سائنس اور ٹیکنالوجی کے مقابلوں میں طلباء کو کیا ملتا ہے؟

اساتذہ کا کہنا ہے کہ سائنسی اور تکنیکی تحقیقی سرگرمیاں طلباء کو مہارتوں پر عمل کرنے اور علم کو حقیقی زندگی میں لاگو کرنے کا طریقہ جاننے میں مدد کرتی ہیں۔

نئی مہارتوں کا تجربہ کریں۔

گزشتہ ہفتے، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے زیر اہتمام 2024-2025 تعلیمی سال میں ہائی سکول کے طلباء کے لیے شہر کی سطح کے سائنس اور ٹیکنالوجی مقابلے کے نتائج کا اعلان کیا گیا۔

ایک طالب علم ایک ایسے منظر کے ساتھ سرگرمی کا تجربہ کر رہا ہے جو آج کے نوجوانوں پر موبائل فون کا اثر دکھا رہا ہے۔

سماجی اور رویے کے علوم کے میدان میں، Nguyen Thai Hong Ngoc، جو کلاس 11A02، Phu Nhuan High School (HCMC) کی طالبہ ہے، نے "آج کے نوجوانوں میں قومی تاریخ کی محبت پر ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے تاریخی ویڈیو کلپس کے اثرات" کے عنوان کو تیار کرنے کے لیے سوشل نیٹ ورکس اور ویتنامی تاریخ میں اپنی دلچسپی کو یکجا کیا۔

تحقیقی عمل کے ذریعے، Ngoc نے انٹرویو اور ڈیٹا پروسیسنگ جیسی نئی مہارتیں سیکھیں۔ Ngoc کے لیے ڈیٹا پروسیسنگ سب سے مشکل ہنر ہے۔ "ڈیٹا پروسیسنگ کا فارمولہ ریاضی، طبیعیات یا کیمسٹری کے فارمولے جیسا نہیں ہے۔ اس کے علاوہ، 1,200 نمونوں تک کے بڑے سروے کے پیمانے کے ساتھ، مجھے مناسب اور مستقل طور پر ترکیب، حساب اور تجزیہ کرنے کا طریقہ تلاش کرنا ہوگا،" Ngoc نے کہا۔

Ngoc نے اشتراک کیا کہ وہ تحقیق اور زندگی دونوں میں تنقیدی سوچ کی مہارتوں کا اطلاق کرتی ہے۔ ذاتی تحقیق کرتے وقت، Ngoc کا خیال ہے کہ فائدہ تنازعات اور دلائل سے بچنے میں ہے۔ تاہم، Ngoc کو تمام کام خود مکمل کرنے ہوتے ہیں اور اس کے پاس سروے کے پیمانے کو بڑھانے کے لیے افرادی قوت نہیں ہے۔ مقابلے کے اختتام پر طالبہ کے موضوع نے دوسرا انعام حاصل کیا۔

طلباء گروپ Huynh Vi Khang اور Nguyen Trieu Thao Quynh نے 7 دسمبر کو شہر کی سطح کے سائنس اور ٹیکنالوجی مقابلے کے فائنل راؤنڈ میں حصہ لیا۔

کیمسٹری کے زمرے میں دوسرا انعام جیت کر، طلباء کے گروپ Huynh Vi Khang اور Nguyen Trieu Thao Quynh، کیمسٹری میں گریڈ 12 میں تعلیم حاصل کرنے والے، Nguyen Huu Huan High School (HCMC) نے اس موضوع سے علم کا استعمال کرتے ہوئے اس موضوع کو انجام دیا "آٹوکلیو سٹرلائزیشن ٹیکنالوجی اور کم ارتکاز کا استعمال کرتے ہوئے، وٹامن 1 سے وٹامنز نکالنے کے لیے اسپلائیو 1 کا استعمال کرنا اور اس سے وٹامنز نکالنا۔ طحالب، خون کی کمی کو روکنے اور مدافعتی نظام کو مضبوط کرنے کے لیے ایک فعال خوراک کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔"

تحقیقی ٹیم کی نمائندگی کرتے ہوئے، کھانگ نے کہا کہ اس نے گریڈ 12 سے پہلے موسم گرما میں خصوصی سائنسی مضامین کی تحقیق اور پڑھ کر مسئلے کی تحقیق میں گزارا۔

تحقیقی عمل کے دوران گروپ مشکلات سے بچ نہیں سکا۔ کھنگ نے شیئر کیا: "تجربے میں، ہم نے UV-Vis اسپیکٹرو فوٹومیٹر کا استعمال کیا۔ کیونکہ یہ پہلی بار استعمال ہوا تھا، اس لیے ہم پیرامیٹرز کو ترتیب دینے اور مشین چلانے کے بارے میں اب بھی الجھن کا شکار تھے۔ خوش قسمتی سے، ہمیں استاد کی رہنمائی ملی اور مزید دستاویزات بھی پڑھیں، اس لیے آخر میں، گروپ تحقیق میں مشین کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے میں کامیاب رہا۔"

کئی بار تجربات ناکام ہونے کے باوجود کھنگ کے گروپ نے آدھے راستے سے ہمت نہیں ہاری۔ کھنگ نے کہا، "جب بھی کوئی تجربہ ناکام ہوتا ہے، میں اس کی وجہ تلاش کرنے کی کوشش کروں گا اور اسے کیسے ٹھیک کیا جا سکتا ہے، اور اسے مستقبل کے لیے ایک سبق کے طور پر استعمال کروں گا۔ اہم بات یہ ہے کہ ان ناکامیوں سے سیکھنا ہے،" کھانگ نے کہا۔

اساتذہ طلباء کو سائنس اور ٹیکنالوجی کی تعلیم حاصل کرنے کی ترغیب دینے کے لیے کیا کرتے ہیں؟

کئی سالوں سے سائنس اور ٹیکنالوجی کے مقابلوں میں طلباء کی رہنمائی میں حصہ لینے کے بعد، Nguyen Huu Huan ہائی اسکول کے شعبہ کیمسٹری کے سربراہ، ماسٹر Nguyen Tran Quynh Phuong کا ماننا ہے کہ اساتذہ کو نہ صرف پڑھانا چاہیے بلکہ سائنس اور ٹیکنالوجی کے لیے طلباء کے جذبے کا مشاہدہ بھی کرنا چاہیے۔ اس کے علاوہ، محترمہ فوونگ کا یہ بھی ماننا ہے کہ اساتذہ کو طلباء کی دلچسپی کو ابھارنے کے لیے تدریسی سرگرمیوں میں مسلسل جدت اور سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت ہے، اس طرح وہ تحقیق میں حصہ لینے کے لیے حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔

کیمسٹری کے نصاب میں، محترمہ Phuong طالب علموں کے لیے چھوٹے پراجیکٹس کو نافذ کرتی ہیں جیسے ضروری تیل نکالنا، پودوں میں مرکبات نکالنا... "صرف تھیوری سیکھنے اور مشقیں کرنے کے بجائے، طلباء کلاس میں علم کو سمجھنے کے لیے مشق کر سکتے ہیں۔ اس سے طلباء کی عام طور پر کیمسٹری کی مشق اور کیمسٹری میں دلچسپی بڑھانے میں مدد ملتی ہے۔ ایسے طلباء کے لیے جو زندگی کے علم کو لاگو کرنا چاہتے ہیں، "M تکنیکی تحقیق میں مفید مصنوعات تیار کر سکتے ہیں تاکہ وہ سائنسی اور مفید مصنوعات تیار کر سکیں۔ فوونگ نے کہا۔

محترمہ فوونگ کے مطابق، اسکولوں کو طلباء میں تحقیقی سرگرمیوں کے فوائد کو مقبول بنانا چاہیے۔ "تحقیقی سرگرمیوں کے فوائد صرف انعامات یا یونیورسٹیوں میں داخلے کے فوائد نہیں ہیں، بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ طالب علم تحقیق میں حاصل کی جانے والی مہارتیں۔ طلباء کے لیے یہ مہارتیں حاصل کرنا مشکل ہے اگر وہ صرف مطالعہ پر توجہ دیں۔ ایک بار جب انہیں فوائد کا ادراک ہو جائے گا، تو ان کے اندر اسے آخر تک جاری رکھنے کا جذبہ اور عزم ہو گا،" محترمہ فوونگ نے بتایا۔

Phu Nhuan ہائی سکول کی ایک استاد محترمہ Nguyen Thi Ha Diem، جنہوں نے حالیہ سائنس اور ٹیکنالوجی کے مقابلے میں Ngoc کی رہنمائی کی، نے کہا کہ تحقیقی سرگرمیاں طلباء کو مختلف مہارتوں جیسے تحقیقی منصوبہ بندی، ڈیٹا پروسیسنگ، گہرائی سے انٹرویوز وغیرہ کا تجربہ کرنے میں مدد کرتی ہیں۔ وہاں سے طلباء مستقبل کی ملازمتوں سے واقف ہو سکتے ہیں۔

طلباء تاریخ کی کلاس میں ورچوئل میوزیم پیش کرتے ہیں۔

طالب علموں کو تحقیقی سرگرمیوں سے واقف کرانے میں مدد کرنے کے لیے، محترمہ Diem طالب علموں کو تحقیقی عمل کا تعارف کراتی ہیں، موضوعات کے بارے میں جاننے کے لیے ان کی رہنمائی کرتی ہیں، اور انٹرنیٹ پر ڈیٹا کا تجزیہ کرنے کا طریقہ سیکھتی ہیں۔ "تاریخ میں، میں طالب علموں کو علم سیکھنے کے لیے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی سے فائدہ اٹھانے کی ترغیب دیتی ہوں۔ مثال کے طور پر، طلباء کو ورچوئل میوزیم سسٹم قائم کرنے کے لیے ایک پروجیکٹ کے لیے رہنمائی کی جاتی ہے۔ انہوں نے تاریخ اور ایجادات کو دوبارہ تخلیق کرنے کے لیے AI کا استعمال کیا۔ یہ سرگرمیاں طلبہ میں تخلیقی صلاحیتوں اور سوچ کی حوصلہ افزائی کرتی ہیں،" محترمہ Diem نے بتایا۔

جہاں تک ادب کا تعلق ہے، محترمہ Huynh Thi Hong Hoa، Kien Luong High School ( Kien Giang ) کی ایک استاد نے کہا کہ موجودہ پروگرام طلباء کے لیے تحقیقی صلاحیتوں کی تشکیل میں معاون ہے۔ "گریڈ 10 سے، طلباء کو تحقیقی عمل اور ادب کے مضمون میں رپورٹ لکھنے کے طریقہ کے بارے میں رہنمائی دی جاتی ہے۔ اگرچہ تحقیق کا دائرہ صرف ادب کے اندر ہی ہے، اس سرگرمی کے ذریعے، طلباء کو تحقیق اور اپنی صلاحیتوں پر عمل کرنے کا موقع ملتا ہے،" محترمہ ہوا نے بتایا۔

طلباء کی تحقیقی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے، محترمہ ہوا نے تجویز پیش کی کہ اسکول کلاسوں کے درمیان ایک تحقیقی مقابلہ منعقد کرے۔ "جب اسکول کلاسز کے لیے ایک کھیل کا میدان بناتا ہے، تو مقابلہ ہوتا ہے، جو طلبہ کو مزید سرمایہ کاری کرنے کی ترغیب دیتا ہے اور وہ اعلیٰ درستگی کے ساتھ مصنوعات تیار کرتے ہیں۔ اس کے ذریعے، طلبہ دونوں تحقیقی سرگرمیوں کا تجربہ کر سکتے ہیں اور انھیں اپنی صلاحیتوں کا مظاہرہ کرنے کا موقع ملتا ہے۔

محترمہ ہوا نے مزید کہا: "آج کے طلباء بہت تخلیقی ہیں اور اساتذہ کی نسل کے مقابلے میں مختلف نقطہ نظر رکھتے ہیں، یہاں تک کہ وہ ایسے نقطہ نظر بھی دریافت کر رہے ہیں جن کی ان جیسی استاد کو توقع نہیں تھی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/thi-khoa-hoc-ky-thuat-hoc-sinh-nhan-duoc-gi-185241223081726753.htm