اسکولوں میں انگریزی: دوسری زبان میں قدم بہ قدم

تعلیم اور تربیت - عام اسکولوں میں انگریزی پڑھانا اور سیکھنا اب ایک مضمون کے طور پر لاگو کیا جاتا ہے۔

اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے لیے، عملے کے لیے حالات کے ساتھ ایک مناسب روڈ میپ ہونا، انگریزی کے استعمال کے ماحول کو بہتر بنانا، اور کلاس روم سے باہر دو لسانی سرگرمیوں کو متنوع بنانا ضروری ہے۔

تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کو ایڈجسٹ کرنا

اس تعلیمی سال کے دوسرے سمسٹر سے Nguyen Hue سیکنڈری اسکول (Hai Chau, Da Nang) 1-2 کلاسوں کا آغاز کرے گا جو انگریزی میں تجرباتی سرگرمیاں - کیریئر گائیڈنس کے مضمون کو پڑھائے گا۔ اس بنیاد پر، 2025-2026 کے تعلیمی سال سے، ہم دوسرے مضامین میں ماسٹر ڈگری والے اساتذہ کو بڑھانا اور حوصلہ افزائی کرنا شروع کر دیں گے جو B1 انگریزی کی مہارت کے معیار پر پورا اترتے ہیں/ انگریزی میں دو بیچلر کی ڈگریوں کو تجرباتی سرگرمیاں سکھانے کے لیے - انگریزی میں کیریئر گائیڈنس اور دیگر مضامین جیسے کہ ریاضی، نیچرل سائنسز، لیاقت کی بنیادی سرگرمیوں میں طلباء کی مدد... انگریزی میں مضامین میں بنیادی سائنسی الفاظ/ اصطلاحات/ تصورات سے واقفیت حاصل کریں۔

اسی وقت، مسٹر Vo Thanh Phuoc - پرنسپل نے کہا کہ وہ کلاس روم اور لائبریری میں انگریزی کی جگہ بنائیں گے، انگلش کلب کی سرگرمیوں کو فروغ دیں گے اور گریڈ 9 کے طالب علموں کے لیے انگریزی کی مہارت کی جانچ اور جانچ کریں گے۔ انگریزی کے استعمال کے ماحول کو بڑھانے اور کلاس روم سے باہر دو لسانی سرگرمیوں کو متنوع بنانے کے لیے، حال ہی میں، غیر ملکی زبان کے گروپ، Nguyen Hue سیکنڈری اسکول نے اس علاقے میں متعدد بین الاقوامی انگریزی مراکز کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کی ہے تاکہ مطالعہ کیے گئے موضوعات کے گرد گھومتی ماہانہ انگلش کلب کی سرگرمیوں کو منظم کیا جا سکے۔

Cao Minh Khue - کلاس 7/4 کے ایک طالب علم نے کہا: "کلب کی سرگرمیوں میں حصہ لیتے ہوئے، میں انگریزی بولتے ہوئے آہستہ آہستہ زیادہ پر اعتماد ہو جاتا ہوں، گرائمر کے ڈھانچے پر زیادہ توجہ نہیں دیتا تاکہ میں حقیقی زندگی کے حالات میں بہتر بول سکوں۔"

مسٹر Nguyen Van Viet - انگریزی کے استاد، Nguyen Hue سیکنڈری اسکول نے کہا: دوسرے مضامین کو انگریزی میں پڑھانے کے لیے ایک ٹیم رکھنے کے لیے، طلباء اور اساتذہ کو ہر روز انگریزی میں آنا چاہیے اور ان سے بات چیت کرنی چاہیے۔ فارن لینگویج گروپ کے اساتذہ اور طلباء طلباء کی مواصلاتی صلاحیتوں کو بڑھانے، انگریزی میں زیادہ فطری طور پر جواب دینے اور ایک دوستانہ لائبریری کارنر بنانے کے لیے روز مرہ کی زندگی سے متعلق عملی موضوعات پر چھٹی کے دوران لائبریری کونے میں پڑھنے اور انگریزی مواصلاتی سرگرمیوں کا اہتمام کرتے ہیں۔

لائبریری میں انگریزی میں ایک انگلش گوشہ ہے جس میں انگلش میں اشارے، اعلانات اور کتابوں کی الماری موجود ہے تاکہ طلباء کو انگریزی پڑھنے، دریافت کرنے اور باقاعدگی سے استعمال کرنے کا شوق پیدا کیا جا سکے۔ طلباء کو نئی زبانیں سیکھنے میں مدد کرنے اور بین الضابطہ سیکھنے کے تناظر میں انگریزی کو لاگو کرنے کی مشق کرنے کے لیے اسکول کے زیر اہتمام سالانہ STEM میلے میں پروجیکٹس کے ذریعے STEM کو مربوط کرنا۔

اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے منصوبے کی تیاری کے لیے، Tran Hung Dao پرائمری اسکول (Cam Thanh, Quang Ngai ) نے تدریسی عملے کے لیے سہولیات اور غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر بنانے میں فعال طور پر سرمایہ کاری کی ہے۔ ہر کلاس روم انٹرنیٹ کنکشن کے ساتھ ایک سمارٹ ٹی وی سے لیس ہے، جس سے اساتذہ کو تدریسی مواد اور الیکٹرانک لیکچرز کی لائبریری سے آسانی سے فائدہ اٹھانے میں مدد ملتی ہے۔

اسکول نے انٹرایکٹو بورڈز، ساؤنڈ سسٹم، کمپیوٹر، انگریزی سیکھنے کے سافٹ ویئر وغیرہ کے ساتھ دو جدید غیر ملکی زبان کے کلاس رومز بھی بنائے، جس سے طلباء کے لیے ایک بصری اور جاندار ماحول پیدا ہوا۔

محترمہ Nguyen Thi Kim Trang - پرنسپل نے کہا کہ انگریزی کے 100% اساتذہ مطلوبہ پیشہ ورانہ معیارات پر پورا اترتے ہیں، تدریسی طریقوں سے متعلق تربیتی کورسز میں باقاعدگی سے حصہ لیتے ہیں، اور خود مطالعہ کرنے اور تدریس میں ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے۔ یہ ایک اہم بنیاد ہے جس میں اسکول کو مؤثر پراجیکٹ کے نفاذ کی ضروریات کو یقینی بنانے میں مدد ملتی ہے۔

Tran Hung Dao پرائمری اسکول تعلیم کو سماجی بناتا ہے، انگریزی مراکز کے ساتھ غیر ملکی اساتذہ کے ساتھ تعاون کرتا ہے تاکہ اسباق اور کمیونیکیشن کلبوں کا اہتمام کیا جا سکے تاکہ طالب علموں کو زبان کے اضطراب پر عمل کرنے میں مدد مل سکے۔ ایک ہی وقت میں، ٹیکنالوجی اور AI کا استعمال تدریس میں تلفظ، مہارتوں کی مشق اور ایک بھرپور آن لائن سیکھنے کا ماحول پیدا کرنے کے لیے کیا جاتا ہے۔

اسکول "انگلش نیوز لیٹر"، "ڈیلی انگلش کارنر"، یا "ایک دن - ایک انگریزی جملہ" تحریک جیسی سرگرمیوں کے ذریعے اسکولی زندگی میں انگریزی کے استعمال کے کلچر کی تعمیر پر بھی توجہ مرکوز کرتا ہے۔ غیر نصابی سرگرمیاں، پرچم کی سلامی اور انگریزی میں تعلیمی تقریبات باقاعدگی سے منعقد کی جاتی ہیں تاکہ طلباء کو اعتماد کے ساتھ مشق کرنے اور قدرتی طور پر بات چیت کرنے میں مدد ملے۔

Le Dinh Chinh پرائمری اسکول (Hoa Cuong, Da Nang ) کے طلباء انگریزی میں "میں ایک عالمی شہری ہوں" کے پریزنٹیشن میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: این ٹی سی سی

اساتذہ کی صلاحیت کو بہتر بنانا

مسٹر فام ڈک فوک - لی ٹو ٹرونگ پیڈاگوجیکل پریکٹس سیکنڈری اسکول کے پرنسپل (کون تم، کوانگ نگائی) نے کہا کہ غیر ملکی زبانوں کو اسکولوں میں دوسری زبان بنانے کی پالیسی اسکول کے ترقیاتی رجحان کے مطابق ہے، جس کا مقصد بین الاقوامی انضمام اور تعلیمی جدت کو جدید اور ترقی یافتہ سمت میں کرنا ہے۔

مسٹر فوک کے مطابق، اسکول کے انگریزی اساتذہ اس وقت اہل ہیں، 100% کلاسوں نے وزارت تعلیم و تربیت کے منصوبے کے مطابق انگریزی پروگرام کو نافذ کیا ہے۔ اسی وقت، سہولیات میں تیزی سے بہتری آرہی ہے: طلباء کے لیے غیر ملکی زبان کی مہارتوں کی نشوونما میں مدد کے لیے انگریزی تدریسی سامان، کمپیوٹر کلاس رومز، الیکٹرانک لائبریریاں، STEM رومز اور بہت سے کلب موجود ہیں۔

"اسکول کے طلباء متحرک ہیں، بہتر کرنے کی خواہش رکھتے ہیں اور اعلی درجے کے سیکھنے کے پروگراموں سے مطابقت رکھتے ہیں۔ پروجیکٹ کے نئے مواد کو نافذ کرنے میں یہ ایک بہت بڑا فائدہ ہے،" مسٹر فوک نے کہا۔

تاہم، فوائد کے علاوہ، مسٹر Phuoc نے بہت سی مشکلات اور چیلنجوں کی نشاندہی کی جنہیں حقیقت میں تسلیم کرنے کی ضرورت ہے۔ بہت سے مقامی طلباء کے پاس مشکل حالات ہیں اور ان کے پاس اسکول کے بعد غیر ملکی زبانیں سیکھنے کے حالات نہیں ہیں۔

انگریزی اساتذہ کی صلاحیت میں فرق، خاص طور پر انگریزی میں بین الضابطہ انضمام کو سکھانے کی صلاحیت، ایک بڑا مسئلہ بنی ہوئی ہے۔ انگریزی میں قدرتی علوم پڑھانے کے لیے فی الحال کافی ماہر اساتذہ نہیں ہیں - ایک اہم ضرورت اگر انگریزی کو حقیقی دوسری زبان بننا ہے۔

دریں اثنا، مسٹر Nguyen Van Viet نے تبصرہ کیا کہ کچھ مضامین کے اساتذہ کے لیے غیر ملکی زبان کی مہارت کے معیارات کی ضروریات کے بارے میں جو غیر ملکی زبانوں میں پڑھائے جا سکتے ہیں، نوجوان اساتذہ اضافی تربیت پر زیادہ وقت خرچ کیے بغیر ضروریات کو پورا کر سکتے ہیں۔ فی الحال، ہائی اسکولوں میں زیادہ تر نوجوان اساتذہ ماسٹر ڈگری کے لیے تعلیم حاصل کرکے اپنی پیشہ ورانہ صلاحیتوں کو بہتر بناتے ہیں۔

خاص طور پر، غیر ملکی زبان کی مہارت کی ضروریات کو پورا کرنا ضروری ہے، لہذا معیاری ضروریات زیادہ مشکل نہیں ہیں. تاہم، دوسرے مضامین کو پڑھانے کے لیے انگریزی کو بطور زبان استعمال کرنے کے لیے، اساتذہ کو زیادہ مواصلاتی ماحول کی ضرورت ہوتی ہے، مثال کے طور پر، ہائی اسکولوں کے لیے غیر ملکی رضاکار اساتذہ کی تعداد میں اضافہ ممکن ہے۔

پورے اسکول میں اساتذہ کے لیے انگریزی مواصلات کی مہارتوں کو تربیت دینے کے لیے، Nguyen Hue سیکنڈری اسکول کا فارن لینگویج ڈپارٹمنٹ غیر ملکی اساتذہ کے ساتھ انگریزی مراکز کے ساتھ تعاون کرتا ہے تاکہ پورے اسکول کے اساتذہ کو مہینے میں کم از کم ایک بار انگریزی کے بنیادی مواصلاتی ہنر کی تربیت دی جاسکے۔

تربیتی مواد زبان کی تدریس کی مہارتوں اور طریقوں پر توجہ مرکوز کرتا ہے، اساتذہ کو تدریسی حالات سے واقف کرتا ہے اور کلاس روم میں انگریزی میں بنیادی بات چیت کرتا ہے، دوسرے مضامین کے اساتذہ کی مدد کرتا ہے اور طلباء کے ساتھ انٹرایکٹو مہارتیں تیار کرتا ہے تاکہ وہ انہیں انگریزی اور دیگر مضامین کے علم کی مربوط تدریس پر لاگو کر سکیں۔

ڈاکٹر Huynh Ngoc Mai Kha - یونیورسٹی آف فارن لینگویجز، ڈانانگ یونیورسٹی کے وائس پرنسپل کے مطابق، اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے منصوبے کو عملی جامہ پہنانے کے لیے اساتذہ کی صلاحیت کو بہتر بنانا ایک بنیادی عنصر ہے۔

خاص طور پر، یونیورسٹیاں قلیل مدتی اور طویل مدتی کورسز کے ذریعے انگریزی میں دوسرے مضامین پڑھانے والے انگریزی اساتذہ کے لیے تدریسی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے تربیت کا اہتمام کر سکتی ہیں، اساتذہ کا ایک بڑا نیٹ ورک بنانے کے لیے باقاعدہ تربیت۔

تربیتی فارم متنوع ہونے کی ضرورت ہے، فورمز، سیمینارز، ویبینرز سے۔ یونیورسٹیوں کو بین الاقوامی تعاون کے ساتھ مربوط ہونے میں ہائی اسکولوں کی مدد کے لیے اپنے کردار کو فروغ دینے کی بھی ضرورت ہے۔ تمام تربیتی اور تربیتی سرگرمیوں جیسے کہ لرننگ میٹریل سسٹمز، اوپن لرننگ میٹریلز، LMS، انٹرایکٹو ایپلی کیشنز اور ٹیچنگ ٹولز میں ڈیجیٹل تبدیلی کا مؤثر طریقے سے فائدہ اٹھانا ضروری ہے۔

Ly Tu Trong Pedagogical پریکٹس سیکنڈری سکول (Quang Ngai) میں انگریزی کا سبق۔ تصویر: Nguyen Dung

علاقائی خلیج کو کم کرنا

محترمہ ٹو وو تھی بیچ وان - Phuoc Loc پرائمری اسکول نمبر 1 (Tuy Phuoc, Gia Lai) کی وائس پرنسپل نے کہا کہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا ایک درست پالیسی ہے، جسے جلد اور واضح سمت کے ساتھ نافذ کرنے کی ضرورت ہے۔

تاہم، محترمہ وان کے مطابق، پالیسی کو لاگو کرنے کے لیے، خطوں کے درمیان تدریس اور سیکھنے کے حالات میں فرق پر توجہ دینا ضروری ہے۔ دیہی اور پہاڑی علاقوں میں طبعی سہولیات محدود ہیں، انگریزی کے اساتذہ کی کمی ہے اور ان کی استعداد نہ ہونے کے برابر ہے جس کی وجہ سے نئے پروگرام پر عمل درآمد مشکل ہے۔

لہذا، ریاست کو تربیت اور قابل اساتذہ کی پرورش میں سرمایہ کاری کی پالیسی بنانے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، اسے تمام خطوں میں طلباء کے لیے ایک سازگار اور مساوی تعلیمی ماحول پیدا کرنے کے لیے فنڈنگ، مواد، اور جدید تدریسی آلات کی مدد کرنے کی ضرورت ہے۔

"عمل درآمد کے لیے ایک معقول روڈ میپ ہونے کی ضرورت ہے، جو ہر سطح اور ہر علاقے میں طلباء کی صلاحیت کے مطابق ہو۔ ہمیں کامیابیوں پر توجہ مرکوز نہیں کرنی چاہیے اور نہ ہی مطالعہ کے لیے دباؤ ڈالنا چاہیے، بلکہ اس کا مقصد انگریزی سیکھنے میں محبت اور دلچسپی پیدا کرنا چاہیے،" محترمہ وان نے اشتراک کیا۔

محترمہ Nguyen Thi Ngoc - فارن لینگویج گروپ کی سربراہ، Duc Pho ہائی اسکول نمبر 2 (Khanh Cuong، Quang Ngai) نے کہا: "تقریباً ہر سال، اسکول کے 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں انگریزی ٹیسٹ کے اسکور کم ہوتے ہیں۔ خاص طور پر، جب طالب علموں کا دوبارہ امتحان لیا جاتا ہے، تو ان کے علم اور ہنر کا امتحان کے بعد تقریباً ثانوی اضافہ ہوتا ہے۔ 10، پیشہ ورانہ گروپ کو مناسب تدریسی حل تیار کرنے کے لیے معیاری اعدادوشمار بنانے چاہئیں، خاص طور پر اوسط اور کمزور طلبہ کے لیے اضافی ٹیوشن پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے"۔

Duc Pho ہائی اسکول نمبر 2 انگریزی کو صرف ایک مضمون کے طور پر روکنے کے بجائے ایک زبان کے طور پر استعمال کو بڑھانے کے لیے ماحول بنانے کے لیے ہر گریڈ میں تقریباً 1-2 کلاسز کو اعلیٰ انگریزی ان پٹ اسکورز کے ساتھ منظم کرنے کا ایک پائلٹ منصوبہ بنا رہا ہے۔

تدریس اور سیکھنے کے عمل کے دوران، اساتذہ کو طلباء کے لیے سننے اور بولنے کے اضطراری عمل کی مشق کرنے کے لیے حالات پیدا کرنا چاہیے۔ تحریری مشقیں بنیادی طور پر طلباء کے گھر پر کرنے کے لیے ہیں، اور اساتذہ ہر طالب علم کو نشان زد اور درست کریں گے۔

محترمہ Nguyen Thi Kim Trang - Tran Hung Dao پرائمری اسکول کی پرنسپل (Cam Thanh, Quang Ngai): "اس منصوبے کی تاثیر نہ صرف زبان کی مہارت میں ہے، بلکہ تدریس کے جدید طریقوں، ٹیکنالوجی کے استعمال اور مصنوعی ذہانت (AI) کی اختراع میں بھی ہے۔

انگریزی سیکھنے کا ایک متحرک، دوستانہ اور کھلا ماحول طلباء کو بین الاقوامی علم تک رسائی، مطالعہ اور زیادہ مؤثر طریقے سے بات چیت کرنے میں مدد دے گا۔ اس منصوبے کا مقصد ویتنامی لوگوں کو جامع طور پر تیار کرنا ہے، جو عالمی ٹیکنالوجی، علم اور ثقافت میں مہارت حاصل کرنے کے قابل ہوں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tieng-anh-trong-truong-hoc-tung-buoc-den-ngon-ngu-thu-hai-post754898.html