من هي أول امرأة تتولى منصب نائب الرئيس ووزيرة وزارتين رئيسيتين؟

1. من هي أول وزيرة خارجية لفيتنام؟

نجوين ثي دينه
0%
نجوين ثي بينه
0%
تون نو ثي نينه
0%

بالضبط

السيدة نجوين ثي بينه (نجوين ثي تشاو سا، من مواليد 26 مايو 1927) كانت وزيرة خارجية الحكومة الثورية المؤقتة لجمهورية فيتنام الجنوبية (1969-1976) ورئيسة الوفد المفاوض في مؤتمر باريس (1968-1973).

وفي هذا الدور، تكون مسؤولة عن جميع الشؤون الخارجية والحوار الدولي وتعبئة الرأي العام والنضال الدبلوماسي، بينما تقود أيضًا أنشطة الدعاية وبناء شبكات العلاقات الدولية.

لقد قامت بشكل نشط بتعبئة السياسيين والمثقفين والصحافة الفرنسيين والغربيين لدعم المقاومة في الجنوب.

حصلت على العديد من الميداليات والجوائز النبيلة لمساهماتها المتميزة.

2. متى تأسست الحكومة الثورية المؤقتة لجمهورية فيتنام الجنوبية؟

1967
0%
1968
0%
1969
0%

بالضبط

وفقًا لمجلة الشيوعية ، في الفترة من 6 إلى 8 يونيو 1969، انعقد المؤتمر الوطني الجنوبي في غابة تا نوت - تا دات (تان بين، تاي نينه سابقًا)، وضم ممثلين عن جبهة التحرير الوطني لفيتنام الجنوبية، وتحالف القوى الوطنية والديمقراطية والسلام ، وقوى وطنية أخرى.

قيّم المؤتمر نتائج حرب المقاومة ضد الولايات المتحدة، وانتخب الحكومة الثورية المؤقتة لجمهورية فيتنام الجنوبية، برئاسة المهندس المعماري هوينه تان فات. وضمّ نواب الرئيس الدكتور فونغ فان كونغ (وزير الداخلية أيضًا)، والبروفيسور نغوين فان كيت (وزير التعليم والشباب أيضًا)، والسيد نغوين دوا، وسبعة وزراء آخرين.

ويضم المجلس الاستشاري أيضًا المحامي نجوين هوو تو رئيسًا، والمحامي ترينه دينه ثاو نائبًا للرئيس، و11 عضوًا.

3. هل سبق لك أن شغلت منصب وزير التربية والتعليم والتدريب؟

صحيح
0%
خطأ
0%

بالضبط

شغلت السيدة نجوين ثي بينه منصب وزيرة التعليم والتدريب من عام ١٩٧٦ إلى عام ١٩٨٧، عندما كانت البلاد قد توحدت للتو منذ أكثر من عام، وكان التعليم بين الشمال والجنوب لا يزال يعاني من اختلافات كبيرة. خدم نظام التعليم في الشمال بناء الاشتراكية لمدة عشر سنوات، بينما خدم في الجنوب اثني عشر عامًا، متأثرًا بالتعليم الاستعماري، لا سيما أن معدل الأمية في الجنوب المحرر حديثًا وصل إلى ٩٥٪.

بصفتها وزيرة التعليم والتدريب، اقترحت السيدة نجوين ثي بينه العديد من السياسات لتوحيد نظام التعليم مثل القضاء على الأمية لـ 1.4 مليون شخص في عامين، والحفاظ على نظام التعليم العام لمدة 12 عامًا، وتجنيد جميع المعلمين الذين خدموا من قبل، وتعبئة المعلمين من الشمال إلى الجنوب.

كما ركزت على تطوير مدارس تدريب المعلمين، وتعزيز وتوسيع مرافق تدريب المعلمين من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الثانوية، ورعاية الهيئة التدريسية. تحسين مرافق المدارس، وتشكيل فريق من المديرين التعليميين، والاهتمام بالتعليم في المناطق المحرومة...