توحيد الموارد البشرية في الصناعة الطبية

يتخرج سنويًا أكثر من عشرة آلاف طبيب شاب من كليات الطب في جميع أنحاء البلاد، وينطلقون في مسيرتهم المهنية ساعيين إلى إنقاذ الأرواح وخدمة المجتمع. ومع ذلك، لا يزال العديد من الخريجين يعانون من حيرة بين النظرية والتطبيق، بين المعرفة الأكاديمية وواقع المستشفى. فهم يفتقرون إلى المهارات السريرية، ويواجهون صعوبة في التواصل مع المرضى، بل ويرتكبون أخطاءً فادحة أثناء العلاج...

ولا تشكل هذه الفجوات مصدر قلق للمرضى فحسب، بل تشكل أيضا تحذيرا شديدا لنظام التدريب الطبي في البلاد.

في هذا السياق، أصبح تنظيم امتحان لتقييم كفاءة الأطباء الممارسين، وفقًا لروح القرار رقم 20-NQ/TW الصادر عن المؤتمر المركزي السادس، الدورة الثانية عشرة، وقانون الفحص والعلاج الطبي المُعدّل، محط اهتمام ونقاش وتوقعات. ولا يُعد هذا الامتحان اختبارًا مهنيًا فحسب، بل يُمثل أيضًا اختبارًا لنظام التدريب والممارسة والإدارة والإشراف الحالي في قطاع الصحة الفيتنامي.

في حديثه مؤخرًا خلال جلسة عمل مع وزارة الصحة بمناسبة الذكرى السبعين ليوم الأطباء في فيتنام، أكد الأمين العام تو لام أن الطب مهنة فريدة تتطلب اختيارًا وتدريبًا واستخدامًا وعلاجًا متخصصًا، وأن تدريب كوادر طبية عالية الجودة من المهام الرئيسية للقطاع الطبي. ولا يُظهر هذا الرأي احترامًا للرسالة النبيلة للأطباء فحسب، بل يُمثل أيضًا ضرورة ملحة لتوحيد معايير الكوادر الطبية وتحسينها في ظل الظروف الجديدة.

في الواقع، يمتلك بلدنا نظامًا تدريبيًا طبيًا واسع النطاق يضم 214 وحدة تدريبية، بما في ذلك 66 جامعة . ومع ذلك، فبدون معيار موحد قادر على تصنيف وفحص القدرات الحقيقية للمتعلمين، سيضطر النظام الصحي الوطني إلى دفع الثمن من صحة وحياة الناس. إن تنظيم امتحان تقييم كفاءة الممارسة الطبية ليس مجرد "بوابة" للممارسة، بل هو أيضًا أداة للقطاع الطبي للتأمل الذاتي والتنظيم الذاتي ورفع المعايير. وليس من قبيل المصادفة أن يُطبق امتحان تقييم كفاءة الممارسة الطبية بصرامة منذ عقود في الدول المتقدمة، مثل الولايات المتحدة الأمريكية واليابان وكوريا والمملكة المتحدة وغيرها. فهم يعتبرون ذلك جزءًا أساسيًا من الحفاظ على المعايير المهنية، وضمان سلامة المرضى، والتحكم الفعال في جودة الممارسة الطبية.

رغم تأخر فيتنام، يجب أخذ هذا التأخير على محمل الجد وبشكل منهجي. فهذا ليس مجرد "جدار ترشيح" للممارسين، بل هو أيضًا رافعة لإصلاح شامل في قاعات الدراسة. كما يُحقق الامتحان العدالة بين الأطباء المُدرَّبين من مختلف الكليات، محليًا ودوليًا، ويضمن استيفاء جميع الممارسين الطبيين الحد الأدنى من المعرفة والمهارات.

وفقًا لخارطة الطريق، سيُطبّق الامتحان على الأطباء ابتداءً من عام ٢٠٢٧، وعلى الأطباء والممرضات والقابلات ابتداءً من عام ٢٠٢٨، وعلى الفنيين الطبيين وأخصائيي التغذية وفرق الاستجابة للطوارئ وعلماء النفس السريري ابتداءً من عام ٢٠٢٩. هذه خارطة طريق مُعدّة بعناية لإحداث تغيير إيجابي وتجنب أي خلل مفاجئ. في الوقت نفسه، يعمل المجلس الطبي الوطني على بناء قاعدة بيانات امتحانات منهجية ومتميزة، تضمن التطبيق العملي والعلمي.

أعرب العديد من طلاب ومحاضري الطب عن اعتقادهم بأن إضافة الامتحان ستزيد الضغط، بل قد تؤدي إلى حالة من "الدراسة والاختبارات للتأقلم"، مما يُهدر الوقت والمال... هذا القلق ليس مُبهمًا، ولكن بالنظر إلى الأمر من منظور أعمق، يُمثل هذا الامتحان فرصةً للقطاع الطبي لإعادة النظر في نفسه بجدية. فهو ليس مجرد اختبار مهارات نهائي، بل هو أيضًا امتدادٌ لعملية التدريب الطبي في اتجاه قائم على الكفاءة، مما يتطلب ربطًا وثيقًا بين النظام الصحي ونماذج الأمراض واحتياجات الرعاية الصحية للأفراد، وقدرة المتعلمين على الإنتاج، وبرنامج التدريب.

إذا نُظِّم هذا الامتحان بشكل منهجي وشفاف، ورافقه إصلاح شامل، فسيكون خطوةً استراتيجيةً نحو تحقيق القطاع الطبي الفيتنامي للمعايير الدولية، مع التركيز على الجودة والمرضى. وبالتالي، فإن الامتحان، إذا أُجري بشكل صحيح، لن يُوحِّد المهنة الطبية فحسب، بل سيُوحِّد الثقة الاجتماعية أيضًا. لقد حان الوقت للقطاع الطبي للاختيار: إما الاستمرار في الحفاظ على نظام يُخرِّج "أطباءً نظريين"، أو قبول التغيير، وقبول الفحص من أجل بقاء المرضى وشرف المهنة الطبية.

ثانه سون

المصدر: https://www.sggp.org.vn/chuan-hoa-nguon-nhan-luc-nganh-y-post800720.html