إزالة نقاط المهنة لتناسب البرنامج الجديد

وبحسب مشروع التعميم الصادر بشأن لائحة امتحانات الثانوية العامة الذي أعلنته وزارة التربية والتعليم والتدريب ، فإن إحدى النقاط الجديدة البارزة المتعلقة بحقوق الطلاب هي أنه لم يعد هناك لائحة بشأن إضافة نقاط التدريب المهني في اعتبار التخرج من المدرسة الثانوية.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024. الصورة: كوانج فينه.

وبناء على ذلك، قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بإلغاء اللائحة التي كانت تنص على أن طلبة المرحلة الثانوية وطلبة التعليم المستمر الحاصلين على شهادة مهنية صادرة أثناء الدراسة الثانوية سيحصلون على نقاط إضافية بناءً على تصنيفهم (ممتاز + 2 نقطة؛ مقبول + 1.5 نقطة؛ متوسط ​​+ 1 نقطة).

يُشار إلى أنه لا تزال هناك آراء مختلفة كثيرة حول هذا المحتوى. وتقول بعض الآراء إن إزالة النقاط المهنية كان ينبغي أن يتم منذ فترة طويلة.

وبحسب تحليل الدكتور هوانغ نغوك فينه - المدير السابق لإدارة التعليم المهني (وزارة التعليم والتدريب)، ففي الواقع، لفترة طويلة، لم يكن الهدف من دراسة الطلاب للتدريب المهني في المدارس العامة هو تبسيط التوجيه المهني والتوجيه المهني للوصول إلى الوظائف في وقت مبكر، بل كان الغرض الرئيسي هو الحصول على نقاط إضافية عند التفكير في التخرج من المدرسة الثانوية. ومن ثم فإن طبيعة التدريب المهني للطلاب ليست فعالة بالقدر المتوقع. وفي الوقت نفسه، تخلت بلدان أخرى منذ فترة طويلة عن هذا النوع من نموذج التوجيه المهني.

ووفقا للسيد فينه، ينبغي استبدال ذلك بأنشطة أكثر أهمية مثل الإرشاد المهني. وإذا رغبت المدارس العامة في ذلك، فيمكنها الجمع بين دعوة محاضرين من المدارس المهنية لتدريس المهارات المناسبة للطلاب وفقًا لمعايير المهارات المهنية، مع التقييم والتقويم الواضحين. ومن هنا، يتفق الدكتور هوانغ نغوك فينه تمامًا مع الاتجاه نحو إلغاء النقاط الإضافية في امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.

قالت السيدة ترونغ ثي ثوي - معلمة في مركز التعليم الفني العام رقم 5 (هانوي)، التي كانت رئيسة مشروع البحث العلمي على مستوى المدينة "تدريس التعليم المهني العام وفقًا للنهج التربوي التفاعلي في مراكز التعليم الفني العام في هانوي" إنه للتعرف على الوضع الحالي للتعليم المهني العام، أجرت المجموعة مسحًا لنحو 700 معلم وطالب في 6 مراكز للتعليم الفني العام في هانوي. وبحسب أحد الاستطلاعات، قال 83.9% من الطلاب إنهم يدرسون مهنة ما للحصول على درجات إضافية في امتحانات التخرج.

وأشار العديد من المعلمين أيضًا إلى أنه لفترة طويلة، كان الطلاب يدرسون فقط المهن التي كان من السهل الحصول على نقاط إضافية فيها، في حين كان عدد قليل من الطلاب أو لا يدرسون أي طلاب مهن أخرى لأنه كان من الصعب الحصول على درجات عالية في الامتحانات المهنية. بالإضافة إلى ذلك، لا يُسمح للطلاب باختيار مهنة بناءً على اهتماماتهم وقدراتهم، بل يمكنهم فقط دراسة المهن التي يتم تدريسها في المدرسة (المدرسة الثانوية المهنية). ناهيك عن أن الطلاب والطالبات يدرسون نفس المهنة في حين أن احتياجات وقدرات كل طالب تختلف. تميل الفتيات في أغلب الأحيان إلى الخبز، وترتيب الزهور، والطبخ، والخياطة...

وعلى العكس من ذلك، يميل الطلاب الذكور إلى دراسة تكنولوجيا المعلومات والكهرباء والإصلاح، ولكن المدارس لا تدرس هذه المواد أيضًا. في الواقع، العديد من المدارس المهنية لديها مرافق محدودة، والعديد من المعلمين المهنيين لا يحملون الشهادات المهنية المناسبة للتدريس. وبالتالي، يؤدي ذلك إلى إهدار المال والوقت للطلاب عند المشاركة في التدريب المهني.

ولكن من ناحية أخرى، لا تزال هناك مخاوف من أنه إذا أبقت وزارة التعليم والتدريب على النقاط الإضافية لطلاب التعليم المهني والتعليم المستمر، فإن ذلك سيخلق دافعًا للطلاب وأولياء الأمور عند اختيار الدراسة في مؤسسات التعليم المهني والتعليم المستمر. علاوة على ذلك، فإن مؤسسات التدريب المهني أكثر ملاءمة في استقطاب الطلاب. إذا قمنا بإزالة نقاط المكافأة لطلاب التعليم المهني في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فسيكون ذلك ضد تشجيع التدريب والتعليم المهني؛ وهناك خطر انخفاض عدد الطلاب المسجلين للتدريب المهني، مما يجعل من الصعب تبسيط التعليم المهني.

صرح السيد تران آنه توان - نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه أننا نقوم حاليًا بتنفيذ التعليم المتدفق والمهني لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية. لذلك، من الضروري أن تشجع المدارس الثانوية والثانوية الطلاب على دراسة برامج الحصول على الشهادات المهنية، واجتياز امتحانات الكفاءة المهنية، وتنمية المهارات.

وفي السابق، كان من المعقول والضروري أيضًا إلغاء النقاط المهنية للقبول في الصف العاشر وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم. لأن العديد من طلاب الصف التاسع يختارون إجراء الاختبارات المهنية بسبب النقاط الإضافية، وليس بسبب التوجه المهني. لقد أصبحت الاختبارات المهنية بمثابة "منقذ حياة" بالنسبة للعديد من الطلاب الذين يدخلون الصف العاشر، وهو ما يجعل الاختبارات المهنية لم تعد ذات معنى باعتبارها الهدف الأصلي.

في المؤتمر الأخير الذي لخص عمل امتحانات وتفتيش امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للفترة 2020-2024، استعدادًا لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية من عام 2025، قال ممثل وزارة التعليم والتدريب إنه لن تتم إضافة المزيد من النقاط لشهادات التعليم المهني لأن برنامج التعليم العام الجديد لم يعد ينظم أنشطة التعليم المهني مثل البرنامج القديم.

وبذلك، إذا تمت الموافقة، فإن النقاط الجديدة في لوائح امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ستطبق رسميًا اعتبارًا من عام 2025 - وهو العام الأول الذي يتم فيه تنفيذ الامتحان وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

المصدر: https://daidoanket.vn/bo-cong-diem-nghe-de-phu-hop-chuong-trinh-moi-10294042.html