وزارة التربية والتعليم والتدريب توجه التدريس بحصتين يوميا وليس جلسة واحدة ثابتة صباحا وجلسة ثانية بعد الظهر

أصدرت وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا إرشاداتٍ بشأن تدريس دورتين يوميًا للتعليم العام. وبناءً على ذلك، تُميّز بوضوح بين الدورتين الأولى والثانية في يوم واحد.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، فإن إصدار وثيقة توجيهية لتنظيم التدريس لمدة جلستين في اليوم يهدف إلى تحسين جودة الأنشطة التعليمية الشاملة في الأخلاق - الذكاء - اللياقة البدنية - الجماليات، بما في ذلك التعليم الأخلاقي، وتعليم قيم الحياة، ومهارات الحياة، وتعليم STEM / STEAM، وتعليم ثقافة القراءة، وثقافة المدرسة، والتربية البدنية، والفنون، والتعليم المالي؛ تطوير مهارات اللغة الأجنبية، والمهارات الرقمية، ومهارات الذكاء الاصطناعي (AI)، والمهارات الجمالية، وما إلى ذلك للطلاب؛ تشكيل الوعي وعادات التعلم مدى الحياة.

وفي الوقت نفسه، تحسين جودة ساعات الدراسة العادية؛ والتغلب على حالة التدريس والتعلم الإضافي غير القانوني؛ وبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة، وضمان العدالة في الوصول إلى التعليم.

الاستخدام الفعال لطاقم التدريس والمرافق ومعدات التدريس الحالية، والمساهمة في الابتكار في أساليب التدريس والاختبار والتقييم من أجل تطوير قدرات الطلاب وصفاتهم؛ وتعزيز التنشئة الاجتماعية لتطوير التعليم.

ضمان العلمية والمرونة

تُلزم وزارة التربية والتعليم والتدريب بتخصيص حصتين يوميًا لضمان التنفيذ الفعال لأهداف برنامج التعليم العام، وضمان مدة تدريس المواد الدراسية، وتنظيم الأنشطة التعليمية؛ بما لا يُسبب ضغطًا زائدًا، وبما يتناسب مع نفسية الطلاب وصحتهم. بالإضافة إلى ذلك، يجب ضمان حقوق الطلاب، وتلبية احتياجاتهم وتطلعاتهم، بما يتناسب مع الظروف الفعلية للمدرسة والمنطقة؛ والتنفيذ الفعال لسياسة التعليم الاجتماعي لضمان مبادئ التطوع، والعلنية، والشفافية، وعدم الإكراه، والامتثال لأحكام القانون. وفي الوقت نفسه، يجب الاستخدام الفعال للمرافق، والمعدات التعليمية، وهيئة التدريس، وتعزيز الدور الاستباقي والإبداعي للفئات المهنية.

الرسم التوضيحي: ثانه هونغ.

يتم تدريس جلستين في اليوم بشكل واضح بين الجلسة الأولى والجلسة الثانية لضمان التطور العلمي والمرن والشامل للطلاب.

تُعدّ الجلسة الأولى هي الوقت المناسب لتطبيق برنامج التعليم العام الرسمي، بما في ذلك المواد الدراسية والأنشطة التعليمية الإلزامية (لمراحل التعليم العام)، والمواد الاختيارية، والمواد المختارة، والمواضيع المتقدمة (لمرحلة التعليم الثانوي)، وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب. يُعدّ هذا محتوى تعليميًا إلزاميًا لضمان تلبية متطلبات برنامج التعليم العام.

الجلسة الثانية هي الوقت المناسب لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، وتنمية القدرات، ورعاية الطلاب المتفوقين، وتدريس الطلاب الذين لم يستوفوا متطلبات برنامج التعليم العام، وتعليم المهارات الحياتية، والتعليم المالي، والتعليم الفني، والتربية البدنية، وSTEM/STEAM، والتوجيه المهني، والذكاء الاصطناعي، واللغات الأجنبية... في اتجاه التنمية الشاملة المناسبة لنفسية الطلاب في كل مستوى من مستويات التعليم.

مع ذلك، يُمكن تنظيم الدورتين الأولى والثانية بمرونة من حيث الوقت، ومتوازنة من حيث المدة (غير ثابتة في الدورتين الأولى صباحًا والثانية ظهرًا)، بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة. تشجيع المؤسسات التعليمية على تنويع أساليب التدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية لتحسين جودة التعليم الشامل للطلاب.

وبالتحديد، فإن محتوى وشكل تنظيم جلستين/يوم تدريس لكل مستوى هو كما يلي:

المصدر: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-huong-dan-day-hoc-2-buoi-ngay-khong-co-dinh-buoi-1-sang-buoi-2-chieu-2428934.html