ہر سطح پر 300 ایجوکیشن مینیجرز کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت سے لیس کرنا

یہ صنعت کے انتظامی عملے کو ڈیجیٹل صلاحیت سے آراستہ کرنے، انفارمیشن ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کی صلاحیت کو بڑھانے اور 2022-2025 کے دوران ڈا نانگ شہر میں تعلیم و تربیت میں ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کو فروغ دینے کے لیے، 2030 تک کے وژن کے ساتھ ساتھ DecisionNoD4DD5DD5DD5DDDD5DDD5DDD5DDDDD5DDD5DDD5DDD5DDD5DDD5DDDD5DDDDD5DDDD5DDDD5DDDD5DDDD5DDD5DDD5DDD5DDD5DDDD5DDDDDD5DDDD5DDDD5DDDD5DDDD5D کی ڈیجیٹل تبدیلی کی سطح کا جائزہ لینے کے ساتھ 2022-2025 کی مدت میں تعلیم و تربیت میں ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل کو فروغ دینے کے لیے ایک اہم تقریب کا اہتمام کیا گیا ہے۔ وزارت تعلیم و تربیت کا 30، 2022۔

ورکشاپ کا جائزہ " تعلیمی مینیجرز کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت سے لیس کرنا"

پروگرام میں 300 سے زائد اساتذہ نے شرکت کی جو محکمہ تعلیم و تربیت کے تحت شعبہ جات کے رہنما اور منیجر ہیں، ساتھ ہی دا نانگ شہر میں پرائمری، سیکنڈری، ہائی اسکولوں اور جاری تعلیمی مراکز کے پرنسپلز کے نمائندوں نے بھی شرکت کی۔

ورکشاپ سے خطاب کرتے ہوئے دا نانگ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر فام تان نگوک تھوئے نے کہا کہ 2022 سے شہر کے تعلیمی شعبے نے وزارت تعلیم و تربیت کے ڈیٹا بیس سافٹ ویئر پر مبنی تعلیمی شعبے کے ڈیٹا بیس سافٹ ویئر کو تعینات کیا ہے۔ طلباء کی تشخیص کی نگرانی کی کتابوں، تعلیمی تشخیص کے نتائج کے خلاصے کی میزیں اور پرائمری، ثانوی اور پیشہ ورانہ تعلیم کے طلباء کے ڈیجیٹل ٹرانسکرپٹس کے لیے منظم ڈیجیٹل دستخط؛ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کیا؛ تعلیمی شعبے کے ڈیٹا بیس کی بنیاد پر گریڈ 1، 6 اور 10 میں طلباء کا اندراج کیا۔

ڈا نانگ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر فام تان نگوک تھوئے نے ورکشاپ سے خطاب کیا۔

مسٹر تھوئے کے مطابق، نفاذ نے تعلیم اور تربیت کے شعبے کی ترقی کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے اب تک بہت سے نتائج حاصل کیے ہیں۔ "ڈیجیٹل تبدیلی کا مقصد تعلیم اور انتظامی سرگرمیوں کے معیار کو بتدریج جدت لانا اور بہتر بنانا ہے۔ ورکشاپ دو اہم مواد کے ساتھ منعقد کی جائے گی۔ اساتذہ کو رپورٹرز سے تعلیمی انتظام میں ڈیجیٹل تبدیلی کے بارے میں واضح نظریہ ملے گا"، مسٹر تھوئے نے زور دیا۔

ورکشاپ میں، ماہرین نے یونیسکو ڈیجیٹل صلاحیت کے فریم ورک اور وزارت تعلیم و تربیت کے 30 دسمبر 2022 کے فیصلہ نمبر 4725/QD-BGDDT کا حوالہ دیتے ہوئے ڈیجیٹل صلاحیت کے عملی جائزہ اور اسکول کے رہنماؤں کو ڈیجیٹل صلاحیت سے آراستہ کرنے کے روڈ میپ کا اشتراک کیا۔ اس کے علاوہ، ڈیجیٹل سوچ اور ڈیجیٹل پریکٹس کی صلاحیت کو تعلیم اور سیکھنے کے طریقوں کی ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے ضروری شرائط کے طور پر شناخت کیا گیا ہے تاکہ وزارت تعلیم و تربیت کی ڈیجیٹل تبدیلی کی سطح کا اندازہ لگانے کے لیے اشارے کے سیٹ کو پورا کیا جا سکے۔

دا نانگ شہر میں ہر سطح پر 300 سے زیادہ ایجوکیشن مینیجرز اور اساتذہ ڈیجیٹل صلاحیت سے لیس ہیں۔

300 سے زائد مندوبین کو ماہرین نے انٹرایکٹو ڈیجیٹل لیکچرز کے ڈیزائن اور تعمیر، جدید تدریسی طریقوں میں ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کی تعمیر کے معیارات اور طریقوں، تدریس اور تشخیص میں ڈیجیٹل تبدیلی، تدریس اور ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کی تعمیر میں مصنوعی ذہانت کے استعمال، ڈیجیٹل اسکولوں کی تعمیر اور چلانے کے بارے میں تفصیل سے اشتراک کیا۔ ماہرین کے اشتراک سے ایجوکیشن مینیجرز کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت کو بہتر بنانے، جدید ٹیکنالوجی کے حل تک رسائی حاصل کرنے اور وسطی خطے کے اہم شعبوں میں تدریسی اور تعلیمی انتظام میں عملی تجربات کا اشتراک کرنے کے مواقع پیدا ہوں گے۔

ورکشاپ "تعلیمی مینیجرز کے لیے ڈیجیٹل صلاحیت سے لیس" کا انعقاد دا نانگ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت، بچ کھوا سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کارپوریشن نے iYES انٹرنیشنل ایجوکیشن اور ویماسٹر کریٹیو ایجوکیشن کمپنی، ڈونگ اے یونیورسٹی کے اشتراک سے کیا تھا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/da-nang-trang-bi-nang-luc-so-cho-300-can-bo-quan-ly-giao-duc-cac-cap-185240806180051271.htm