود، شمالی ڈیلٹا سے تعلق رکھنے والی یہ ٹیچر سیکھنے اور تخلیقی صلاحیتوں کے لیے ایک رول ماڈل بن گئی ہے۔ "میں جذبے کے ساتھ جینا چاہتا ہوں، تخلیقی بننا چاہتا ہوں اور تعلیم کے شعبے میں مزید تعاون کرنا چاہتا ہوں۔ میری سب سے بڑی خوشی طلباء کو خوش، باہمت، پراعتماد اور بڑھتے ہوئے بالغ ہوتے دیکھنا ہے۔ ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل میں، ہم نہ صرف "الفاظ سکھاتے ہیں" بلکہ طلباء کی ڈیجیٹل دنیا میں رہنمائی بھی کرتے ہیں، تدریسی پیشے کی جدت، تخلیقی صلاحیت اور انسانیت کے جذبے کو پھیلاتے ہیں۔"

تعلیم کے شعبے کی ڈیجیٹل تبدیلی کے سفر میں، دور دراز اور پسماندہ علاقوں میں خواتین اساتذہ کی ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کرنے اور تدریس کے نئے طریقے بنانے کی کوشش کی تصویر دن بدن مانوس ہوتی جا رہی ہے۔ محترمہ لی تھی تھانہ ون کی کہانی - ڈک نین سیکنڈری اسکول کی پرنسپل (ٹوین کوانگ) اس جذبے کا ایک واضح مظاہرہ ہے: اساتذہ نہ صرف خطوط پڑھاتے ہیں، بلکہ "ڈیجیٹل انجینئرز" بھی ہوتے ہیں جو جاندار اسباق تخلیق کرتے ہیں، جو طلباء کے لیے جدید علم تک رسائی کے مواقع فراہم کرتے ہیں۔

مضافاتی اسکول میں، جہاں بہت سے طلباء غریب گھرانوں سے آتے ہیں، بہت سے لوگوں کو اپنے والدین سے فون ادھار لینے کے لیے رات گئے تک انتظار کرنا پڑتا ہے جو دور کام کرتے ہیں، یا اپنے بڑے بہن بھائیوں کے ساتھ کوئی ڈیوائس شیئر کرتے ہیں۔ طالب علموں کے حالات کو سمجھتے ہوئے، محترمہ ونہ اور ان کے ساتھیوں نے ان کے لیے اسکول کے آئی ٹی روم میں کمپیوٹر استعمال کرنے کا انتظام کیا، ڈیجیٹل ماحول میں ہر سیکھنے کے عمل کی براہ راست رہنمائی کی۔

ان کوششوں کے تیزی سے مثبت نتائج سامنے آئے۔ شروع میں، طلباء اب بھی الجھن میں تھے اور انہیں اساتذہ کی قریبی نگرانی کی ضرورت تھی۔ لیکن صرف چند ہفتوں کے بعد، وہ اپنے طور پر مطالعہ کرنے، ایک دوسرے کی مدد کرنے، کلاس میں زیادہ دلچسپی لینے اور دلیری سے علم بانٹنے کے قابل ہو گئے۔ بہت سے طلباء نے ایک فعال جذبے اور بہتری کی خواہش کا مظاہرہ کرتے ہوئے انگریزی میں ریاضی سیکھنے کی طرف بھی توسیع کی۔

محترمہ ون کے لیے، ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف تعلیم میں ایک ناگزیر رجحان ہے بلکہ اساتذہ کے لیے خود کو تجدید کرنے کے لیے ایک محرک قوت بھی ہے۔ "اگر ہم اختراع نہیں کریں گے تو ہم پیچھے رہ جائیں گے۔ آج طلباء کے پاس سیکھنے کے بہت سے مواقع ہیں، اس لیے اساتذہ کو صرف ٹرانسمیٹر نہیں بلکہ ساتھی اور رہنما بننے کی کوشش کرنی چاہیے۔"

Duc Ninh سیکنڈری اسکول کا تدریسی عملہ باقاعدگی سے پیشہ ورانہ سرگرمیوں کا اہتمام کرتا ہے، آن لائن گروپس کے ذریعے تجربات کا تبادلہ کرتا ہے، اور مل کر تدریس کی تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے حل تلاش کرتا ہے۔ یہ ٹریننگ اور شیئرنگ سیشن اساتذہ کو ٹیکنالوجی کے استعمال میں زیادہ پراعتماد بننے میں مدد کرتے ہیں، جبکہ ڈیجیٹل دور میں اساتذہ کے کردار کے بارے میں ان کی سوچ کو بھی وسعت دیتے ہیں۔

آگے دیکھتے ہوئے، محترمہ Ly Thi Thanh Vinh کا خیال ہے کہ تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی کا سفر صرف ٹیکنالوجی کی کہانی نہیں ہے، بلکہ علم، استقامت اور استاد کے دل کا سفر ہے۔ ہر اختراعی سبق، ہر زیادہ پراعتماد طالب علم ان مسلسل کوششوں کا "میٹھا پھل" ہے۔ اور Tuyen Quang کے مضافاتی علاقوں میں، پوڈیم پر موجود "ڈیجیٹل انجینئرز" طلباء کے مستقبل کو ان کے پیشے سے محبت اور اختراع کی خواہش کے ساتھ روشن کرنے میں ہر روز اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nu-ky-su-so-trong-truong-hoc-post753090.html