في 25 أكتوبر، نظمت إدارة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية، بالتعاون مع صحيفة سايغون جياي فونغ، ندوة بعنوان "الترويج لتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم والتدريب - الفوائد والتحديات"، والتي اجتذبت العديد من الخبراء والمعلمين والإداريين.

صرح السيد نغوين خاك فان، القائم بأعمال رئيس تحرير صحيفة سايغون جياي فونغ، بأن القرار رقم 71-NQ/TW (الصادر في 22 أغسطس/آب 2025) عن المكتب السياسي يُحدد "التحول الرقمي الشامل، والتبني الواسع النطاق، والتطبيق الفعال للتكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي في التعليم والتدريب" كأحد المهام الاستراتيجية المحورية. وأكد أن هذا ليس مجرد توجه استراتيجي، بل هو ضرورة عملية تتطلب من قطاع التعليم أن يبتكر بشكل استباقي أساليب تفكيره وأساليب التدريس والتعلم لمواكبة التوجهات العالمية.

Khac Van.jpeg
السيد نجوين خاك فان، رئيس التحرير بالإنابة لصحيفة سايجون جياي فونج. الصورة: هوانغ هونغ

ووفقاً له، فإن الذكاء الاصطناعي يفتح العديد من الفرص الجديدة للتعليم الفيتنامي، مثل توسيع نطاق الوصول إلى المعرفة، وتضييق الفجوات الإقليمية، وتعزيز التعليم الشخصي، وتنمية الإبداع، ولكنه يطرح أيضاً تحديات كبيرة فيما يتعلق بأمن البيانات، والأخلاقيات الأكاديمية، والكفاءة الرقمية للمعلمين، وخطر الاعتماد على التكنولوجيا.

"كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يخدم البشرية بدلاً من أن يحل محلها؟ هذا هو السؤال الأساسي"، هذا ما أكده السيد نغوين خاك فان.

قدمت الدكتورة لي ثي ماي هوا، نائبة مدير إدارة التعليم (اللجنة المركزية للدعاية والتعبئة الجماهيرية)، ست توصيات رئيسية: تطوير برنامج "محو الأمية الوطنية للذكاء الاصطناعي" لنشر المعرفة بالذكاء الاصطناعي بين المعلمين والطلاب؛ تنمية المهارات الرقمية والمبادئ الأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي بين المعلمين؛ دمج الذكاء الاصطناعي في مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؛ تطوير إطار أخلاقي أكاديمي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس والبحث؛ الاستثمار في البنية التحتية الرقمية وتطوير منصة "صنع في فيتنام" للذكاء الاصطناعي؛ تعزيز الوعي والتثقيف بشأن الذكاء الاصطناعي في جميع أنحاء قطاع التعليم.

Hinh Thanh Dat.jpeg
السيد هوينه ثانه دات، عضو اللجنة المركزية للحزب، ونائب رئيس إدارة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية. الصورة: هوانغ هونغ

أوضح البروفيسور لي آنه فينه، ممثلاً عن معهد العلوم التربوية الفيتنامي، أن وزارة التعليم والتدريب تعمل على تطوير برنامج تعليمي للذكاء الاصطناعي من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر، إلا أن تنفيذه محدود بسبب نقص الموارد البشرية والبنية التحتية. واقترح ثلاثة محاور للتنمية المستدامة: سياسات متسقة، وبرامج مرنة، واستثمار متزامن للموارد.

اقترح السيد هوينه ثانه دات، عضو اللجنة المركزية للحزب ونائب رئيس إدارة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية، أن تُقدّم وزارتا التعليم والتدريب والعلوم والتكنولوجيا توصياتهما للحكومة في أقرب وقت لإصدار إطار عمل أخلاقي للذكاء الاصطناعي وبرنامج تعليمي خاص به في التعليم العام. كما اقترح عليهما في الوقت نفسه دراسة إنشاء صندوق للتحول الرقمي في التعليم لتعبئة الموارد الاجتماعية وتعزيز تطبيق الذكاء الاصطناعي والبنية التحتية الرقمية في هذا القطاع.


المصدر: https://vietnamnet.vn/de-nghi-som-tham-muu-ban-hanh-khung-dao-duc-ai-chuong-trinh-giao-duc-ai-2456311.html