قم بتكوين فريق من المعلمين والإداريين، مع ضمان وجود أعداد كافية ومؤهلات تدريبية موحدة.
تأسست مدرسة فونغ تشاو الابتدائية (بلدية فونغ تشاو، مقاطعة تشونغ مي، هانوي ) في عام 1957. وفي عام 1979، تم وضع سياسة لدمج المدارس الابتدائية والثانوية في مدرسة واحدة للتعليم العام الأساسي، ومنذ عام 1986 تم فصلها إلى مدرسة ابتدائية كما هي عليه اليوم.
على مدى الفترة الماضية، وبفضل اهتمام القادة على جميع المستويات، والتوجيه الدقيق للجنة الشعبية لمنطقة تشونغ مي؛ وإدارة التعليم والتدريب؛ ولجنة الحزب واللجنة الشعبية لبلدية فونغ تشاو، وخاصة اهتمام أولياء الأمور؛ نمت مدرسة فونغ تشاو الابتدائية باستمرار وأصبحت مثالاً ساطعاً في التعليم والتعلم في منطقة تشونغ مي.
قام معلمون وطلاب من مدرسة فونغ تشاو الابتدائية بزيارة ضريح الرئيس هو تشي منه.
في مدرسة فونغ تشاو الابتدائية، لمسنا حماسة ووحدة ومسؤولية عالية لدى الكادر التدريسي في تعليم الطلاب. علاوة على ذلك، يتمتع المعلمون بخبرة واسعة في عملهم وإدارة الصفوف. يمتلك معظمهم خبرة عشر سنوات أو أكثر، ويتمتعون بمهارات مهنية عالية. كما أنهم يتمتعون بأخلاق حميدة، ويحظون بمحبة طلابهم وثقة أولياء أمورهم.
ركزت المدرسة على تطوير كوادرها التدريسية وفريق إدارتها، لضمان توفير أعداد كافية، ومستويات تدريب موحدة، وهيكل تنظيمي متوازن، وتحسين الجودة وفقًا للمعايير المهنية. في بداية العام الدراسي 2022-2023، وضعت المدرسة خطة لتطوير الكادر التدريسي وخطة لتطوير المدرسة للفترة حتى عام 2025، وذلك لرسم خارطة طريق لتطوير المعلمين والطلاب، بما يضمن توفير أعداد كافية، ومستويات تدريب موحدة، وهيكل تنظيمي متوازن.
تضم مدرسة فونغ تشاو الابتدائية حاليًا 43 معلمًا. من بينهم، 38 معلمًا متميزًا على مستوى المدرسة، بنسبة 88.3%. كما أن 25 معلمًا متميزًا في مجال التدريس على مستوى الصف، بنسبة 80.6%.
علاوة على ذلك، وبفضل اهتمام الحكومة المحلية، تم الاستثمار في مرافق المدرسة وتجهيزها لخدمة أنشطة التعليم والتعلم بشكل كامل نسبياً، مما ساهم في التحسين الشامل والمستدام لجودة التعليم. ومع ذلك، ورغم هذه التحسينات، لا تزال المرافق غير كافية لتلبية متطلبات إصلاح التعليم العام؛ فهناك نقص في الفصول الدراسية، وساحة المدرسة ضيقة، ولا يوجد ملعب رياضي - وهو ما يُعدّ مصدر قلق دائم لإدارة المدرسة.
قدم المعلمون عرضاً ثقافياً احتفالاً بيوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر.
رغم الصعوبات، نجحت المدرسة في تنظيم اليوم الوطني لتشجيع الأطفال على الالتحاق بالمدارس. وبالتحديد، التحق جميع الأطفال الـ 229 الذين يبلغون من العمر ست سنوات بالصف الأول، محققين بذلك نسبة التحاق كاملة. إلى جانب ذلك، حسّنت المدرسة كفاءة جمع وإدارة البيانات المتعلقة بالتعليم الشامل.
ابتكار أساليب التدريس والأشكال التنظيمية لتطوير صفات الطلاب وكفاءاتهم.
تولي مدرسة فونغ تشاو الابتدائية أهمية واهتماماً خاصين للتعليم والتعلم. والجدير بالذكر أنه في العام الدراسي 2022-2023، تم تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018 للصفوف الأول والثاني والثالث، وبرنامج التعليم العام لعام 2006 للصفين الرابع والخامس.
استناداً إلى منهج التعليم العام لعام 2018 للصفوف 1 و2 و3؛ ومنهج التعليم العام الحالي للصفين 4 و5، قامت المدرسة بشكل استباقي بتطوير وتنفيذ خطة تعليمية موجهة نحو تنمية صفات الطلاب وكفاءاتهم، وضمان التنفيذ الكامل للمواد الدراسية الإلزامية والأنشطة التعليمية؛ واختيار المحتوى التعليمي الاختياري وتطوير الأنشطة التعليمية المناسبة لاحتياجات الطلاب وظروف المدرسة.
بالإضافة إلى ذلك، فإن ضمان التوزيع المناسب للمحتوى التعليمي ومتطلبات المناهج الدراسية يساعد الطلاب على إنجاز مهامهم التعليمية. ويتم ترتيب الجدول الزمني وتنظيمه بطريقة علمية ومناسبة.
تطبيقاً لمنهج التعليم العام للصفين الرابع والخامس (القرار رقم 16/2006/QD-BGDĐT بتاريخ 5 مايو 2006، الذي أصدر منهج التعليم العام)، قامت مدرسة فونغ تشاو الابتدائية بوضع وتنفيذ خطة تعليمية للصفين الرابع والخامس ترتكز على تنمية صفات الطلاب وكفاءاتهم، وفقاً للإرشادات الواردة في الرسالة الرسمية رقم 4612/BGDĐT-GDTrH بتاريخ 3 أكتوبر 2017: وضع خطة تعليمية تضمن التنفيذ الكامل للمواد الدراسية الإلزامية والأنشطة التعليمية، واختيار المحتوى التعليمي الاختياري، وبناء أنشطة تعليمية مناسبة لاحتياجات الطلاب وظروف المدرسة والمنطقة؛ وضمان استباقية المدرسة ومرونتها في وضع وتنفيذ خطة تدريسية من جلستين يومياً؛ والالتزام بالمبادئ والأساليب التربوية لتعزيز التعلم النشط والاستباقي والموجه ذاتياً بما يتناسب مع عمر طلاب المرحلة الابتدائية.
قالت السيدة نغوين ثي بيتش هانغ، مديرة مدرسة فونغ تشاو الابتدائية، إن المدرسة طبقت أساليب تدريس مبتكرة وأشكال تنظيمية تهدف إلى تطوير صفات الطلاب وقدراتهم؛ وتطبيق العناصر الإيجابية للنماذج والأساليب التعليمية المتقدمة بشكل مناسب لتحسين جودة التعليم وفعاليته.
وقّع الطلاب على تعهد بالالتزام بقواعد السلامة المرورية الجيدة.
تشجع المدرسة المعلمين باستمرار على تطبيق أساليب وتقنيات التدريس النشطة بمرونة وإبداع، مثل الخرائط الذهنية، والتدريس التفاعلي، والتدريس القائم على المناقشة، وغيرها، لتحسين جودة التعليم وفعاليته. كما تعمل المدرسة على تطوير تنظيم اجتماعات المجموعات المهنية داخل المدرسة ومجموعات المدارس، مع التركيز على ابتكار محتوى وشكل التطوير المهني من خلال الملاحظة الصفية ودراسة الدروس.
بالإضافة إلى ذلك، ينبغي تنويع أساليب التدريس والتعلم، وربط التعليم المدرسي بمواقف الحياة الواقعية؛ وتنظيم أنشطة عملية؛ وبناء وتطوير مكتبات المدارس الابتدائية لتلبية احتياجات إصلاح التعليم العام...
ومن النقاط الجديرة بالذكر أيضاً أن مدرسة فونغ تشاو الابتدائية قد شجعت على استخدام تكنولوجيا المعلومات والبرمجيات لإدارة نتائج الطلاب التعليمية والتعلمية لتقليل عبء الأعمال الورقية وحفظ السجلات، مما يسمح للمعلمين بمزيد من الوقت للتركيز على الطلاب وابتكار أساليب التدريس.
بفضل الجهود الدؤوبة لفريق القيادة والمعلمين والطلاب، حققت مدرسة فونغ تشاو الابتدائية العديد من الإنجازات الجديرة بالثناء خلال العام الدراسي 2022-2023. ومن أبرز هذه الإنجازات (على مستوى المنطقة وما فوق) العدد الكبير من الجوائز التي حصدها الطلاب في مختلف المسابقات، ما يمثل زيادة قدرها 94 جائزة مقارنةً بالفترة نفسها من العام الدراسي السابق.
الرفيق ترينه دوي أواي – نائب رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة تشونغ ماي – يقدم الهدايا للطلاب بمناسبة افتتاح العام الدراسي الجديد.
وعلى وجه التحديد، فازت المدرسة في أولمبياد اللغة الإنجليزية بـ 15 جائزة، بما في ذلك جائزة أولى واحدة، وجائزتين ثانيتين، و6 جوائز ثالثة، وجائزتين ترضية.
في مسابقة الرياضيات Vioedu، فازت المدرسة بـ 81 جائزة، بما في ذلك 7 ميداليات ذهبية، و9 ميداليات فضية، و20 ميدالية برونزية.
في مسابقة تيمو الدولية للرياضيات، فازت مدرسة فونغ تشاي الابتدائية بـ 18 جائزة، بما في ذلك: ميدالية ذهبية واحدة، و7 ميداليات فضية، و9 ميداليات برونزية.
وعلى وجه الخصوص، خلال العام الدراسي 2022-2023، حصلت مدرسة فونغ تشاو الابتدائية على شهادة تقدير من اللجنة الدائمة للجنة الحزب في مقاطعة تشونغ مي لإنجازاتها المتميزة في تنفيذ القرار 29-NQ/TW، المؤرخ 4 نوفمبر 2013، للجنة المركزية للحزب الشيوعي الفيتنامي (الدورة الحادية عشرة).
بفضل الجهد والابتكار والإبداع، نحن على ثقة من أن مدرسة فونغ تشاو الابتدائية ستحقق في السنوات الدراسية القادمة إنجازات أكبر في مجال التعليم والتعلم، وستكون عند حسن ظن القيادة والشعب.
الطاقة الشمسية الكهروضوئية
مصدر
تعليق (0)