الجامعات الصينية تبتكر بقوة: التخلص من التخصصات القديمة، وإعطاء الأولوية للتكنولوجيا والتخصصات المتعددة

على مدى العامين الماضيين، قامت الصين بتعديل نحو 20 في المائة من برامج التدريب الجامعي على مستوى البلاد لتلبية احتياجات التنمية الاقتصادية والاجتماعية بشكل أفضل.

من المتوقع أن يفتح هذا الإصلاح الشامل آفاقًا جديدة للتعليم العالي في الصين، مما يُسهم في بناء قوى عاملة عالية الجودة، وتعزيز التنمية الاستراتيجية، وتلبية احتياجات الاقتصاد . (المصدر: صحيفة تشاينا ديلي)

قالت وزارة التعليم الصينية يوم 15 نوفمبر/تشرين الثاني إن أكثر من 1400 برنامج جامعي تم إلغاؤها في العام الماضي وحده - وهو رقم أعلى بنحو 25 مرة من الرقم المسجل قبل عقد من الزمان.

إن التخصصات القديمة تفسح المجال تدريجيا لمجالات دراسية جديدة في مجالات مثل العلوم الأساسية، والمجالات متعددة التخصصات الناشئة، والمجالات الاستراتيجية الوطنية.

ومن الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم طبقت آلية الموافقة السريعة على المجالات ذات الأولوية، متجاوزة عملية المراجعة السنوية لتسريع عملية التعديل.

وفي مؤتمر صحفي عقد في سبتمبر/أيلول، أكد نائب وزير التعليم وو يان أن هذا كان "تعديلاً هيكلياً غير مسبوق من حيث الحجم والكثافة".

منذ عام 2012، أضافت الصين 21 ألف برنامج تدريبي جديد، بينما ألغت أو علقت حوالي 12 ألف برنامج لم تعد مناسبة للتوجه التنموي.

وفي العام الماضي وحده، تمت إضافة 1673 برنامجًا جديدًا إلى الكتالوج الوطني، في حين تم إلغاء عدد مماثل من البرامج الأخرى بلغ 1670 برنامجًا.

منذ بداية العقد، تم تعديل ما يقرب من 28 ألف برنامج تدريبي جامعي، ومن بين هذه البرامج الملغاة تم تنفيذ ما يقرب من 90% من البرامج في الفترة من 2019 إلى 2024.

وهذه هي عملية إعادة الهيكلة الثالثة واسعة النطاق للتعليم العالي منذ تأسيس الصين في عام 1949، وهي مرتبطة بتوجه التنمية الاقتصادية في البلاد.

ويهدف الإصلاح الحالي، الذي تم تنفيذه منذ عام 2012، إلى تضييق الفجوة بين مهارات التدريب والاحتياجات العملية للاقتصاد الحديث.

وبحسب خطة الإصلاح الأكاديمي الصادرة عام 2023 فإن الهدف بحلول عام 2025 هو تعديل 20% من إجمالي عدد برامج التدريب الجامعي.

لتحقيق هذا الهدف، تُطبّق وزارة التعليم رقابة صارمة على افتتاح التخصصات الجامعية الجديدة. منذ بداية العام، لم يُعتمد سوى 29 تخصصًا جامعيًا جديدًا، معظمها في مجالات التكنولوجيا، والهندسة البسيطة، والطب، ورعاية صحة المسنين.

ومن بينها، تضم مجموعة التكنولوجيا والهندسة منخفضة المستوى أكبر عدد من الجامعات المسجلة حديثًا مع 6 مرافق تدريبية.

تُعيد الجامعات أيضًا هيكلة مناهجها الدراسية بشكل استباقي بما يتماشى مع التوجيهات الوطنية. على سبيل المثال، افتتحت جامعة شيان للتكنولوجيا (مقاطعة شنشي) 11 تخصصًا جديدًا، مثل التصنيع الذكي، منذ عام 2018، بينما ألغت 11 تخصصًا آخر تُعاني من انخفاض فرص العمل. ومع ذلك، مع كثرة التخصصات الجديدة، يكمن التحدي الأكبر في نقص المحاضرين والمواد التعليمية المناسبة.

المصدر: https://baoquocte.vn/dai-hoc-trung-quoc-doi-moi-manh-me-loai-bo-nganh-loi-thoi-uu-tien-cong-nghe-va-lien-nganh-334585.html