كيفية اختيار مجموعات المواد الدراسية للصف العاشر لتجنب الوقوع في فخ التسلل في القبول الجامعي

ينص برنامج التعليم العام لعام 2018 على المواد الإجبارية والاختيارية وفقًا للتوجه. ومن بينها، يتم تقييم 4 مواد إجبارية بالدرجات: الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية، والتاريخ.

يجب على الطلاب اختيار 4 مواد اختيارية إضافية من بين 11 مادة اختيارية تشمل: الفيزياء، والكيمياء، وعلم الأحياء، وتكنولوجيا المعلومات، والتاريخ، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، والتكنولوجيا - التوجه الصناعي، والتكنولوجيا - التوجه الزراعي، والفنون الجميلة والموسيقى.

لكن في الواقع، لا يملك الطلاب خيارات كثيرة. فكل مدرسة ثانوية تُشكّل مجموعات معينة من التخصصات، ويتعين على الطلاب الاختيار من بين هذه المجموعات.

في العام الدراسي 2024-2025، واستجابةً للتغييرات في لوائح القبول الجامعي الجديدة، عدّلت العديد من المدارس سياساتها المتعلقة بتخصصات الدراسة. فبالإضافة إلى ضرورة مراعاة الموارد والمرافق المتاحة، تسعى المدارس إلى تحقيق التوازن بين نقاط القوة والضعف لدى الطلاب ومتطلبات الجامعات.

أوضح مدير إحدى المدارس الثانوية في هانوي أنه ابتداءً من العام الدراسي المقبل، سيتم تشكيل مجموعات المواد الاختيارية في العلوم الاجتماعية بالمدرسة وفقًا لقاعدة تنص على أنه يجب أن تحتوي دائمًا على واحد على الأقل من العلوم الطبيعية الأربعة: الفيزياء والكيمياء والأحياء وتكنولوجيا المعلومات.

"إن حقيقة توقف العديد من الجامعات الكبرى عن النظر في قبول الطلاب في المجموعة C00 (الأدب والتاريخ والجغرافيا) تُظهر أنه لا ينبغي السماح للطلاب بدراسة مواد ذات توجه اجتماعي منحرف للغاية عند دخولهم الصف العاشر إذا كانوا لا يريدون أن يفقدوا فرصتهم في الجامعة."

وقال المدير: "عندما يكون المجتمع قوياً، يحتاج الطلاب إلى دراسة المواد الطبيعية لتحسين مهاراتهم التحليلية والمنطقية".

وأكد أيضاً أن تصميم مجمعات ذات تحيز اجتماعي مفرط سيؤدي أيضاً إلى الإضرار بالطلاب في المستقبل.

"يشهد سوق العمل اليوم تغيرات كبيرة، وتتزايد أهمية التخصصات المتداخلة في الوظائف في المجال الاجتماعي. إذا كنت تنوي العمل في المجال الاجتماعي مستقبلاً، فلا ينبغي عليك الاكتفاء بدراسة الأدب والتاريخ والجغرافيا فحسب، بل عليك أيضاً دراسة علم الأحياء وتكنولوجيا المعلومات لاكتساب المزيد من المهارات والمعرفة حول الناس"، هكذا نصح مدير المدرسة.

انطلاقاً من هذا الأساس، اقترح مجموعات من المواد الاختيارية التي تناسب التوجه الاجتماعي وتتوافق مع اتجاهات التسجيل الجديدة مثل: الجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وعلم الأحياء، والمعلوماتية؛ الجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وعلم الأحياء، والفنون الجميلة/الموسيقى؛ الجغرافيا، وعلم الأحياء، والمعلوماتية، والفنون الجميلة/الموسيقى...

يقدم السيد نغوين دوك تونغ، مدرس الرياضيات في هانوي، نصيحتين لاختيار المجموعة الصحيحة من المواد الدراسية ابتداءً من الصف العاشر.

أولاً، تحديد المواد التي يحصل فيها الطلاب على أعلى الدرجات ويهتمون بها أكثر في المرحلة الثانوية. ثانياً، تحديد مجموعات المهن المفضلة والمناسبة لأهداف الأسرة ومزاياها. ثالثاً، البحث عن معلومات القبول في الجامعات التي تُدرّب هذه المجموعة من المهن لمعرفة التخصصات التي تُراعيها في قبول الطلاب.

"على سبيل المثال، إذا كانت عائلتك لديها تقاليد في المجال الطبي وتريد أن يدرس طفلك الطب، فاختر مزيجًا من الفيزياء والكيمياء وعلم الأحياء وتكنولوجيا المعلومات."

"إذا كان الطلاب يخططون لدراسة القانون أو الاقتصاد، فعليهم اختيار مزيج من الفيزياء والتعليم الاقتصادي والقانون. أما إذا كان الطلاب يحلمون بالتطور في مجالات الهندسة المعمارية أو الفنون الجميلة، فعليهم اختيار مزيج من علوم الحاسوب والفيزياء"، هكذا حلل السيد تونغ الأمر.

بحسب السيد تونغ، فإنّ الأمر الذي لا يقل أهمية هو أن يدرس الطلاب جميع المواد المطلوبة، وخاصة الرياضيات والأدب، دراسة متعمقة ومتوازنة. فهما المادتان الأساسيتان اللتان تظهران في معظم مجموعات امتحانات القبول الجامعي.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/chon-to-hop-mon-lop-10-the-nao-de-khong-viet-vi-trong-xet-tuyen-dai-hoc-20250709211956297.htm