تسعى هانوي إلى أن يتعلم كل طالب كيفية العزف على آلة موسيقية واحدة على الأقل.

(دان تري) - أحد الأهداف التي وضعها قطاع التعليم في هانوي للعام الدراسي المقبل هو أن يعرف كل طالب بعد تخرجه من المدرسة الثانوية كيفية العزف على آلة موسيقية واحدة على الأقل.

في صباح يوم 20 أغسطس، قدم السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تقريراً عن إنجازات وأهداف التعليم في العاصمة في المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2024-2025 ونشر المهام للعام الدراسي 2025-2026.

ومن النتائج البارزة أن هانوي في المجموعة الرائدة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في العديد من المعايير: بلغ معدل التخرج من المدرسة الثانوية 99.75٪؛ عدد المدارس التي بلغ معدل التخرج فيها 100٪ هو 200 مدرسة، بزيادة قدرها 24 مدرسة مقارنة بعام 2024؛ حقق 3 من المتفوقين الوطنيين 30/30 نقطة؛ قيادة البلاد في متوسط درجة اللغة الإنجليزية؛ قيادة البلاد في عدد 10 نقاط (1583 10 نقاط)...

وعلاوة على ذلك، ارتفعت نسبة الطلاب الذين اجتازوا امتحان القبول في الصف العاشر بالمدارس العامة في هانوي بشكل حاد، لتصل إلى حوالي 70% مع إنشاء مدرستين ثانويتين عامتين جديدتين، فوك ثينه ودو موي.

تحتوي المدينة بأكملها على ما يقرب من 3000 مدرسة من رياض الأطفال إلى المرحلة الثانوية، منها 80٪ تلبي المعايير الوطنية، و4 مدارس متخصصة و23 مدرسة عالية الجودة.

من بين المهام الرئيسية للعام الدراسي الجديد 2025-2026، تُركز وزارة التعليم والتدريب في هانوي على تنمية المواهب الفنية لطلابها، وتسعى جاهدةً لأن يكون كل خريج ثانوي قادرًا على العزف على آلة موسيقية واحدة على الأقل. وفي الوقت نفسه، ستُدرج هانوي تدريجيًا اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في مدارسها.

وفي كلمته في المؤتمر، أشاد السيد نجوين فان فونج، نائب السكرتير الدائم لمدينة هانوي، بالنتائج التي حققها قطاع التعليم في العام الماضي.

كما أكد أن جعل اللغة الإنجليزية لغة ثانية في المدارس واجبٌ إلزامي، يجب تنفيذه وفقًا للالتزام الذي قطعته هانوي عند انضمامها إلى شبكة اليونسكو للمدن الإبداعية. ولا يُفرّق هذا الالتزام بين مدارس المدن الداخلية ومدارس الضواحي.

وفيما يتعلق بقضية المدارس بعد تنظيم الحكومة المحلية على مستويين، اقترح السيد نجوين فان فونج أن تقوم وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع الوحدات ذات الصلة لمراجعة تخطيط شبكة المدارس على الفور لتناسب السياق الجديد، وتجنب الفوائض والنقص المحلي.

استشهد السيد فونغ بمثالٍ لمنطقةٍ تخطط لبناء مدرستين ابتدائيتين متجاورتين، بحجة "ضرورة الالتزام بالمعايير". بعض البلديات البعيدة عن وسط المدينة، ذات الكثافة السكانية المنخفضة، لديها مدرستان أو ثلاث مدارس ابتدائية وثانوية.

انطلاقًا من هذا الواقع، اقترح إعادة تخطيط المدارس لضمان مصالح الطلاب وتجنب الهدر. وقال نائب السكرتير الدائم لمدينة هانوي: "لا ينبغي مقايضة مصالح الطلاب بإنجازات وهمية".

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-phan-dau-moi-hoc-sinh-biet-choi-it-nhat-1-loai-nhac-cu-20250820145927899.htm