"علينا أن نعد الأطفال لعصر الذكاء الاصطناعي"

وقّع عدد من كبار الشخصيات في قطاع التكنولوجيا الأمريكي، بمن فيهم الرئيس التنفيذي لشركة مايكروسوفت، ساتيا ناديلا، والرئيس التنفيذي لشركة جوجل، سوندار بيتشاي، والرئيس التنفيذي لشركة أوبر، دارا خسروشاهي، رسالة مفتوحة نُشرت في صحيفة نيويورك تايمز. وتؤكد الرسالة على ضرورة التدريب في مجال الذكاء الاصطناعي وعلوم الحاسوب "للحفاظ على تنافسية أمريكا".

دولٌ مثل البرازيل والصين وكوريا الجنوبية وسنغافورة جعلت علوم الحاسوب أو الذكاء الاصطناعي مادةً إلزاميةً لجميع الطلاب. الولايات المتحدة متأخرةٌ في هذا المجال. في عصر الذكاء الاصطناعي، يجب أن نُعِدّ أطفالنا ليكونوا مُبدعين فيه، لا مُجرّد مُستهلكين له.

في ظل اقتصاد يقوده الذكاء الاصطناعي، تعد دورات الذكاء الاصطناعي وعلوم الكمبيوتر أسرع طريقة لسد فجوة المهارات والأجور، مما يساعد الولايات المتحدة على البقاء في المقدمة في سباق التكنولوجيا.

يعتقد الرؤساء التنفيذيون الأمريكيون أن الأطفال بحاجة إلى أن يكونوا مستخدمين نشطين للذكاء الاصطناعي، لا مجرد مستهلكين سلبيين. الصورة: أوغليتري

تستشهد الرسالة بتقرير لمؤسسة بروكينغز، والذي وجد أن الطلاب الذين درسوا علوم الحاسوب في المرحلة الثانوية حصلوا على دخل أعلى بنسبة 8% من الطلاب الآخرين، بغض النظر عن مهنتهم أو تعليمهم الجامعي. وكان للنساء وذوي الدخل المحدود الأثر الأكبر.

التغيير يحدث في جميع أنحاء البلاد. خلال السنوات العشر الماضية، اتخذت جميع الولايات الخمسين خطوات للأمام، وبدأ 100 ألف معلم بتدريس علوم الحاسوب.

حاليًا، تُلزم ١٢ ولاية طلابها بتعلم أساسيات علوم الحاسوب كشرط للتخرج من المدرسة الثانوية، ولكن وفقًا للرؤساء التنفيذيين، هذا ليس كافيًا. "تقع على عاتقنا مسؤولية إعداد الجيل القادم لحلم أمريكي جديد. وعلينا أن نوفر لهم تعليمًا يُلبي احتياجات عصرنا."

جاء في الرسالة: "يجب أن نجعل علوم الحاسوب والذكاء الاصطناعي جزءًا إلزاميًا من المنهج الدراسي في كل مدرسة. يجب أن نضمن إعداد أطفالنا لتحديات وفرص الغد".

في 23 أبريل، وقّع الرئيس الأمريكي دونالد ترامب أمرًا تنفيذيًا لتعزيز تدريب الذكاء الاصطناعي ودعم تنمية الموارد البشرية. يهدف الأمر التنفيذي "تعزيز تدريب الذكاء الاصطناعي للشباب الأمريكي" إلى وضع إطار عمل لتوسيع نطاق تدريب الذكاء الاصطناعي في التعليم العام والعالي، وتنمية الموارد البشرية المرتبطة به. ويحدد الأمر استراتيجيةً لدمج الذكاء الاصطناعي في التعليم، مما يُمكّن الأمريكيين من الوصول إليه منذ الصغر. وتركز المبادرة على بناء شراكات بين القطاعين العام والخاص وتوفير الموارد اللازمة لتدريس الذكاء الاصطناعي.

"إن التعلم المبكر والتعرض لمفاهيم الذكاء الاصطناعي لا يزيل الغموض عن هذه التكنولوجيا القوية فحسب، بل يثير أيضًا الفضول والإبداع، ويجهز الطلاب ليكونوا مشاركين نشطين ومسؤولين في القوى العاملة المستقبلية، ويرعى الجيل القادم من مبتكري الذكاء الاصطناعي ليأخذوا بلدنا إلى آفاق جديدة من الإنجاز العلمي والاقتصادي"، كما جاء في الأمر .

ومنذ بداية ولايته الثانية كرئيس، أصدر السيد ترامب أمراً تنفيذياً آخر بعنوان "إزالة الحواجز أمام القيادة الأمريكية في مجال الذكاء الاصطناعي"، بهدف تعزيز هيمنة البلاد في سباق الذكاء الاصطناعي العالمي.

أعلنت دولة الإمارات العربية المتحدة هذا الأسبوع أنها ستُدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بجميع مراحله، بما في ذلك مرحلة ما قبل المدرسة، بدءًا من العام الدراسي المقبل. وصرح رئيس الوزراء الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم بأن الهدف هو مساعدة الأطفال على اكتساب فهم عميق للذكاء الاصطناعي من منظور تقني، بالإضافة إلى رفع مستوى الوعي بالجوانب الأخلاقية لهذه التقنية.

في حين يخشى بعض المعلمين وأولياء الأمور من أن أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية مثل ChatGPT قد تزيد من الغش وتقوض مهارات التفكير النقدي والكتابة لدى الطلاب، يعتقد كبار قادة التكنولوجيا أن دورات الذكاء الاصطناعي وعلوم الكمبيوتر ستساعد في إزالة الغموض عن الشباب ويدعون إلى أن تصبح جزءًا لا يتجزأ من التعليم.

أصبحت كيفية إنشاء بودكاست مع شخصين يتحدثان كأشخاص حقيقيين باستخدام الذكاء الاصطناعي رائجة للغاية في فيتنام. مؤخرًا، أحدثت البودكاست التي تتضمن شخصين يتحدثان باللغة الفيتنامية كأشخاص حقيقيين رواجًا كبيرًا في المجتمع الفيتنامي. في الواقع، هذه ميزة جديدة في أداة NotebookLM، وقد قامت جوجل بتحديثها وتطويرها مؤخرًا.

المصدر: https://vietnamnet.vn/chung-ta-phai-chuan-bi-cho-con-tre-trong-ky-nguyen-tri-tue-nhan-tao-2398577.html