تطلب وزارة التعليم والتدريب تعليقات على مشروع التعميم الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد اللائحة الخاصة بمعايير وإجراءات تجميع وتحرير الكتب المدرسية؛ ومعايير المنظمات والأفراد الذين يقومون بتجميع الكتب المدرسية؛ وتنظيم وتشغيل المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية الصادر مع التعميم رقم 33/2017/TT-BGDDT.
ومن النقاط الجديرة بالملاحظة أن مشروع تعديل المادة 11 ينص على معايير أكثر صرامة للأفراد الذين يقومون بجمع الكتب المدرسية من حيث المتطلبات المهنية ولكن أكثر مرونة من حيث المناصب والأدوار.
وعلى وجه التحديد، فيما يتصل بالمتطلبات المهنية، ينص مشروع القانون الجديد على أن مؤلفي الكتب المدرسية يجب ألا يكونوا فقط "حاصلين على درجة جامعية أو أعلى، وأن يكونوا على دراية بالعلوم التربوية، وأن يكون لديهم الخبرة المناسبة للكتب المدرسية التي يتم تجميعها" كما في التعميم القديم، ولكن بشكل أكثر صرامة: "يجب أن يكون مؤلفو الكتب المدرسية حاصلين على درجة جامعية أو أعلى في تخصص مناسب للموضوع أو النشاط التعليمي الذي يتم تجميع الكتب المدرسية من أجله؛ وأن يكونوا على دراية بالعلوم التربوية؛ وأن يكون لديهم ما لا يقل عن 3 سنوات من الخبرة المباشرة في التدريس أو البحث المناسبة للموضوع أو النشاط التعليمي الذي يتم تجميع الكتب المدرسية من أجله".
ومع ذلك، فإن مشروع التعميم الجديد يزيل البند الذي ينص على أن "الأشخاص المشاركين في تجميع الكتب المدرسية لا يشاركون في تقييم الكتب المدرسية".
ويضيف المشروع أيضاً البند الرابع من المادة 13 الذي ينص على معايير أعضاء المجلس: "عدم تجميع أو تحرير أو نشر أو التعليق على عينات الكتب المدرسية أو تنظيم تجميع أو تحرير أو نشر أو التعليق على عينات الكتب المدرسية للمنظمات أو الأفراد الذين يطلبون تقييم الكتب المدرسية".
يُكمِّل المشروع البند 3 من المادة 17، الذي ينص على ملف طلب تقييم الكتب الدراسية المُعدّلة. وبناءً عليه، يتضمن الملف ما يلي: طلب تقييم الكتب الدراسية المُعدّلة وفقًا للنموذج المُعتمد؛ نموذج الكتاب الدراسي المُراد تقييمه؛ شرح نموذج الكتاب الدراسي المُراد تقييمه، بما في ذلك: اسم الكتاب الدراسي؛ المحتوى المُحرَّر مع أسباب التحرير؛ عملية التجربة ونتائجها (إن وُجدت)؛ أي معلومات أخرى ذات صلة (إن وُجدت)؛ الخلفية العلمية لرئيس التحرير، ورئيس التحرير، والمؤلف، والمحرر المُراد إضافته (إن وُجد).
مصدر
تعليق (0)