یونیورسٹی نیٹ ورک کی منصوبہ بندی 'اسکولوں کو نقصان نہ پہنچانے'

یہ بات تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے پریس کانفرنس میں 2021 سے 2030 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کے بارے میں بتانے کے لیے کہی، جس کا وژن 2050 ہے۔

مسٹر ہونگ من سون، نائب وزیر تعلیم و تربیت - تصویر: NGUYEN BAO

7 مارچ کی سہ پہر، وزارت تعلیم و تربیت نے اعلیٰ تعلیم اور تدریسی اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی، معذور افراد کے لیے خصوصی تعلیمی اداروں کے نظام کی منصوبہ بندی اور 2021 تا 2030 کی مدت کے لیے جامع تعلیم کی ترقی میں معاونت کے لیے مراکز کے نظام کا اعلان کرنے کے لیے ایک پریس کانفرنس منعقد کی۔

یونیورسٹیوں کو 'مواقع کے بغیر نہیں' کلیدی سرمایہ کاری نہیں ملی ہے۔

میٹنگ میں، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر، مسٹر ہونگ من سون نے کہا کہ اس یونیورسٹی کے تعلیمی نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اسکولوں کو تحلیل کرنے، سزا دینے یا نقصان پہنچانے کے لیے نہیں ہے۔

ان کے مطابق اس منصوبہ بندی کا سب سے اہم مقصد سکولوں میں سرمایہ کاری کرنا، انہیں مضبوط اور جدید بنانا اور ان کی ترقی کی جگہ کو بڑھانا ہے۔

جو اسکول کلیدی سرمایہ کاری حاصل نہیں کرتے ہیں ان کے پاس "اب مواقع نہیں ہیں، لیکن بہت سے دوسرے پروگرام ہیں جن میں سرمایہ کاری اور ترقی کی جا رہی ہے۔"

جہاں تک اس منصوبہ بندی میں سرمایہ کاری کرنے والی یونیورسٹیوں کا تعلق ہے، اگر وہ ضروریات کو پورا نہیں کرتی ہیں تو یہ غیر موثر کارکردگی دکھائے گی۔

مسٹر سون نے کہا، "قرارداد 19 واضح طور پر کہتی ہے کہ غیر موثر اسکولوں کو دوبارہ منظم، انضمام یا تحلیل کیا جانا چاہیے۔"

یونیورسٹی ایجوکیشن نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کے مطابق، 2030 تک یہ پیمانہ 30 لاکھ سے زیادہ سیکھنے والوں کا ہو گا، جو 260 طلباء اور 23 گریجویٹ طلباء/10,000 افراد تک پہنچ جائے گا۔

مسٹر سون نے کہا کہ قومی اسمبلی کی منظور کردہ قرارداد 81 کے مطابق قومی ماسٹر پلان کی بنیاد پر فی 10,000 افراد پر 260 یونیورسٹی طلباء کا ہدف مقرر کیا گیا تھا۔ 3 ملین یونیورسٹی طلباء کے پیمانے کے ساتھ، منصوبہ بندی میں پوسٹ گریجویٹ اور بہت کم تعلیمی کالجوں کے پیمانے کو مدنظر رکھا گیا۔

ان خدشات کا سامنا کرتے ہوئے کہ طلباء کی تیزی سے بڑھتی ہوئی تعداد گریجویشن کے بعد ملازمتوں کی طلب کو متاثر کرے گی، مسٹر سون نے کہا کہ یہ منصوبہ سماجی و اقتصادی ترقی، انسانی وسائل کی ضروریات کی پیشن گوئی، بین الاقوامی تجربات کا موازنہ وغیرہ کے بارے میں پیشن گوئی کی متعدد رپورٹوں کی بنیاد پر بنایا گیا تھا۔

"جیسے جیسے معیشت ترقی کرتی ہے، یونیورسٹیوں سے فارغ التحصیل افراد کا تناسب بڑھنا ضروری ہے۔ فی الحال، کام کرنے کی عمر کے کل 56 ملین افراد میں سے، ثانوی ڈگری یا اس سے زیادہ کی تعداد کے حامل افراد کی تعداد تقریباً 27% ہے، جو کہ اب بھی بہت کم ہے۔ قابلیت اور مہارتوں کو بہتر بنانا کارکنوں کو روزگار کے مزید مواقع فراہم کرنا اور محنت کی پیداوار میں اضافہ کرنا ہے،" مسٹر سون نے کہا۔

کلیدی سرمایہ کاری کے اسکولوں کو منتخب کرنے کے معیار کیا ہیں؟

سرمایہ کاری کے لیے کلیدی اسکولوں کے انتخاب کے معیار کے بارے میں، مسٹر سون کے مطابق، بہت سی آراء ہیں کہ منصوبہ بندی کو انتخاب کے لیے معیار اور معیارات فراہم کرنا چاہیے۔ کوئی بھی تعلیمی ادارہ جو "معیارات پر پورا اترتا ہے" کو سرمایہ کاری کے لیے منتخب کیا جائے گا۔

"2030 تک زیادہ وقت باقی نہیں ہے، اس لیے منصوبہ بندی نے کارکردگی کی بنیاد پر کلیدی صنعتوں، شعبوں اور یونیورسٹیوں کا انتخاب کیا ہے۔ ہمیں سائنس، ٹیکنالوجی، نیچرل سائنسز، لائف سائنسز وغیرہ جیسے اہم شعبوں میں سب سے باوقار تعلیمی اداروں کا انتخاب کرنا چاہیے،" مسٹر سون نے کہا۔

مسٹر سون کے مطابق، سرمایہ کاری کے اہم شعبوں کے علاوہ، اسکولوں کو ابھی بھی مارکیٹ کے طریقہ کار کے مطابق کام کرنا ہے، اور تربیتی صلاحیت اور سماجی ضروریات والے شعبے طلباء کو بھرتی کر سکتے ہیں۔

منصوبے کے مطابق 2030 تک ہنوئی نیشنل یونیورسٹی اور ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی کو ایشیا کی اعلیٰ یونیورسٹیوں میں تبدیل کر دیا جائے گا۔ ہیو یونیورسٹی اور دا نانگ یونیورسٹی کو قومی یونیورسٹیوں میں تبدیل کیا جائے گا۔

علاقائی یونیورسٹیوں میں ترقی کے لیے بنیادی یونیورسٹیوں میں ونہ یونیورسٹی، نیہا ٹرانگ یونیورسٹی، ٹائی نگوین یونیورسٹی، اور کین تھو یونیورسٹی شامل ہیں۔

فزیکل ایجوکیشن یونیورسٹیز اور ٹیچر ٹریننگ کالجز کو دوسری یونیورسٹیوں میں ضم کر دیا جائے گا یا ایک دوسرے کے ساتھ ضم کر دیا جائے گا۔ ٹیکنیکل ٹیچر ٹریننگ یونیورسٹیوں کو ملٹی ڈسپلنری یونیورسٹیوں میں ری اسٹرکچر کریں۔

ہنوئی نیشنل یونیورسٹی آف ایجوکیشن اور ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کو تعلیم کے اہم قومی اعلیٰ تعلیمی اداروں میں اپ گریڈ اور ترقی دیں۔

اس پلان میں سائنس اور ٹیکنالوجی، ہیلتھ سائنسز، STEM ٹریننگ جیسے متعدد شعبوں میں کلیدی قومی یونیورسٹیوں کی ترقی کا بھی ذکر ہے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/quy-hoach-mang-luoi-dai-hoc-khong-phai-de-lam-ton-thuong-cac-truong-2025030718084869.htm