إعلان عن نماذج أسئلة امتحان الثانوية العامة للعام الدراسي ٢٠٢٥

[إعلان 1]

عام ٢٠٢٥ هو أول عام يُنظَّم فيه امتحان تخرج المرحلة الثانوية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ولضمان أفضل تهيئة للظروف اللازمة لتنظيم الامتحان، وفي الوقت نفسه مساعدة المدارس والمعلمين والطلاب على المشاركة الفاعلة في أنشطة المراجعة والتدريس والتعلم، وضعت وزارة التعليم والتدريب ، منذ بداية العام الدراسي، خطةً وحددت الأعمال والمهام اللازمة لإعداد وتنظيم الامتحان، بما في ذلك وضع أسئلة مرجعية لامتحان تخرج المرحلة الثانوية اعتبارًا من عام ٢٠٢٥.

وقالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إنها شكلت قريبا لجنة توجيهية لتطوير أسئلة الاختبارات المرجعية، ونفذت خطوات لتطوير أسئلة الاختبارات المرجعية بروح علمية ودقيقة ومسؤولة.

ولضمان الموضوعية والشمولية والقرب من البرنامج والقرب من عملية التعليم والتعلم، دعت وزارة التربية والتعليم والتدريب الخبراء والعلماء والمحاضرين والمعلمين والمحررين الذين شاركوا في تطوير برنامج التعليم العام لعام 2018 وبرنامج التعليم المستمر والمؤلفين الذين جمعوا الكتب المدرسية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 والذين شاركوا في الدورات التدريبية حول بناء بنوك الأسئلة وإنشاء أسئلة الاختبار التي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتدريب... للمشاركة في تطوير أسئلة الامتحانات.

ويضمن الاختبار المرجعي الامتثال للوائح المتعلقة بهيكل وشكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب، ويتبع عن كثب برنامج التعليم العام لعام 2018 وخاصة الصف الثاني عشر.

وبالمقارنة مع السنوات السابقة، تم الإعلان عن امتحان المرجع هذا العام قبل حوالي 5 أشهر؛ مما ساعد المدارس والمعلمين والطلاب على أن يكونوا استباقيين في عملية التدريس والتعلم والمراجعة استعدادًا للامتحان.

أسئلة الامتحانات المرجعية للمواد الدراسية لامتحان الثانوية العامة لعام 2025 التي أعلنت عنها وزارة التربية والتعليم والتدريب هي كما يلي:

اختبار مرجعي في الرياضيات

امتحان مرجعي لمادة الأدب

اختبار مرجعي في الفيزياء

اختبار مرجعي في الكيمياء

اختبار نموذجي في علم الأحياء

امتحان مرجعي لمادة التاريخ

اختبار مرجعي لمادة الجغرافيا

اختبار مرجعي للتعليم الاقتصادي والقانوني

امتحان مرجعي لتكنولوجيا المعلومات

امتحان مرجعي للتكنولوجيا والصناعة

امتحان مرجعي في التكنولوجيا - الزراعة