اساتذہ کی بھرتی میں رکاوٹ کو دور کرنا

16 جون کی صبح، ایک تاریخی سنگ میل ریکارڈ کیا گیا جب قومی اسمبلی نے باضابطہ طور پر اساتذہ سے متعلق قانون پاس کیا - پہلا خصوصی قانون جو اساتذہ کی قانونی حیثیت، حقوق، ذمہ داریوں اور پالیسیوں کو مکمل طور پر منظم کرتا ہے۔

ویتنامی یوم اساتذہ 2024 کے موقع پر ٹران ہنگ ڈاؤ پرائمری اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کے اساتذہ اور طلباء - تصویر: NHU HUNG

جدت اور معیار کو بہتر بنانے کے لیے پورے ملک کی کوششوں کے تناظر میں، اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں خودمختاری کے ضوابط سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ بہت سی باقی ماندہ رکاوٹوں کو دور کریں گے اور تدریسی عملے اور تعلیمی معیار کی ترقی کو کھولیں گے۔

گزشتہ برسوں کے دوران، ہمارے ملک میں اساتذہ کی بھرتی اور ملازمت کو بہت سے چیلنجز کا سامنا کرنا پڑا ہے۔

درحقیقت، بھرتی اور ملازمتیں ابھی بھی رسمی ہیں اور مقامی حکام پر منحصر ہیں، جس کی وجہ سے یہ حقیقت ہے کہ خاص طور پر تدریسی عملہ اور عام طور پر اسکولوں اور سرکاری تعلیمی اداروں کی افرادی قوت میں نہ صرف مقدار کی کمی ہے بلکہ معیار میں بھی ناہموار ہے۔

اس کے علاوہ، ہر اسکول اور ہر علاقے کی خصوصیات کے مطابق افراد کو ترتیب دینے میں خود مختاری کی کمی نے پیشہ ورانہ کام میں ترقی اور تخلیقی صلاحیتوں کو کسی حد تک روکا ہے۔

یہ ایک اسکول کے اندر کلاسوں کے درمیان، ایک علاقے کے اندر اسکولوں کے درمیان اور علاقوں کے درمیان تعلیم کے معیار میں بہت بڑا فرق پیدا کرتا ہے۔

دو سطحی حکومتی ماڈل جو عمل میں آنے والا ہے ہر اسکول میں عملے کو ترتیب دینے اور تفویض کرنے میں مزید پہل کی ضرورت ہے۔

یہی وجہ ہے کہ اساتذہ سے متعلق قانون نے جنم لیا، جس میں اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں تعلیم کے شعبے کو خود مختاری دینے پر توجہ دی گئی، جسے ایک اسٹریٹجک حل سمجھا جاتا ہے۔

یہ نہ صرف بااختیار بنانے کے بارے میں ہے، بلکہ تعلیمی اداروں کی انتظامی صلاحیت پر بھروسہ کرنے کے بارے میں بھی ہے، جبکہ ان کے لیے ایسے حالات پیدا کرنا ہے کہ وہ ایسی ٹیمیں بنانے میں زیادہ فعال ہوں جو ان کے ترقیاتی اہداف اور رجحانات کے لیے موزوں ہوں۔

اساتذہ کے لیے، جب وہ جانتے ہیں کہ ان کی حقیقی صلاحیتوں اور شراکت کا مناسب اندازہ لگایا جائے گا، تو انھیں اپنی صلاحیتوں کو بڑھانے، مسلسل سیکھنے اور اختراع کرنے کے لیے زیادہ ترغیب ملے گی۔

انسانی وسائل پر خود مختاری کے ساتھ، اسکولوں کو ٹیمیں بنانے میں زیادہ ترغیب اور ذمہ داری ہوگی، اس طرح طلباء کی خصوصیات اور اسکول کی واقفیت کے لیے موزوں تعلیمی پروگرام اور تدریسی طریقے تیار کیے جائیں گے۔

اس کے بہت سے فوائد کے باوجود، خود مختاری اس کے نفاذ میں چیلنجوں کے ساتھ بھی آتی ہے۔ خود مختاری کے حقیقی معنوں میں موثر ہونے کے لیے جامع حل کی ضرورت ہے۔

حکومت اور وزارت تعلیم و تربیت کو اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں تمام سطحوں کے عمل، معیارات، ذمہ داریوں اور اختیارات کے بارے میں تفصیلی اور واضح رہنمائی دستاویزات فوری طور پر جاری کرنے کی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ تعلیمی اداروں کے سربراہوں کی تربیت اور انتظامی صلاحیت کو بہتر بنانا بھی ضروری ہے۔ طاقت کے غلط استعمال سے بچنے اور انصاف کو یقینی بنانے کے لیے معائنہ، جانچ اور نگرانی کو مضبوط بنائیں۔ ریاستی انتظامی ایجنسیوں اور کمیونٹی کی طرف سے قریبی نگرانی کا طریقہ کار ہونا ضروری ہے۔

بھرتی میں خود مختاری کو فنڈنگ ​​اور سہولیات کو یقینی بنانے کے ساتھ ساتھ چلنے کی ضرورت ہے تاکہ اسکول عملے کو راغب اور ترقی دے سکیں۔ پیشہ ورانہ اخلاقیات کا ایک ضابطہ اور خلاف ورزیوں سے نمٹنے کے لیے ایک طریقہ کار بنانا، اور حقیقی اساتذہ کی عزت اور ساکھ کے تحفظ کے لیے ذمہ داریوں اور پیشہ ورانہ اخلاقیات کی خلاف ورزیوں کی واضح وضاحت کرنا۔

اساتذہ سے متعلق 2025 کا قانون، جس میں اساتذہ کی بھرتی اور استعمال میں خود مختاری کی دفعات شامل ہیں، نے ویتنام کے تعلیمی شعبے کے لیے ایک نئے باب کا آغاز کیا ہے۔

امید ہے کہ عمل درآمد میں ہم آہنگی، تمام سطحوں اور شعبوں کے درمیان قریبی ہم آہنگی اور تدریسی پیشے کو عزت اور ترقی دینے کے لیے پورے معاشرے کی کوششوں سے، یہ رکاوٹیں صحیح معنوں میں دور ہو جائیں گی، جس سے تعلیم کے پائیدار معیار کے لیے حالات پیدا ہوں گے۔

واپس موضوع پر

چو کیم تھو (ڈپٹی سیکرٹری جنرل ویتنام ایسوسی ایشن آف سائیکالوجی اینڈ ایجوکیشن)

ماخذ: https://tuoitre.vn/thao-nut-that-trong-tuyen-dung-nha-giao-20250617094837999.htm