تعد قيمة الرضا الوظيفي أحد العوامل المهمة عند اختيار التخصص أو المهنة قبل الدراسة الجامعية، وفقًا للخبراء الذين شاركوا في ندوتين للتوجيه المهني بعنوان "تمكين الغد".
يُنظّم البرنامج جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد (UEH) بالتعاون مع صفحة المعجبين بـ Truong Nguoi Ta. ويشارك في برنامج "تمكين الغد" الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانغ هونغ، نائب مدير جامعة مدينة هو تشي منه، والسيدة فام ثي فونغ خان، مديرة التسويق في مجموعة Navigos فيتنام (المالكة لشركة Vietnamworks).
قام خبيران بتحليل ثلاثة مفاهيم أساسية للطلاب قبل اختيار المسار المهني والجامعي، وهي: فهم الذات، وفهم السوق، وفهم كيفية تدريب الجامعات في هذا المجال والمهنة. ومن خلال ذلك، يمكن لأولياء الأمور ومعلمي المدارس الثانوية والمتوسطة الحصول على معلومات وحلول قيّمة لمرافقة أبنائهم في عملية التخطيط لمستقبلهم.
استضافت الحلقة الأولى من برنامج "تمكين الغد" الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانغ هونغ، نائب مدير جامعة هايدلبرغ الصحية، والسيدة فام ثي فونغ خان، مديرة التسويق في مجموعة نافيغوس فيتنام، والمذيع توين تانغ (من اليمين إلى اليسار). الصورة: جامعة هايدلبرغ الصحية.
في العدد الأول من "تمكين الغد" ، يتعمق المتحدثون في موضوع فهم الذات والسوق. بعد سنوات طويلة من البحث، تعتقد السيدة فام ثي فونغ خان أن على كل شخص أن يُحدد قيمة السعادة التي يجلبها العمل لنفسه. في الواقع، يتشارك العديد من الأشخاص رحلة تطوير مهني مشتركة بثلاثة مستويات مختلفة.
أولها هو إيجاد وظيفة مناسبة، أي ببساطة الحصول على وظيفة تُمكّنك من تغطية نفقات المعيشة الأساسية. هذه هي أولى خطوات رحلة النجاح المهني.
بعد تلبية احتياجات الحياة الأساسية، غالبًا ما يفكر الناس في المسار المهني الذي يرغبون في متابعته. يطرح الموظفون أسئلةً عديدة، مثل: كيف يتطورون؟ هل يحرزون تقدمًا يوميًا؟ ما هو مسار الترقية؟ ما هي نسبة نمو الدخل؟
تصل الموارد البشرية إلى أعلى مستوياتها عندما تعمل لفترة طويلة. وحسب رأيها، سيُدرك الناس حينها قيمة السعادة في العمل (الدافع الداخلي)، وهي المعنى الذي يُضفيه العمل عليهم.
على سبيل المثال، أحب الوظائف التي تُضيف قيمةً للمجتمع. لذلك، انطلاقًا من رغبتي في مساعدة من حولي على تطوير مساراتهم المهنية، سأبحث عن الوظائف التي تُضيف هذه القيمة. هذا ما سيسعدني، كما حللت.
أكدت مديرة التسويق في مجموعة نافيغوس فيتنام على أهمية إدخال هذا المفهوم في الإرشاد المهني منذ المرحلة الثانوية. فمن خلال دراسة السوق، أدركت أن هناك العديد من الحالات، رغم وصولهم إلى مناصب عليا واجتيازهم للمرحلتين الأولى والثانية، لا يشعرون بالسعادة، فيعودون للبحث عن أسباب سعادتهم، ومن ثم يقررون اتخاذ مسار جديد.
إذا تم تحقيق ذلك منذ البداية، فسيكون لدى الطلاب مسيرة مهنية أكثر سعادة في وقت أقرب. ولهذا السبب طرحتُ مفهوم الاهتمام بقيمة السعادة في العمل في رحلة "فهم الذات" لدى الشباب، كما أضافت.
خبيران يُحللان كيفية فهم الذات، لمساعدة الطلاب على اختيار تخصص جامعي أنسب. الصورة: UEH
ومع ذلك، لاجتياز هذه المستويات الثلاثة بشكل كامل، ينبغي على الطلاب البدء بفهم أنفسهم. وعلّق الأستاذ المشارك، الدكتور بوي كوانغ هونغ، قائلاً إن فهم القدرات ونقاط القوة والاهتمامات أمرٌ بالغ الصعوبة، لأن هذه الأمور قابلة للتغير مع مرور الوقت. ويصعب على طالب المرحلة الثانوية تحديدها بدقة.
تتراكم الميول والاهتمامات والقدرات من خلال التعلم وتجارب العمل، وترتبط بالبيئة المحيطة، مما يتطلب من كل فرد فهم نفسه. ومع ذلك، بدلاً من الخوض في تفاصيل ما يفضله وقدراته... ينبغي على الطلاب تناول المسألة من منظورين. على سبيل المثال، هل أنت شخص عقلاني أم عاطفي؟ هل تحب الحسابات أم الأدب؟ هل أنت شخص مبدع أم منظم؟ هل أنت شخص شامل أم دقيق؟
وأضاف "بمجرد تحديدهم، يمكن للطلاب تجميع المعرفة والخبرة والحصول على القدرة على التغيير في مواجهة تحديات حياتهم المهنية المستقبلية".
كما أكد الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانغ هونغ على دور أولياء الأمور والمعلمين في هذه العملية. كما يجب على أقرب الناس إلى الطلاب أن يفهموهم ويحترموهم، بدلاً من فرض خياراتهم بناءً على رغباتهم.
ومع ذلك، يقول الخبراء إن فهم الذات لا يكفي. ينبغي على الطلاب وأولياء الأمور التعرّف على سوق العمل. في ظلّ الظروف المضطربة، أدّى التغيير السريع في العالم إلى إلغاء بعض الوظائف الروتينية، إذ يُمكن للآلات أن تحل محلّ البشر، مما يُتيح في الوقت نفسه العديد من الوظائف الجديدة.
لذلك، للتكيف مع حالة عدم اليقين، يحتاج الشباب إلى فهم الوظائف التي قد تختفي مستقبلًا أو تصبح اتجاهات رائجة. وفي الوقت نفسه، عليهم اختيار مسار يُمكّنهم من اكتساب مجموعة من المهارات للتكيف بسرعة مع التغييرات.
وأضاف الأستاذ المشارك، الدكتور بوي كوانغ هونغ: "إن التعلم مدى الحياة، والتراكم المستمر للمعرفة، والقدرة على التعلم الذاتي، عوامل أساسية تُمكّننا من إدراك أن تغيير بيئات العمل والمسارات المهنية أمر طبيعي تمامًا. فالمسار المهني يكون مستدامًا عندما يُرسخ الأفراد قيم السعادة في العمل".
بالإضافة إلى ذلك، شارك المتحدثان أيضًا بالعديد من المهارات المستدامة الأخرى في العدد الأول من Empowering Tomorrow ، مما ساعد الطلاب على إطلاق العنان لـ "الفهم" الثالث: فهم مجال الدراسة وكيفية تدريب الجامعات في عصر 5.0.
في الحلقة الثانية من سلسلة تمكين الغد ، يتحدث الخبراء عن التأثير المتزايد للتكنولوجيا على الصناعات الأخرى في الحياة، مما يتطلب من مؤسسات التعليم العالي الابتكار لمواكبة اتجاهات السوق ومساعدة المتعلمين على الاندماج بشكل أسرع.
في بداية هذا العدد، علّق الأستاذ المشارك الدكتور تران ها مينه كوان على أن جيلي إكس وواي لديهما عقلية "إتقان مهنة واحدة، تحقيق المجد مدى الحياة"، وهي عقلية ترتبط ارتباطًا وثيقًا بعقلية المسار المهني المستقر. في الوقت نفسه، من المتوقع أن يتغير جيل ألفا أو الأجيال اللاحقة مرة أو مرتين على الأقل بمجالات غير ذات صلة أو وثيقة الصلة في مسارهم المهني. ولهذا السبب، تسعى الجامعات جاهدةً لتزويد الجيل الجديد من المتعلمين بالمعرفة متعددة التخصصات، لمساعدتهم على الاستعداد لهذه التغييرات.
خبيران مع الأستاذ المشارك، الدكتور تران ها مينه كوان، مدير معهد ISB الدولي للتدريب، جامعة هايدلبرغ (أقصى اليسار) في الحلقة الثانية من برنامج "تمكين الغد" . الصورة: جامعة هايدلبرغ
وأضاف الأستاذ المشارك الدكتور بوي كوانج هونج إلى وجهة النظر المذكورة أعلاه أن جامعة مدينة هوشي منه للاقتصاد تقدم التدريب في ثلاثة أجزاء رئيسية: مجموعات المهارات لتلبية احتياجات السوق؛ تصميم البرنامج نحو الجوانب متعددة التخصصات، ومتعددة التخصصات، ومتبادلة التخصصات، والدولية في محتوى التدريب.
حاليًا، تُدمج جامعات العالم عمومًا، وجامعة UEH تحديدًا، التكنولوجيا في برامجها التدريبية، بدءًا من المجالات الاقتصادية كالتمويل والمحاسبة وإدارة الأعمال، وصولًا إلى العلوم الاجتماعية. ومؤخرًا، أطلقت الجامعة برنامج ArtTech، وهو برنامج يجمع بين التكنولوجيا والفن، لتزويد سوق العمل بالكوادر البشرية الواعدة.
بالإضافة إلى عامل التدريب المهني، شجعت السيدة فونغ خان مؤسسات التعليم العالي على تزويد الطلاب برؤية ترى الفرص في كل مكان، بدلاً من التركيز فقط على المراكز الاقتصادية الكبرى مثل مدينة هو تشي منه أو هانوي. تتمتع المناطق بإمكانيات تنموية واعدة، لكنها تفتقر دائمًا إلى الموارد البشرية عالية الكفاءة.
حاليًا، تتجه الجامعات أيضًا إلى التوسع في مناطق أخرى، بالإضافة إلى المراكز الاقتصادية الرئيسية. على وجه الخصوص، تمتلك جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد فروعًا في فينه لونغ ونها ترانج، كما تمتلك الجامعة الوطنية فرعًا في بن تري... وبالتالي، يحظى الشباب بخيارات أوسع في مسيرتهم المهنية.
يمكن للطلاب وأولياء الأمور مشاهدة تحليلات أكثر تفصيلاً من الخبراء حول الفرص والاختيارات المهنية والجامعات الرائجة في الحلقة الثانية من برنامج Empowering Tomorrow الحواري.
نهات لي
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)