اقتراح توفير الكتب المدرسية المشتركة والمجانية للطلاب

ومن بين النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة فيما يتصل بقانون التعليم إلغاء تنظيم منح شهادات المرحلة الإعدادية، وقيام الدولة بتوفير مجموعة مشتركة من الكتب المدرسية على مستوى البلاد، وقيام الحكومة بتحديد الكتب المدرسية مجاناً...

في صباح يوم 22 أكتوبر، استمعت الجمعية الوطنية إلى وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون وهو يقدم مسودة ثلاثة قوانين تتعلق بالتعليم، بما في ذلك: مشروع قانون تعديل واستكمال عدد من مواد قانون التعليم؛ وقانون التعليم العالي (المعدل)؛ وقانون التعليم المهني (المعدل).

وعلى وجه التحديد، من خلال مشروع القانون الذي يعدل ويكمل عدداً من مواد قانون التعليم، تقوم الحكومة بتعديل واستكمال العديد من اللوائح المتعلقة بنظام التعليم الوطني؛ المؤسسات التعليمية، والمعلمين، وما إلى ذلك.

اقتراح بإلغاء اللائحة المتعلقة بإصدار شهادات التخرج من المرحلة الإعدادية.

فيما يتعلق باللامركزية وتفويض السلطة، يقترح مشروع القانون نقل سلطة تنظيم التوجيه المهني والتخصص في مجالات محددة من الحكومة إلى وزير التعليم والتدريب.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون - الصورة: جيا هان

كما راجع مشروع القانون تعريف الشهادات والدبلومات في نظام التعليم الوطني، ونقّحه، استناداً إلى أحكام القانون الحالي. وبناءً على ذلك، يمكن إصدار الشهادات والدبلومات ورقياً أو إلكترونياً أو رقمياً، مع تكافؤها في الصلاحية القانونية.

تجدر الإشارة إلى أن مشروع القانون قد ألغى بند إصدار شهادات إتمام المرحلة الإعدادية، واستبدله بتأكيد من مدير المدرسة على إتمام الطالب للبرنامج الدراسي. ووفقًا للحكومة، فإن هذا التعديل يتماشى مع سياق التعليم الشامل حتى المرحلة الإعدادية، ويُبسط الإجراءات الإدارية، ويُخفف ضغط الامتحانات على الطلاب، ويتماشى مع الممارسات الدولية حيث لا تُصدر العديد من الدول المتقدمة شهادات إتمام المرحلة الإعدادية، بل تُؤكد فقط إتمام البرنامج الدراسي لغرض التوجيه أو مواصلة التعليم.

بالإضافة إلى ذلك، يوضح مشروع القانون أيضاً اللوائح المتعلقة بالشهادات في نظام التعليم الوطني، ويسند إلى وزير التعليم والتدريب مسؤولية تحديد اللوائح المتعلقة بإدارة الدبلومات والشهادات.

وبحسب مسودة القانون، تم تعديل سلطة إصدار شهادات التخرج، ونقلها من مدير إدارة التعليم والتدريب إلى مدير المدرسة؛ وإلغاء اللائحة التي تنص على أن رئيس وكالة التعليم المتخصصة التابعة للجنة الشعبية على مستوى المقاطعة هو من يصدر شهادات التخرج من المرحلة الإعدادية؛ وتكليف رئيس المؤسسة المنفذة لبرنامج التعليم الإعدادي بالتصديق على إتمام البرنامج في السجل الأكاديمي؛ وتقليل العبء الإداري على وكالات إدارة الدولة في مجال التعليم، وزيادة استقلالية المؤسسات التعليمية.

لإضفاء الطابع المؤسسي على توجيهات وسياسات الحزب، ينص مشروع القانون على التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و5 سنوات؛ ويجعل التعليم الثانوي الأدنى إلزاميًا؛ ويضيف لوائح مبدئية بشأن تطبيق الذكاء الاصطناعي في الأنشطة التعليمية.

أكد رئيس لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية، نغوين داك فينه، أثناء استعراض هذه الأمور، أن اللجنة توافق على إلغاء اللائحة المتعلقة بإصدار شهادات التخرج من المرحلة الإعدادية، وتنص فقط على أن يتم تأكيد إتمام برنامج المرحلة الإعدادية في السجل المدرسي من قبل مدير المدرسة الإعدادية.

طلبت الجهة المراجعة توضيحًا بشأن المعايير والإجراءات الخاصة بمنح شهادات الثانوية المهنية لتأكيد الأساس الذي يتم من خلاله تحديد معادلتها مع شهادات الثانوية العامة.

وبحسب وكالة المراجعة، فإن مشروع القانون يحتاج إلى استكمال وتوضيح المبادئ والآليات لإدارة البيانات ومشاركتها وتأمينها؛ ودراسة اللوائح المتعلقة بتقييم والاعتراف بالشهادات الأخرى المستخدمة في النظام التعليمي الوطني.

تُلزم الحكومة بتوفير الكتب المدرسية مجاناً للطلاب.

ينص مشروع القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم هذه المرة على أن الدولة ستوفر مجموعة من الكتب المدرسية للاستخدام الموحد على مستوى البلاد. وفي الوقت نفسه، ستنظم الحكومة توفير الكتب المدرسية المجانية للطلاب، وستطبق حلولاً اجتماعية مناسبة فيما يتعلق بالكتب المدرسية، بما يضمن استدامتها ويلبي متطلبات تحسين جودة التعليم.

رئيس لجنة الثقافة والمجتمع نغوين داك فينه - الصورة: جيا هان

لا ينص مشروع القانون على إنشاء مجلس إدارة للمدارس الحكومية، بل يقتصر ذلك على المدارس الخاصة والمستقلة. ويُعدّ هذا المجلس الهيئة الإدارية المسؤولة عن تنظيم العلاقات وتنسيقها، وضمان مصالح جميع الأطراف المعنية، وتلبية احتياجات المستثمرين الربحية، مع السعي في الوقت نفسه إلى تطوير التعليم ومنع تسليعه.

بعد مراجعة هذا الأمر، وافقت لجنة الثقافة والمجتمع على اللائحة التي تنص على أن الدولة يجب أن توفر مجموعة واحدة من الكتب المدرسية للاستخدام على الصعيد الوطني، من أجل إضفاء الطابع المؤسسي على سياسة الحزب بشأن الكتب المدرسية للتعليم العام.

فيما يتعلق بالمواد التعليمية المحلية، أقرت الجهة المراجعة اللائحة التي تفوض سلطة تنظيم التجميع إلى الوكالات المتخصصة التابعة للجنة الشعبية الإقليمية، مع قيام مجلس التقييم الإقليمي بمراجعة المواد، ونقل سلطة الموافقة على المواد التعليمية المحلية إلى رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية لضمان استقلالية المناطق.

بالإضافة إلى ذلك، وافقت اللجنة على إلغاء جميع اللوائح المتعلقة بشروط إنشاء المؤسسات التعليمية وشروط الحصول على إذن لممارسة الأنشطة التعليمية؛ وتعليق الأنشطة التعليمية؛ ودمج المؤسسات التعليمية وتقسيمها وفصلها وحلها.

يتعين على الجهة المسؤولة عن الصياغة دراسة الإطار القانوني المتعلق بتحويل أنواع المدارس ووضع الصيغة النهائية له؛ والعقوبات المفروضة على المخالفات في مجال التعليم؛ والتعامل مع انتهاكات اللوائح المتعلقة بتنظيم وتشغيل المؤسسات التعليمية الخاصة، وفقًا لما تطلبه الجهة المسؤولة عن المراجعة.

المصدر: https://baohatinh.vn/de-xuat-cung-cap-bo-sach-giao-khoa-chung-va-mien-phi-cho-hoc-sinh-post297927.html