اقتراح لتجريب الاعتراف بالأساتذة والأساتذة المشاركين وتحديد عدد نواب الرئيس

اقتراح للسماح ببرنامج تجريبي للاعتراف بألقاب الأستاذ والأستاذ المشارك وتحديد عدد نواب الرئيس في عدد من الجامعات الرئيسية.

حضر السيد نجوين ترونج نجيا، عضو المكتب السياسي وأمين اللجنة المركزية للحزب ورئيس لجنة الدعاية والتعليم المركزية (الثاني من اليمين) المؤتمر هذا الصباح في جامعة هوشي منه الوطنية.

الصورة: جامعة مدينة هوشي منه الوطنية

وقد طرح مدير معهد تطوير السياسات بجامعة هوشي منه الوطنية اقتراح السماح ببرنامج تجريبي للاعتراف بألقاب الأستاذ والأستاذ المشارك في المؤتمر العلمي الوطني "تحديث وتحسين التعليم العالي في فيتنام، وخلق اختراقات في تطوير الموارد البشرية المؤهلة والموهوبة، وقيادة البحث والابتكار"، الذي نظمته لجنة الدعاية والتعليم المركزية، ولجنة الحزب بوزارة التعليم والتدريب، وجامعة هوشي منه الوطنية هذا الصباح (24 أكتوبر).

تهدف ورشة العمل إلى نشر وتوجيه تنفيذ القرار رقم 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 22 أغسطس 2025 بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، وخاصةً المحتوى المتعلق بالتعليم الجامعي؛ ورفع مستوى الوعي، وتقديم مقترحات وتوصيات لتحقيق إنجازات ملموسة لتحديث وتحسين التعليم الجامعي في فيتنام. حضر الورشة السيد نجوين ترونج نجيا، عضو المكتب السياسي، وأمين اللجنة المركزية للحزب، ورئيس اللجنة المركزية للدعاية والتعليم، وألقى كلمة. وحضر الورشة قادة من الإدارات المركزية والمحلية، والوزارات، والفروع، والمديرون، والعلماء ، وكبار الخبراء في مجال التعليم.

وقد قدم الأستاذ المشارك، الدكتور دو فو تران تينه، مدير معهد تطوير السياسات بجامعة هوشي منه الوطنية، مقترحًا في ورشة العمل.

الصورة: جامعة مدينة هوشي منه الوطنية

هل نسمح لبعض الجامعات الرئيسية بتحديد عدد نواب الرئيس؟

في الورشة، اقترح الأستاذ المشارك الدكتور دو فو تران تينه، مدير معهد تطوير السياسات في جامعة هوشي منه الوطنية، عددًا من المقترحات لتعزيز اللامركزية وتفويض السلطة للإنفاق في جامعة هوشي منه الوطنية في سياق تنفيذ القرار 71 للمكتب السياسي.

أولاً، لا تزال آلية اللامركزية وتفويض الصلاحيات، من حيث الهيكل التنظيمي وجهاز شؤون الموظفين في وحدات الخدمة العامة الممولة ذاتياً في قطاع التعليم، تعاني من العديد من النواقص. على سبيل المثال، لا يمكن لجامعة يتراوح عدد طلابها بين 40 ألف و4 آلاف طالب أن تضم أكثر من ثلاثة نواب مدير، وهو أمر غير مناسب. ووفقاً للسيد تينه، من الضروري السماح بآلية استقلالية تجريبية في عدد من الجامعات الرئيسية لتنظيم الهيكل التنظيمي وجهاز شؤون الموظفين.

وعلق الأستاذ المشارك الدكتور دو فو تران تينه قائلاً: "يتيح الاقتراح لبعض الجامعات الرئيسية تحديد عدد نواب العميد والهياكل الإدارية بناءً على حجمها وخصائصها التشغيلية واحتياجاتها العملية، إلى جانب آلية للرصد والتقييم لضمان الشفافية والمساءلة".

اقتراح لإجراء فحص ذاتي تجريبي والاعتراف بالأساتذة والأساتذة المشاركين

كما أشار مدير معهد تطوير السياسات بجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية إلى غياب آلية اللامركزية وتفويض الصلاحيات في دراسة الألقاب الأكاديمية والاعتراف بها وإدارتها. على سبيل المثال، تتم عملية دراسة المؤهلات وتعيين ألقاب الأستاذ والأستاذ المشارك في فيتنام من خلال أربعة مجالس. وقال الأستاذ المشارك تينه: "إن وجود أربعة مجالس أمرٌ مُرهق وغير مناسب. ففي المجلس الأساسي ومجلس الصناعة فقط، يتعين على المرشح تقديم ما يصل إلى 50 وثيقة".

بالإضافة إلى ذلك، فإن مدة التعيين في رتبتي أستاذ وأستاذ مشارك هي خمس سنوات. في نهاية المدة، تقوم المؤسسة بمراجعة وتقييم إعادة التعيين. ومع ذلك، حتى في حال عدم إعادة التعيين، سيحتفظ من استوفوا المعايير بلقبي أستاذ وأستاذ مشارك، ويمكن تعيينهم في مؤسسة أخرى. في الوقت نفسه، العديد من المعايير "كمية" ولكنها "نوعية"...

بناءً على ما سبق، اقترح الأستاذ المشارك تينه إطلاق برنامج تجريبي لفحص ومنح لقبي الأستاذ والأستاذ المشارك في عدد من الجامعات الرئيسية. ويمكن تطبيق هذه الآلية في الجامعات الرئيسية متعددة التخصصات، المرموقة، والقوية علميًا، والتي تضم نخبة من العلماء البارزين. ويُسمح للمؤسسات بتقييم مؤهلاتها ذاتيًا ومنح لقبي الأستاذ والأستاذ المشارك وفقًا للمعايير العامة الصادرة عن رئيس الوزراء.

«إن نتائج الاعتراف بهذه المراكز لها قيمة قانونية على الصعيد الوطني. وعلى وجه الخصوص، نحتاج إلى أن نكون أكثر مرونة مع العلماء ذوي المواهب المتميزة. الفترة التجريبية المقترحة هي ثلاث سنوات»، هذا ما صرّح به مدير معهد تطوير السياسات بجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-xuat-thi-diem-xet-cong-nhan-gs-pgs-va-tu-quyet-so-luong-pho-hieu-truong-185251024093220383.htm