مساعدة الموظفين والمعلمين على تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس بشكل فعال

GD&TĐ - شارك أكثر من 500 معلم وموظف في Hung Yen في تدريب حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

في 7 سبتمبر، قامت مجموعة المدارس الثانوية رقم 12 التابعة لإدارة التعليم والتدريب في هونغ ين بالتنسيق مع كتلة تعليم بلدية فو ثو لتنظيم مؤتمر تدريبي حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

هذا هو أحد الأنشطة الرئيسية لقطاع التعليم في هونغ ين لتنفيذ القرار رقم 57-NQ/TW المؤرخ 22 ديسمبر 2024 للمكتب السياسي بشأن التوجهات الخاصة بالعلم وتطوير التكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني.

وقد استقطبت الدورة التدريبية مشاركة أكثر من 500 متدرب من المعلمين العاملين في 31 مدرسة ابتدائية وثانوية وثانوية في مجموعة المدارس الثانوية المهنية رقم 12 ، بإدارة التعليم والتدريب في هونغ ين .

شارك أكثر من 500 مسؤول ومعلم في هونغ ين في التدريب على تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم.

في جلسة التدريب، تم دراسة وتدريب المتدربين على المواضيع التالية: المقدمة، وتقديم المعلومات الأساسية حول مبادئ وطبيعة وأخلاقيات ومسؤولية استخدام الذكاء الاصطناعي؛ تعليمات حول بعض أدوات الذكاء الاصطناعي التي تدعم بشكل فعال عملية الإدارة والتدريس والتعلم؛ مهارات استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في إدارة التدريب ومعالجة البيانات والتخطيط؛ مهارات استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في تصميم الدروس وتصميم الشرائح والاختبارات وإدارة الفصول الدراسية والإرشاد والتوجيه المهني؛ ممارسة تطبيق مهارات استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الممارسة العملية...

وفي حديثها لصحيفة التعليم والتايمز، قالت السيدة دوآن ثي ثو ها، مديرة مدرسة فو تو الثانوية (بلدية فو تو، هونغ ين)، إن الذكاء الاصطناعي أثبت أنه يلعب دورًا مهمًا في العديد من جوانب التعليم، بدءًا من تصميم وتنظيم أنشطة التدريس والاختبار والتقييم إلى تقليل العمل الإداري، وخلق الظروف للمعلمين للتركيز بشكل أكبر على الطلاب.

في مجال التدريس، يُحلل الذكاء الاصطناعي بيانات تعلم الطلاب لاقتراح محتوى وأساليب ومواد تعليمية مناسبة، مما يُسهم في إثراء تجربة التعلم. كما يُساعد الذكاء الاصطناعي المعلمين في إعداد محاضرات متعددة الوسائط، وتصميم أنشطة تفاعلية شيقة، وتحفيز اهتمام الطلاب وإبداعهم.

قدمت السيدة فام ثي نهو فونج - سكرتيرة بلدية فو تو الزهور لتهنئة المحاضرين والطلاب.

على وجه الخصوص، في مجال الاختبارات والتقييم، يتيح الذكاء الاصطناعي التقييم التلقائي، وتحليل النتائج، وتقديم تغذية راجعة مفصلة وموضوعية. وهذا يُمكّن المعلمين من تكوين رؤية أشمل لقدرات الطلاب، وتعديل أساليب التدريس بسرعة، وتعزيز عدالة التقييم.

"تساعد جلسة التدريب في تزويد فريق المديرين والمعلمين بالمعرفة والمهارات الأساسية لتطبيق الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في الإدارة والتدريس والاختبار والتقييم، مما يساهم في تحسين القدرات المهنية، وتلبية متطلبات الابتكار التعليمي في سياق التحول الرقمي"، حسب تقييم مدير مدرسة فو ثو الثانوية.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/giup-can-bo-giao-vien-ung-dung-hieu-qua-ai-vao-giang-day-post747453.html