لا تدع "الخطر الخفي" في مرافق المدرسة يتحول إلى خطر

إن هذا الوضع لا يهدد سلامة الطلاب فحسب، بل يفرض أيضا ضرورة ملحة: مراجعة المدارس والاستثمار فيها وتعزيزها حتى لا يتحول "الخطر الخفي" إلى خطر.

المخاطر المحتملة

نتيجةً لتأثير العاصفة رقم 3 عام 2025 (عاصفة ويفا)، ظهرت انهيارات أرضية خطيرة عديدة في بلدية با في ( هانوي ). في مدرسة كوانغ مينه بي الابتدائية (قرية دا تشونغ)، تصدع جدار السد، الذي يبلغ طوله 83 مترًا وارتفاعه 4 أمتار، وانهارت أجزاء عديدة منه، كاشفةً عن تربة حمراء مرقطة. كما تهاوت ساحة المدرسة المرصوفة بالطوب.

سُجِّل في المشهد كومة من الطوب والأحجار المكسورة، مع وجود بقع من التربة المقتلعة، مُشكِّلةً شكلًا يشبه الضفدع في الأرض. ولتجنب المخاطر، أقامت السلطات والمدرسة أسوارًا فولاذية، ومدَّت حبالًا حمراء تحذيرية، ووضعت لافتات كُتب عليها: "منطقة انهيار أرضي - يُمنع منعًا باتًا دخول أولياء الأمور والطلاب إلى هذه المنطقة".

فور وقوع الحادث، أبلغت سلطات البلدية المدينة على وجه السرعة، ونسقت مع الإدارات والفروع لاتخاذ الإجراءات اللازمة. أصدرت مدينة هانوي وثيقةً أعلنت فيها حالة الطوارئ في با في، موجهةً السلطات المحلية إلى معالجة المشكلة في مدرسة كوانغ مينه بي الابتدائية بسرعة لضمان سلامة الطلاب.

في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية (حي لاو كاي ، مقاطعة لاو كاي)، لم تعد العديد من البنى التحتية تلبي الحد الأدنى من الاحتياجات بسبب اتساع نطاق التنمية، أو أنها تدهورت بشكل خطير. بُنيت المدرسة عام ٢٠٠٣، أي قبل خمس سنوات، وظهرت عليها شقوق وكسور عديدة؛ وظهرت على الطوب علامات تدل على عدم تماسكه، مما يزيد من خطر انهياره.

اضطرت المدرسة إلى اتخاذ إجراءات مؤقتة لمنع الطلاب والمعلمين من اللعب والتحرك حول السياج المتشقق. ومع ذلك، ورغم وجود لافتات تحذيرية، لا تستطيع المدرسة التحكم بالمشاة على الرصيف، خاصةً في الليل أو في الأيام الممطرة والعاصفة، وفقًا للسيد فام شوان ثام، مدير مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية.

تضم مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية حاليًا ما يقرب من 1200 طالب، بينما تبلغ مساحة الملعب 800 متر مربع فقط، مما يصعب تلبية متطلبات الأنشطة الخارجية. وبسبب الاستخدام طويل الأمد (أكثر من 20 عامًا)، تكثر المساحات المقعرة والمحدبة في فناء المدرسة، مما يؤدي إلى تراكم المياه في الأيام الممطرة. إضافةً إلى ذلك، فإن البنية التحتية الأخرى، مثل دورات المياه ومواقف السيارات، غير مضمونة، مما يؤثر سلبًا على حياة المعلمين والطلاب، بل وحتى على الأسر المحيطة بالمدرسة.

الحرم الجامعي الثاني لمركز مو دوك للتعليم المستمر (لونغ فونغ، كوانغ نجاي ) يضم صفًا من الفصول الدراسية التي تدهورت حالتها بشدة. تقشر الجص على الجدران، كاشفًا عن الطوب والأساسات تحته. هناك شقوق طويلة عديدة في أعمدة شرفة الفصل الدراسي، ويمكنك رؤية الحديد الصدئ بداخلها. بعض أبواب الفصول الدراسية بها مفصلات مكسورة، وبعض الغرف بها نافذة واحدة فقط. داخل الفصول الدراسية، الجدران والأرضيات متشققة أيضًا، وتظهر علامات تعفن على العديد من أجزاء العوارض.

صرح السيد نجوين كي هاو، مدير مركز مو دوك للتعليم المهني والتعليم المستمر، بأن هذا المبنى الدراسي يُستخدم منذ حوالي 30 عامًا. ومنذ عام 2022، تقدم المركز بطلب إلى اللجنة الشعبية لمقاطعة مو دوك (كوانغ نجاي) لتمويل أعمال الترميم، لكن لم تتم الموافقة عليه. في الوقت نفسه، يتعين على طلاب هذه المنطقة، الراغبين في الذهاب إلى الحرم الجامعي الأول للدراسة، قطع مسافة حوالي 25 كيلومترًا.

إذا ذهبتَ إلى المدرسة بالدراجة، فالطريق بعيد جدًا، وإذا ذهبتَ بالدراجة النارية، فالأطفال ليسوا في السن القانونية للقيادة. لذلك، يأمل أولياء الأمور أن يواصل المركز التدريس والتعلم في المبنى الثاني. في العام الدراسي 2025-2026، سيضم المبنى الثاني أربعة فصول دراسية للصفين العاشر والحادي عشر. وستنقل المدرسة الطلاب إلى فصلين دراسيين أكثر متانة لضمان السلامة، وفقًا لما أفاد به مدير المركز.

منطقة سور مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية (لاو كاي) المتشقق والمكسور تحمل لافتة تحذيرية. تصوير: تران آنه.

قم بمراجعة شروط السلامة بعناية

قال السيد نجوين خاك ديب - مدير مدرسة ترا فان الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية (ترا فان، دا نانغ): خلال موسم الأمطار والعواصف، تركز المدرسة بشكل أكبر على السلامة الكهربائية في منطقة السكن.

الطلاب صغار السن، ولذلك غالبًا ما يكونون مفرطي النشاط وفضوليين. ورغم توجيهاتهم وتذكيرهم مرارًا، لا يتذكرهم جميعهم ويلتزمون. لذلك، قبل بدء العام الدراسي الجديد، يجب على المدرسة مراجعة نظام الأسلاك الكهربائية، والمقابس، والإضاءة، والمراوح... لتقليل الحوادث المحتملة. كما يتم فحص نظام الأسوار، والبوابات، وأبواب الفصول الدراسية، والمساكن... وتدعيمها، واستبدالها في حال وجود أي تلف.

حاليًا، زوّدت مدرسة ترا فان الابتدائية والثانوية الداخلية بمولدات كهربائية لاستخدامها في حال انقطاع التيار الكهربائي بسبب العواصف والفيضانات. ووفقًا للسيد ديب، فقد اعتمدت المدرسة أيضًا خطة السلامة عند استخدام المولدات، وتم توزيعها على جميع الموظفين والمعلمين.

وبالمثل، في بداية موسم الأمطار، اضطرت مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية (ترا لينه، دا نانغ) إلى إعادة فحص نظام الصرف خلف سكن الطلاب لتجنب التسبب في تآكل أساس المبنى.

وتقوم المدرسة أيضًا بتقليم الأشجار الموجودة في الحرم الجامعي، والأشجار المعرضة لخطر كسر الفروع أو السقوط؛ وفحص مراوح السقف، والمعدات الكهربائية، والأسلاك الكهربائية، وكابلات الاتصالات للتأكد من أنها على ارتفاع آمن ولا تشكل خطرًا عند المشي؛ كما يتم فحص الأسوار والبوابات والأسقف والأسقف وتعزيزها إذا تم اكتشاف علامات عدم السلامة.

تعزيز بناء المدارس والفصول الدراسية

في مدرسة فو لونغ الثانوية الداخلية للأقليات العرقية (فو لونغ، ثاي نجوين)، يتم تنفيذ أعمال التفتيش والصيانة وتحديث المرافق بشكل منتظم من قبل المدرسة.

صرحت مديرة المدرسة، دو ثي ثو هونغ: "بنهاية العام الدراسي 2024-2025، سنضع خطة لتقديمها لجميع المراحل الدراسية لإصلاح وتحديث المعدات، بما يضمن ظروفًا تعليمية ومعيشية مناسبة للطلاب المقيمين. بالإضافة إلى ذلك، وخلال عملية التعلم، تُجري المدرسة مراجعة وفحصًا دوريًا للمعدات والمرافق لضمان سير العملية التعليمية بأمان ومنهجية.

مدرسة ثان سا الثانوية الداخلية للأقليات العرقية (ثان سا، تاي نجوين) تضم 100% من طلابها من الأقليات العرقية، 40% منهم من أسر فقيرة أو شبه فقيرة. الاستثمار المتزامن في مرافق مثل المساكن والكافيتريات والفصول الدراسية وغيرها، يُهيئ ظروفًا تعليمية ومعيشية مستقرة، مما يُسهم في الحفاظ على الطلاب من المناطق المحرومة.

وفقًا للسيدة دينه ثي فونغ هانغ، مديرة المدرسة، فإن 100% من الطلاب ينتمون إلى أقليات عرقية، ومعظمهم يعيشون بعيدًا عن المركز، ولا تزال ظروفهم الاقتصادية صعبة. لذلك، فإن بناء بيئة تعليمية مستقرة وودودة مزودة بالمرافق الأساسية الكاملة لا يساعد الطلاب على الوصول إلى المعرفة بفعالية فحسب، بل يقلل أيضًا من خطر التسرب من المدرسة.

وأكدت السيدة هانج أن "المدرسة تركز أيضًا على صيانة وإصلاح المرافق لضمان السلامة المطلقة للطلاب أثناء إقامتهم ودراستهم في المدرسة".

في مقاطعة لانغ سون، سيستثمر قطاع التعليم، من عام ٢٠٢١ إلى منتصف عام ٢٠٢٥، في بناء وترميم ٣٥٣ مبنى مدرسيًا، بميزانية إجمالية تزيد عن ١٤٥٣ مليار دونج. وفي الوقت نفسه، سيُخصص أكثر من ١٣٠ مليار دونج لشراء معدات تعليمية حديثة تلبي الاحتياجات الفعلية للمدارس.

بفضل ذلك، تم تحسين نظام البنية التحتية في المؤسسات التعليمية بشكل كبير: يوجد في المقاطعة بأكملها حاليًا 6157 فصلًا دراسيًا متينًا (بزيادة 280 غرفة مقارنة بعام 2021)؛ وتم تعزيز 1619 فصلًا دراسيًا و1384 غرفة دعم التعلم و3904 غرفة إدارة إدارية.

وفقًا لمعلومات من إدارة التعليم والتدريب في لاو كاي، ستواصل الإدارة، خلال العام الدراسي 2025-2026، تقديم المشورة للمقاطعة، وإعطاء الأولوية لموارد الاستثمار، ودمجها مع البرامج والمشاريع والتعليم المجتمعي. ويُستثمر في مرافق المدارس والفصول الدراسية في سبيل توحيد المعايير، وترسيخها، وتحديثها.

يرتبط الاستثمار بمشروع مراجعة وتعديل شبكة المدارس والفصول الدراسية وبرنامج البناء الريفي الجديد، وخاصة للمؤسسات التعليمية في المناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص، والمدارس الداخلية وشبه الداخلية للأقليات العرقية...

"في بداية العام الدراسي، أصدرت لجنة الشعب بالمدينة وثيقة تطلب من اللجان الشعبية في الأحياء والبلديات توجيه المؤسسات التعليمية التابعة لها لمراجعة وتقييم الوضع الحالي للمرافق، ووضع الخطط وتنفيذ أعمال الصيانة؛ وعدم استخدام أعمال منتهية الصلاحية أو غير آمنة...

تُعدّل هانوي وتُكمّل خطتها الاستثمارية العامة سنويًا، مع إعطاء الأولوية لتخصيص رأس المال لمشاريع بناء وترميم المدارس. كما تُخصّص المحليات موارد الميزانية، التي تُمثّل حوالي 50% من خطة الاستثمار العام المحلية، لتنفيذ الاستثمار في بناء وترميم المدارس،" صرّح السيد تران ذا كوونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-an-hoa-co-so-vat-chat-truong-hoc-thanh-hiem-hoa-post752769.html