تدريب الكوادر البشرية ذات التقنية العالية لخدمة التنمية المستدامة للبلاد في العصر الجديد

(DN) - وقع نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ على القرار رقم 1002/QD-TTg بتاريخ 24 مايو 2025 بالموافقة على مشروع تدريب الموارد البشرية لخدمة التنمية التكنولوجية الفائقة في الفترة 2025-2035 والتوجه حتى عام 2045 (المشروع).

وبحسب القرار فإن الهدف العام للمشروع هو إعداد الكوادر البشرية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) ذات المؤهلات المهنية والتقنية العالية لتلبية احتياجات توسيع الاستثمار في تطوير مجالات التكنولوجيا الفائقة، مع التركيز على فريق من الكوادر البشرية الموهوبة القادرة على المشاركة بعمق في البحث والتطوير للتكنولوجيات الاستراتيجية والتكنولوجيات الفائقة ذات الأولوية.

طلاب كلية تكنولوجيا المعلومات بجامعة لاك هونج يتدربون على أجهزة الكمبيوتر. الرسم التوضيحي: نغوك ثانه

ومن هنا، فإنها تخلق ميزة تنافسية وطنية في جذب الاستثمارات من شركات التكنولوجيا الكبرى في العالم، مما يساهم في إعادة الهيكلة الاقتصادية والتنمية المستدامة للبلاد في العصر الجديد القائم على العلم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي والتحول الأخضر.

بحلول عام 2045، ستصبح الموارد البشرية عالية الجودة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الميزة التنافسية الأساسية لفيتنام.

وينص القرار بوضوح على أن الهدف المحدد بحلول عام 2030 هو زيادة نطاق التدريب رفيع المستوى في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بشكل سريع، وخاصة العلوم الأساسية والمجالات المتعلقة بالتكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحيوية. تصل نسبة الدارسين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى 35% في كل مستوى تدريبي، منهم 2.5% على الأقل في العلوم الأساسية و18% في المجالات المرتبطة بالتكنولوجيا الرقمية.

يصل عدد الخريجين من برامج التدريب في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إلى 80 ألف شخص سنويًا، منهم ما لا يقل عن 10% حاصلين على درجة الهندسة أو الماجستير أو الدكتوراه. يصل عدد الخريجين من برامج التدريب المتخصصة في الذكاء الاصطناعي إلى 8000 شخص سنويًا، منهم ما لا يقل عن 20% حاصلين على درجة الهندسة أو الماجستير أو الدكتوراه؛ 100% من برامج التدريب للبكالوريوس والهندسة والماجستير في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تدمج المعرفة ومهارات تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.

بالإضافة إلى ذلك، خلق اختراقات في تدريب ورعاية المواهب المرتبطة بتطوير مجموعات بحثية قوية في العلوم الأساسية والقطاعات الهندسية والتكنولوجية الرئيسية لخدمة تطوير التكنولوجيا الاستراتيجية والتكنولوجيا العالية ذات الأولوية والمشاريع الوطنية الرئيسية.

الهدف المحدد للفترة 2030-2035 هو السعي إلى أن يصل عدد الخريجين من برامج التدريب في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات إلى 100 ألف شخص / سنة، منهم ما لا يقل عن 15٪ سيحصلون على درجات الهندسة أو الماجستير أو الدكتوراه. يصل عدد الخريجين من برامج التدريب المتخصصة في الذكاء الاصطناعي إلى 15 ألف شخص سنويًا، منهم ما لا يقل عن 20% حاصلين على درجات علمية في الهندسة أو الماجستير أو الدكتوراه. يوجد ما لا يقل عن 50 مجموعة بحثية قوية ومعترف بها في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما في ذلك 30 مجموعة في مجالات التكنولوجيا الاستراتيجية ذات الأولوية والتكنولوجيا الفائقة؛ تستمر التصنيفات العالمية للنشر في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في التحسن.

بحلول عام 2045، ستصبح الموارد البشرية عالية الجودة وذات المهارات العالية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات الميزة التنافسية الأساسية لفيتنام في جذب الاستثمار في المجالات التكنولوجية العالية، وخاصة المجالات التكنولوجية الاستراتيجية. يُعد نظام التعليم العالي في فيتنام من بين الأفضل في آسيا في مجال التدريب والبحث في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وخاصة في التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحيوية.

تعزيز التعاون الدولي في مجال التدريب والبحث في مجالات التكنولوجيا العالية والتكنولوجيا الإستراتيجية.

ولتحقيق الأهداف المحددة، ينص القرار بوضوح على مجموعات المهام وحلول التنفيذ. وعلى وجه الخصوص، تعزيز سياسات الاستثمار في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والدعم المالي للطلاب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وفي الوقت نفسه، البحث وتعديل اللوائح المتعلقة بالائتمان التفضيلي للمتعلمين في اتجاه توسيع نطاق وشروط الاقتراض، وخفض أسعار الفائدة، وزيادة مبالغ القروض وشروط السداد، وتوفير حوافز خاصة لطلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

ويؤكد المشروع أيضًا على استكمال وتعزيز سياسات دعم التدريب لجذب المحاضرين الجيدين. زيادة الاستثمار في المرافق والتكنولوجيا اللازمة للتدريب والبحث في مؤسسات التعليم العالي.

وبالإضافة إلى ذلك، ستنفذ الحكومة أيضًا برامج تدريب المواهب المرتبطة بالبحث العلمي وتطوير التكنولوجيا، بما في ذلك تنفيذ 100 برنامج لتدريب المهندسين الموهوبين والماجستير و100 برنامج لتدريب حملة الدكتوراه الموهوبين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات المرتبطة بتطوير مجموعات بحثية قوية في المجالات الاستراتيجية ذات الأولوية ومجالات التكنولوجيا الفائقة. التركيز على تعزيز التعاون الدولي في مجال التدريب والبحث في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ومجالات التكنولوجيا الفائقة والتكنولوجيا الاستراتيجية.

وفيما يتعلق بالتنفيذ، تطلب الحكومة من وزارة التعليم والتدريب تطوير وإصدار معايير لبرامج تدريب المواهب ومعايير لتقييم واختيار برامج التدريب ومرافق التدريب المشاركة في تدريب المواهب...

وفي الوقت نفسه، تم تكليف وزارة العلوم والتكنولوجيا بمهمة دمج مهام وحلول المشروع المتعلقة بتعزيز الأنشطة العلمية والتكنولوجية المرتبطة بالتدريب في مؤسسات التعليم العالي في تنفيذ المهام الموكلة وفقًا لبرامج عمل الحكومة لتنفيذ القرار رقم 57-NQ/TW المؤرخ 22 ديسمبر 2024 للمكتب السياسي والقرار 45-NQ/TW المؤرخ 24 نوفمبر 2023 للمؤتمر الثامن للجنة المركزية الثالثة عشرة للحزب.

وفي الوقت نفسه، تتحمل وزارة العلوم والتكنولوجيا مسؤولية توجيه تنفيذ وإعطاء الأولوية لتنفيذ المهام العلمية والتكنولوجية في مجالات التكنولوجيا الاستراتيجية المرتبطة ببرامج تدريب المواهب وتدريب الدكتوراه في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

- إعداد توقعات حول اتجاهات الطلب على الموارد البشرية في قطاع العلوم والتكنولوجيا والتكنولوجيا الرقمية؛ تحديد الاحتياجات المحددة للموارد البشرية لكل مرحلة، ووضع الطلبات، وتعيين المهام لتدريب الموارد البشرية العلمية والتكنولوجية في المجالات الخاضعة للإدارة.

ها لي

المصدر: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-nghi-quyet-57/202505/dao-tao-nguon-nhan-luc-cong-nghe-cao-phuc-vu-su-phat-trien-ben-vung-cua-dat-nuoc-trong-ky-nguyen-moi-c405b27/