ينصح خبراء Big4 الطلاب باختيار وظيفة لا تتبع الاتجاهات السائدة.

وبحسب خبراء من شركة EY، إحدى الشركات الأربع الكبرى في مجال التدقيق والاستشارات على مستوى العالم، فإنه عند اختيار التخصص أو الوظيفة، يجب على الطلاب عدم اتباع الاتجاهات، بل يجب عليهم الالتزام باهتماماتهم الخاصة.

اليوم 28 أكتوبر، في الجامعة الوطنية للاقتصاد ، جرت مناقشة حول موضوع "تشكيل المستقبل: التعلم، التكيف، القيادة". تم تنظيم هذا الحدث من قبل المدرسة بالتعاون مع شركة إرنست آند يونغ فيتنام المحدودة (EY Vietnam).

أقيمت الندوة في سياق العديد من التغييرات في الوظائف المستقبلية، حيث يحتاج الطلاب إلى التوجيه لإعداد أنفسهم أثناء وجودهم في الجامعة.

تساعد ندوة "تشكيل المستقبل: التعلم والتكيف والقيادة" الطلاب على الحصول على التوجيه المهني في عالم متغير.

كيف سيكون مستقبل العمل؟

وقال السيد نجوين فيت لونج، نائب المدير العام لشركة EY للاستشارات في فيتنام، إن فيتنام تمر بفترة تغير سلوك الأفراد في المجتمع، حيث أن 63% من المعاملات في السوق تتم عبر الإنترنت، ويصل استخدام الهواتف الذكية إلى 80%. ستؤثر هذه التغييرات السلوكية على التوظيف في المستقبل. تشير توقعات المنتدى الاقتصادي العالمي للفترة 2023 - 2027 إلى أن 23% من الوظائف في العالم سوف تتغير بسبب التكنولوجيا والعوامل الجيوسياسية...؛ سيتم فقدان 12.3% من الوظائف؛ 10.2% ستكون وظائف جديدة.

وقال السيد لونج "لم يتغير سوق العمل بهذه السرعة كما يحدث الآن، وسيتغير بشكل أكثر دراماتيكية في المستقبل".

وقال السيد نجوين فيت لونج إن الوظائف في المستقبل سوف تشهد العديد من التغييرات.

وبحسب بيانات LinkedIn، فإن الوظائف الأكثر توظيفًا مؤخرًا هي: الموارد البشرية (المواهب)، وتحليل التنمية المستدامة، والمبيعات المرتبطة بالتجارة الإلكترونية. وتشمل التغيرات الكلية المؤثرة على العمالة التطور السريع للتكنولوجيا الرقمية، وخاصة الذكاء الاصطناعي، فضلاً عن الحاجة إلى النمو الأخضر. ويوصي السيد لونج قائلاً: "يجب على الطلاب الاهتمام بالقدرة على الاستفادة من فرص العمل الناشئة عن هذه الاتجاهات".

وبحسب السيد لونج، من المهم ملاحظة أنه بالإضافة إلى المعرفة والمهارات التي يتم تعلمها في المدرسة، يجب على الطلاب أيضًا تنمية بعض المعرفة والمهارات التي يتطلبها السوق، مثل البحث والتحليل المتعمق والمهارات المتعلقة بالتكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي (خاصة الذكاء الاصطناعي التوليدي). بالإضافة إلى ذلك، يحتاج الطلاب أيضًا إلى الاهتمام بتدريب التفكير النقدي، ومهارات التفاعل، والذكاء العاطفي.

تعلم اليوم لاستخدامه في الثلاثين سنة القادمة

وفي الندوة أيضًا، تحدث السيد تران فو سون، المدير العام لشركة EY فيتنام، عن ذكرياته عندما بدأ الدراسة في الخارج في أستراليا، في جامعة موناش (برنامج الماجستير في المحاسبة العملية). كان الطالب الدولي الفيتنامي يشعر بالسعادة لأنه اضطر فقط إلى دراسة 4 مواد (بينما في الجامعة الوطنية للاقتصاد، حيث التحق السيد سون بالجامعة، كان على الطلاب دراسة 52 مادة)، ولكنه شعر "بالصدمة" عندما أمسك بكتاب المحاسبة التمهيدي المكون من 752 صفحة، والذي أعيد طبعه للمرة 22.

وبعد البحث، علم السيد سون أن الطبعة الأولى من الكتاب كانت تحتوي على حوالي 650 صفحة. مع كل إعادة طباعة، يضيف مؤلفو الكتاب عددًا من الأمثلة الجديدة (لتوضيح محتوى الدروس). يظل المحتوى الأساسي للكتاب المدرسي دون تغيير. والآن، بعد مرور 30 ​​عاماً على عمله في قطاع المحاسبة والتدقيق، يجد السيد سون أن المبادئ المقدمة في ذلك الكتاب المدرسي المكون من 752 صفحة لا تزال صالحة.

يعتقد السيد تران فو سون أن ما يتعلمه الطلاب في الجامعة اليوم له قيمة أساسية، ويساعدهم في عملهم المستقبلي لعقود عديدة قادمة.

"تعليمنا أشبه بذلك الكتاب المدرسي. أولًا، المعرفة الأساسية التي تُكتسب في الجامعة، ثم نُعيد طبعها حيث يُضاف إلى محتواها المعرفة العملية. ما تتعلمه اليوم هو ما سيساعدك في العقود القادمة. ومع ذلك، مع مرور الوقت، عليك الاستمرار في تحديث وإثراء معارفك"، قال السيد سون.

وأضاف السيد سون: "إذا خصصنا 15 دقيقة يوميًا للدراسة بجدية، فبحلول سن الثلاثين، عندما نكون ناضجين نسبيًا، سنكون قد أتممنا حوالي 1000 ساعة من الدراسة. إن 1000 ساعة من الدراسة رقم ذو معنى كبير، إذ يساعدنا على تعلم شيء ما بشكل كامل للغاية".

وشاطرًا هذا الرأي، قال السيد نجوين فيت لونغ: "من واقع خبرتي الشخصية في الدراسة والعمل، أنصح طلاب كل تخصص بتخصيص 10-15 دقيقة لتدوين ما تعلموه، وما أنجزوه، وما لم ينجزوه. إنها عادة بالغة الأهمية. فعندما نكتب في دفتر، فإننا نسجل المعرفة في أذهاننا أيضًا. وهذا يساعدنا على التفكير بعمق وتذكر ما تعلمناه."

كيفية تقليل "الصراع" عند اختيار المسار

في مواجهة مخاوف العديد من الطلاب بشأن المسار المهني الذي سيختارونه بعد التخرج، نصحهم السيد نجوين فيت لونج بالثبات في التخصص الذي اختاروه، وعدم الاستسلام للضغوط من قبل الأقران (اتباع الحشود)، والتفكير في هذا أو ذاك الأفضل ثم التغيير. في الواقع، الصناعات الساخنة التي تتبع الاتجاهات لا تحتفظ بالوظائف إلا لفترة من الوقت.

منذ بضع سنوات كان الأمر يتعلق بالتسويق لشركات العقارات أو الأوراق المالية. لكن في الآونة الأخيرة، انخفض السوق، واضطر العديد من الموظفين إلى ترك وظائفهم. في الآونة الأخيرة، كان هناك اندفاع لتعلم المزيد عن مجالات البيانات أو تكنولوجيا المعلومات. ولكن هناك الآن دلائل تشير إلى تباطؤ سوق العمل في مجال تكنولوجيا المعلومات. أعتقد أنه لا ينبغي لنا التسرع في اتباع هذا التوجه. علينا أن نكون واثقين، وثابتين، وأن نمضي قدمًا في المسار الذي اخترناه لنصبح محترفين، كما قال السيد لونغ.

وعلق السيد تران فو سون أيضًا بأن الناس غالبًا ما يكون لديهم عقلية "الوقوف على هذا الجبل والنظر إلى ذلك الجبل". في الواقع، حتى الأشخاص الناجحين للغاية والمعترف بهم عالميًا، مثل الرئيس التنفيذي لشركة أبل تيم كوك، كتبوا خطة مهنية للأعوام الخمسة والعشرين المقبلة أثناء دراسته للحصول على درجة الماجستير في إدارة الأعمال في جامعة ستانفورد. لكن اتضح أن المهنة التي بناها تيم لا تشبه تلك الخطة على الإطلاق.

"إن قول ذلك يُظهر أن القصة في الواقع تُحدد أمرًا طويل الأمد بوضوح تام، وأن إمكانية تحقيق نتيجة صحيحة تمامًا أمرٌ مستحيل. لذلك، إن لم نُشكل المستقبل، فلا حرج في ذلك، ولا داعي للقلق"، كما قال السيد سون.

المصدر: https://thanhnien.vn/chuyen-gia-big4-khuyen-sinh-vien-chon-viec-lam-khong-chay-theo-trao-luu-185241028201015712.htm