ہو چی منہ شہر تدریس میں انگریزی کے پائلٹ استعمال کے لیے کس طرح تیاری کر رہا ہے؟

تران ڈائی نگہیا ہائی اسکول فار دی گفٹڈ میں طلباء کے مربوط انگریزی پروگرام میں سائنس کا سبق - تصویر: NHAT PHUONG

پولٹ بیورو کی اس پالیسی کو لاگو کرنے کے لیے یہ ملک کا سب سے بڑا علاقہ ہے۔

مسلسل انگریزی پروگراموں کے فوائد

Nguyen Thuong Hien High School (Tan Binh District, Ho Chi Minh City)، ہو چی منہ سٹی کے پبلک ہائی اسکول سسٹم میں سب سے زیادہ داخلے کے اسکور والے اسکولوں میں سے ایک میں آتے ہوئے، بہت سے لوگ آسانی سے طالب علموں کو انگریزی میں ایک دوسرے سے بات چیت کرتے ہوئے دیکھیں گے۔

انگلش کلاسوں میں، انگریزی زیادہ تر کلاسوں میں طلباء اور اساتذہ دونوں کے لیے باقاعدہ کلاسز، انٹیگریٹڈ کلاسز، انگلش سپیشلائزڈ کلاسز...

Nguyen Thuong Hien ہائی اسکول میں شعبہ انگریزی کی سربراہ محترمہ Tran Van Thy نے کہا کہ انگریزی کو پڑھنے، لکھنے، بات چیت کے لیے ایک زبان کے طور پر اور طالب علموں کے لیے خود کو تیار کرنے کے لیے ایک ٹول کے طور پر تیار کرنے کے تقریباً 20 سال بعد، اسکول میں طلبہ کی انگریزی کی مہارت اب اچھی سطح پر ہے۔

اس اسکول کے طلباء کا فیصد جو باقاعدہ کلاسوں میں انگریزی میں اچھی طرح سے بات چیت کر سکتے ہیں (انگریزی کی خصوصی یا مربوط کلاسز نہیں) تقریباً 70-80% ہے۔ انگریزی کی خصوصی اور مربوط کلاسوں میں، ایسے طلباء کا فیصد جو انگریزی اچھی طرح بول سکتے ہیں تقریباً مطلق ہے۔

Nguyen Thuong Hien سکول میں اس وقت انگریزی کی تین اقسام کی تعلیم ہے: گہری، مربوط اور باقاعدہ طلباء۔ جن میں سے، سکول میں باقاعدہ طلباء کی اکثریت ہے۔ باقاعدہ کلاس میں، ہر ہفتے طلباء کے پاس ویت نامی لوگوں کے ساتھ انگریزی کے 3 اسباق ہوں گے (درسی کتابیں)، 3 اسباق بڑھے ہوئے ویتنامی اساتذہ کے ساتھ اور 2 اسباق غیر ملکی اساتذہ کے ساتھ ہوں گے (انتہائی)۔

اس اسکول میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے امکان پر تبصرہ کرتے ہوئے محترمہ نے کہا کہ طلباء کے لیے انگریزی میں سننے، بولنے اور لکھنے کے بہت سے فوائد ہیں۔ چونکہ ہو چی منہ شہر میں طلباء اس وقت انگریزی سیکھ رہے ہیں اور پرائمری اور سیکنڈری اسکول سے اپنی سننے اور بولنے کی مہارت کو بہتر بنا رہے ہیں، اس لیے اسکول میں طلباء کے لیے انگریزی کا "ان پٹ" اچھی سطح پر ہے۔

"گزشتہ برسوں میں طلباء کو پڑھانے اور وصول کرنے کے اپنے تجربے سے، میں نے دیکھا ہے کہ طلباء منظم طریقے سے نچلے درجات میں انگریزی سیکھتے ہیں۔ وہ بہت سے پروگرام سیکھتے ہیں جیسے مربوط انگریزی (گریڈ 1 سے)، بہتر انگلش (گریڈ 1 سے)، اختیاری انگلش (گریڈ 1 سے)... اور مڈل اسکول میں اسی طرح پڑھنا جاری رکھیں۔

اس کے علاوہ، پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں میں انگریزی پڑھانے کی سرگرمیاں بہت متنوع ہیں، اس لیے ہائی اسکول میں داخل ہونے پر ہو چی منہ شہر کے طلبا کی انگریزی کی صلاحیت پہلے سے ہی اعلیٰ اسکولوں میں اچھی ہے۔ اس کی تصدیق ہائی اسکول کے امتحان میں انگریزی اسکور کے نمایاں نتائج کے ساتھ ساتھ شہر کے طلباء کے قومی امتحان کے نتائج سے ہوتی ہے،" محترمہ تھی نے تبصرہ کیا۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے اعداد و شمار کے مطابق، پرائمری سطح پر، ہو چی منہ سٹی وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق انگریزی پروگرام کے علاوہ آؤٹ پٹ معیار کے ساتھ بہت سے انگریزی پروگراموں کو نافذ کرتا ہے۔ یہ اختیاری انگریزی پروگرام ہیں، ہو چی منہ سٹی پیپلز کمیٹی کے فیصلہ نمبر 2769 کے مطابق بڑھا ہوا انگریزی پروگرام، اور فیصلہ 5695 کے مطابق مربوط پروگرام ہیں۔

"اسکولوں میں انگریزی کے مختلف پروگراموں کو نافذ کرنے سے نہ صرف طلباء کو انگریزی مضامین میں مدد ملتی ہے، بلکہ اسکولوں کو بیک وقت کئی پروگراموں کا انتظام کرنے میں مدد ملتی ہے؛ اساتذہ اور طلباء کو رابطے میں فعال رہنے میں مدد ملتی ہے، جب انگریزی کو تدریس میں دوسری زبان کے طور پر لاگو کرتے ہوئے ایک اچھی بنیاد پیدا ہوتی ہے"- محکمہ تعلیم و تربیت کے ایک اہلکار نے تبصرہ کیا۔

ہو چی منہ سٹی میں طلباء غیر ملکی اساتذہ کے ساتھ انگریزی سیکھ رہے ہیں - تصویر: NHU HUNG

رکاوٹیں

دوسری طرف، ویتنامی اساتذہ جو مضامین پڑھانے کے لیے انگریزی کا استعمال کرنا چاہتے ہیں، انہیں ایک روڈ میپ کی ضرورت ہے۔ وہ فوری طور پر تمام مضامین پڑھانے کے لیے انگریزی کے استعمال کے مثالی ماڈل کی پیروی نہیں کر سکتے، یہاں تک کہ ان جگہوں پر بھی جہاں طلباء اچھی طرح انگریزی بولتے ہیں، جیسے کہ Nguyen Thuong Hien ہائی اسکول میں۔

کیونکہ سکول لیڈر کے مطابق پڑھانے کے لیے انگریزی کے استعمال میں رکاوٹیں اساتذہ کی طرف سے آئیں گی۔ اساتذہ کے پاس فی الحال انگریزی کی ڈگریاں ہیں لیکن چونکہ انہوں نے اسے بولنے یا لکھنے کے لیے کافی عرصے سے استعمال نہیں کیا ہے، اس لیے وہ فطری طور پر بات چیت نہیں کر سکتے اور جب وہ کلاس کے سامنے پڑھانے کے لیے کھڑے ہوں گے تو انہیں دشواری کا سامنا کرنا پڑے گا۔

دوسری طرف، مضامین کے اساتذہ کو انگریزی ماحول میں تربیت نہیں دی جاتی ہے، اس لیے انگریزی اصطلاحات میں مضامین پڑھانا راتوں رات آسان نہیں ہوگا لیکن اس کے لیے ایک روڈ میپ کی ضرورت ہے۔

محترمہ Nguyen Thi Kim Duyen - Tran Dai Nghia High School for the Gifted میں انگلش گروپ کی سربراہ، جہاں 2023-2024 تعلیمی سال میں، ملک کی قیادت کرنے والے انگریزی میں 4 قومی ویلڈیکٹورین تھے - نے کہا کہ اسکولوں میں انگریزی لانے میں بہت سے چیلنجز کا سامنا ہے۔

"اسکول میں مختلف کلاسوں کے طلباء، یہاں تک کہ خصوصی اسکولوں میں بھی، انگریزی کی مہارت میں اب بھی برابر نہیں ہیں۔ یہ بتانے کی ضرورت نہیں کہ زیادہ تر مضامین کے اساتذہ انگریزی میں بات چیت نہیں کرسکتے ہیں اور ان کی انگریزی کی مہارت برابر نہیں ہے... یہ بڑے چیلنجز ہیں جنہیں حل کرنے کی ضرورت ہے جب اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا چاہتے ہیں،" محترمہ ڈوئین نے تبصرہ کیا۔

مقامی اساتذہ ہو چی منہ شہر کے ایک اسکول میں انگریزی کی کلاس میں طلباء سے بات کرتے ہیں - تصویر: این پی

کافی قانونی بنیاد

پولٹ بیورو نے حال ہی میں قرارداد 29 کے نفاذ کے اختتام کا اعلان کیا، جس کے تحت تعلیم کے شعبے کو نئے دور میں ملکی ترقی کی خدمت کے لیے انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تعلیم اور تربیت میں بین الاقوامی انضمام کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔ طلباء کی غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کریں، آہستہ آہستہ انگریزی کو اسکولوں میں دوسری زبان بنائیں۔

پھر، اگست 2024 کے آخر میں ایک کانفرنس میں، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے تصدیق کی کہ ویتنام کے پاس اسکولوں میں انگریزی کو بتدریج دوسری زبان بنانے کی قانونی بنیاد (پولٹ بیورو کی قرارداد 29 کے نفاذ کا نتیجہ) ہے۔

نیز اس کانفرنس میں، مسٹر تھونگ نے ہو چی منہ سٹی کو ہدایت کی کہ وہ جلد ہی سرکاری اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر متعارف کروانے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کو پیش کرنے کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کرے، جس پر پہلے اسے نافذ کرنے کے لیے متعدد اسکولوں کا انتخاب کیا جائے۔

اس کے علاوہ، اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر متعارف کرانے کے لیے اہم عوامل والدین کی خواہشات، طلبہ کی ضروریات اور اس موضوع میں طلبہ کی صلاحیتیں ہیں۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے اعداد و شمار کے مطابق، شہر میں اس وقت تقریباً 800 غیر ملکی زبان اور معلوماتی ٹیکنالوجی کے مراکز کام کر رہے ہیں (جن میں غیر ملکی سرمایہ کاری والے تقریباً 100 قلیل مدتی تعلیمی ادارے بھی شامل ہیں)۔ لاگو کورسز کی کل تعداد 23,000 سے زیادہ ہے جس میں تقریباً 182,000 طلباء شریک ہیں۔ جن میں سے، 18 سال سے کم عمر کے طلباء کی تعداد تقریباً 156,000 افراد ہے، جو طلباء کی کل تعداد کا 85% سے زیادہ ہے۔

یہ ڈیٹا ہو چی منہ شہر میں طلباء کی انگریزی سیکھنے کی ضرورت کی حقیقت کی بھی عکاسی کرتا ہے، خاص طور پر مواصلات، جب بہت سے والدین، اپنے بچوں کو اسکول کے پروگراموں کے مطابق انگریزی پڑھنے کے لیے بھیجنے کے علاوہ، اپنے بچوں کو مراکز میں پڑھنے کے لیے بھی بھیجتے ہیں۔

ڈسٹرکٹ 10 میں ایک ایلیمنٹری اسکول ٹیچر نے کہا، "جس کلاس کا میں انچارج ہوں، وہ انگریزی کے ایک بڑے پروگرام کی پیروی کرتا ہے، لیکن جب میں نے والدین سے پوچھا، تقریباً 80% طلباء مرکز میں ہر ہفتے انگریزی کورسز میں شرکت کرتے ہیں، ہفتے میں کئی سیشنز،" ڈسٹرکٹ 10 میں ایک ایلیمنٹری اسکول ٹیچر نے کہا۔

نگوین بن کھیم پرائمری اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کی پرنسپل محترمہ ڈو نگوک چی کے مطابق، بچوں کو انگریزی پڑھانا آج والدین کی بہت زیادہ مانگ ہے، کیونکہ وہ چاہتے ہیں کہ ان کے بچوں کو بڑھتے ہوئے گلوبلائزڈ معاشرے کے مطابق ترقی کرنے اور اپنانے کا موقع ملے۔

دوسری طرف، 2018 کے عمومی تعلیمی پروگرام میں گریڈ 3 سے انگریزی پڑھانے کی ضرورت ہے، لہذا ہو چی منہ شہر کے کچھ اسکولوں میں، تدریس میں انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر متعارف کرانے کی حمایت کرنے والے والدین کا فیصد بہت زیادہ ہوگا۔

محترمہ چی نے کہا، "ہمارے اسکول میں، طلباء کی ایک بڑی تعداد انگریزی کے استعمال سے متعلق پروگراموں میں حصہ لیتی ہے، اور اگرچہ وہ اب بھی پرائمری اسکول میں ہیں، لیکن ان میں سے ایک بڑی تعداد انگریزی میں اچھی طرح سے بات چیت کر سکتی ہے۔"

ملک میں 2024 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں سب سے زیادہ اوسط غیر ملکی زبان کے اسکور کے ساتھ سرفہرست 10 علاقے - گرافکس: N.KH.

تدریسی عملے سے فوائد

انگریزی کے شعبہ (ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن) کے سربراہ ڈاکٹر نگوین تھانہ بن کے مطابق، ہو چی منہ شہر کی طرف سے انگریزی کو تدریس میں دوسری زبان بنانے کا سب سے بڑا فائدہ تجربہ کار، اچھی تربیت یافتہ، اعلیٰ تعلیم یافتہ انگریزی اساتذہ کی ٹیم ہے۔ بہت سے اساتذہ کو بین الاقوامی تربیتی پروگراموں میں حصہ لینے کا موقع ملا ہے اور انہیں جدید تدریسی طریقوں تک رسائی حاصل ہے۔ مزید برآں، شہر نے بڑی تعداد میں غیر ملکی اساتذہ کو بھی راغب کیا ہے، جو اسکولوں میں انگریزی کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کر رہے ہیں۔

مسٹر بن نے تبصرہ کیا کہ ہو چی منہ سٹی کے پاس روڈ میپ کے مطابق پروگرام کو نافذ کرنے کے لیے مقامی وسائل موجود ہیں اور وہ ان وسائل کو دوسرے مضامین کے اساتذہ کی انگریزی کی مہارت کو بہتر بنانے اور تدریس میں انگریزی تک رسائی کے عمل کو تیز کرنے میں مدد کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔

* جناب NGUYEN VAN HIEU ، ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر:

معیار کا ایک سیٹ بنائیں گے۔

* جناب، ہو چی منہ سٹی نے انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر استعمال کرنے والے اسکولوں کی پالیسی کے نفاذ کے لیے کس طرح تیاری کی ہے؟

- فی الحال، میٹنگوں میں، میں نے انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر استعمال کرنے والے اسکولوں کے لیے معیار کا مسودہ تیار کرنے کے لیے خصوصی محکموں کو تفویض کیا ہے۔ مثال کے طور پر انگریزی میں کتنے مضامین پڑھائے جاتے ہیں؟ اسکول میں انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر حاصل کرنے کے لیے طلبہ اسکول میں کتنی بار انگریزی بولتے ہیں؟...

سب سے پہلے، شعبہ انگریزی میں پڑھائے جانے والے گھنٹوں کی تعداد بڑھانا چاہتا ہے۔ مثال کے طور پر، اس وقت ہو چی منہ شہر میں، انگریزی میں ریاضی اور سائنس کی تعلیم دینے والے بہت سے اسکول ہیں، کچھ اسکول پروجیکٹ 5695 کے مطابق انگریزی میں مضامین پڑھا رہے ہیں (ویتنام میں انگریزی پروگرام کو 8 گھنٹے فی ہفتہ کی مدت کے ساتھ ضم کرنا)۔

اس پروگرام میں طلباء انگریزی کو زبان اور رابطے کے ذرائع کے طور پر استعمال کر سکتے ہیں۔ وہ انگریزی میں اعتماد کے ساتھ بات چیت کرتے ہیں اور جب وہ ہائی اسکول ختم کرتے ہیں، تو ان کے پاس انگریزی میں اتنی مہارت ہوتی ہے کہ وہ بین الاقوامی شراکت کے ذریعے انگریزی میں پڑھائے جانے والے یونیورسٹی کے پروگراموں میں، ہو چی منہ شہر میں انگریزی میں پڑھائے جانے والے بین الاقوامی اسکولوں یا انگریزی بولنے والے ممالک میں بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کے لیے انگریزی میں کافی مہارت رکھتے ہیں۔

محکمہ انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر استعمال کرنے والے اسکولوں کو تسلیم کرنے کے لیے معیارات کا ایک سیٹ تیار کرے گا۔ اس میں تعلیم، سرگرمیوں، اور مواصلات میں انگریزی کے استعمال کے معیار شامل ہوں گے...

* محکمہ سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ طے شدہ مسودہ کے معیار کو کب مکمل کرے گا؟

- ہو چی منہ شہر کا محکمہ تعلیم و تربیت ایک ورکشاپ کے انعقاد کو فروغ دے رہا ہے تاکہ ماہرین اور سائنس دانوں سے آراء اکٹھی کی جا سکیں تاکہ اسکولوں کے لیے پری اسکول کی سطح سے انگریزی کو دوسری زبان کے طور پر استعمال کرنے کے لیے معیارات کا ایک سیٹ تیار کیا جا سکے۔

معیارات کا یہ سیٹ بننے کے بعد، اسے ہو چی منہ سٹی پیپلز کمیٹی کے سامنے پیش کیا جائے گا۔ توقع ہے کہ معیارات کا یہ سیٹ 2024-2025 تعلیمی سال میں مکمل ہو جائے گا اور 2025-2026 تعلیمی سال سے لاگو کیا جائے گا۔

* اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے میں ہو چی منہ شہر کے کیا فوائد ہیں؟

- سب سے زیادہ سازگار بات یہ ہے کہ لوگ انگریزی میں پڑھانے کے بہت حامی ہیں۔ فی الحال، ہو چی منہ شہر میں پہلی جماعت کے 99% تک انگریزی سیکھتے ہیں۔ ہو چی منہ سٹی نے یہ اس لیے کیا ہے کیونکہ وزارت تعلیم اور تربیت کے نئے عمومی تعلیمی پروگرام کے لیے گریڈ 6 اور اس سے اوپر کی انگریزی پڑھانا ضروری ہے۔

فی الحال، 2018 کا عمومی تعلیم کا پروگرام گریڈ 3 کے طلباء کو انگریزی پڑھاتا ہے، لیکن ہو چی منہ سٹی نے اسے گریڈ 1 سے بہت سے انگریزی پروگراموں کے ساتھ کور کیا ہے جن کا اندازہ اچھے آؤٹ پٹ معیارات پر کیا جاتا ہے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/thi-diem-dung-tieng-anh-day-hoc-tp-hcm-chuan-bi-ra-sao-20240915222528129.htm