تجربة الحزب الشيوعي الصيني في إدارة وتنمية المواهب العلمية والتكنولوجية

TCCS - تُعدّ المواهب العلمية والتكنولوجية المورد الأساسي لتعزيز الإنجازات العلمية والتكنولوجية، وتعزيز القدرة التنافسية والابتكار للبلاد. منذ المؤتمر الثامن عشر للحزب الشيوعي الصيني (2012)، طرح الحزب سياسات وحلولًا لبناء فريق من المواهب العلمية والتكنولوجية يتمتع بمزايا تنافسية دولية، لتحقيق الهدف الاستراتيجي المتمثل في أن يصبح قوةً دافعةً للمواهب.

تجديد الوعي باستمرار، وتنفيذ استراتيجية قوة المواهب بعمق

لقد عمل الحزب الشيوعي الصيني باستمرار على تجديد تصوراته وإعطاء توجيهات وإرشادات مهمة لتطوير وتنفيذ استراتيجيات المواهب بشكل عام واستراتيجيات المواهب العلمية والتكنولوجية بشكل خاص، من خلال السياسات والمبادئ التوجيهية المتعلقة بإدارة وتنمية فرق المواهب، وتنفيذ استراتيجية قوة المواهب بشكل عميق لتلبية متطلبات التنمية للحزب والبلد الصيني.

عمال يعملون في مصنع جاك لماكينات الخياطة في مقاطعة تشجيانغ، الصين_الصورة: THX/TTXVN

خلال فترة الثورة الوطنية الديمقراطية في الصين (1919-1945)، اعتمد الحزب الشيوعي الصيني سياسةً لجذب عدد كبير من المثقفين، وجمع المواهب المتميزة في جميع المجالات للانضمام إلى صفوف الثورة، وبناء قاعدة متينة من المواهب للمساهمة في قضية النضال من أجل الاستقلال الوطني وتحرير الشعب. بعد تأسيس جمهورية الصين الشعبية (عام 1949)، أطلقت اللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني نداءً "للتواصل مع العلم"، وركزت على تنمية المواهب العلمية والتقنية. ومع دخول فترة الإصلاح والانفتاح، دعا الحزب الشيوعي الصيني إلى "احترام المثقفين واحترام المواهب" لحشد كل حماس ومبادرة وإبداع هذا العدد الكبير من المثقفين. مع دخول القرن الحادي والعشرين، وبعد انضمام الصين إلى منظمة التجارة العالمية (WTO، 2001)، ومن أجل الاستجابة للعولمة الاقتصادية والمنافسة الشاملة للقوة الوطنية، حددت الصين لأول مرة استراتيجية المواهب كاستراتيجية وطنية في الخطة الخمسية العاشرة للتنمية الاقتصادية والاجتماعية للصين (2001-2005)، الصادرة في عام 2001. وبحلول عام 2007، أصبحت استراتيجية قوة المواهب واحدة من الاستراتيجيات الأساسية الثلاث في تطوير الاشتراكية ذات الخصائص الصينية وأُدرجت في تقرير وميثاق الحزب في المؤتمر الوطني السابع عشر للحزب الشيوعي الصيني (2007). وفي عام 2010، أصدرت اللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني ومجلس الدولة الصيني الخطوط العريضة للخطة الوطنية متوسطة وطويلة الأجل لتنمية المواهب (2010-2020). من أبرز الإنجازات الارتقاء بمواهب العلوم والتكنولوجيا والابتكار إلى مستوى جديد، مؤكدةً أن التركيز على رعاية هذه المواهب هو الأولوية القصوى لبناء فريق من المواهب، وبناء الوطن من خلال فريق من المواهب، والتنمية القائمة على الابتكار. ومن ثم، تضع الوزارات والهيئات والمحليات المعنية سياساتٍ خاصة بمواهب العلوم والتكنولوجيا في كل مجال ولكل منطقة على حدة.

منذ المؤتمر الوطني الثامن عشر (2012)، واصلت اللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني، بقيادة الأمين العام شي جين بينغ، اتخاذ العلم والتكنولوجيا كقوة إنتاجية رئيسية، والموارد البشرية كمورد رئيسي، والابتكار كقوة دافعة رئيسية. واقترح المؤتمر الوطني التاسع عشر للحزب الشيوعي الصيني (2017) اتخاذ استراتيجية قوة الموارد البشرية القوية كنواة لتطوير الصين في العصر الجديد. وبهدف تعزيز تنفيذ استراتيجية قوة المواهب وخلق موارد استراتيجية لتحقيق ميزة في المنافسة الدولية، أشار تقرير المؤتمر الوطني العشرين للحزب الشيوعي الصيني إلى: "الالتزام بمبدأ إدارة الحزب للمواهب، والالتزام باحترام العمل، واحترام المعرفة، واحترام المواهب، واحترام الإبداع، وتنفيذ سياسة قوة المواهب بشكل أكثر نشاطًا وانفتاحًا وفعالية"، و"قيادة غالبية المواهب إلى حب الحزب، وخدمة البلاد، والتفاني في العمل وخدمة الشعب" ⁽¹⁾ . يؤكد هذا البيان المهم على الدور الأساسي للحزب في تنمية المواهب وإدارتها، وتتمثل سياسة الحزب في تقدير المواهب وتنميتها واستقطابها. وقد اقترح تقرير المؤتمر الوطني العشرين تحسين استراتيجية المواهب، وتسريع بناء مراكز المواهب الرئيسية ومناطق الابتكار التكنولوجي المتقدم، وتعزيز بناء هيكل متين للمواهب بين المناطق، وتسريع بناء قوة استراتيجية وطنية للمواهب؛ وتعزيز التبادل الدولي للمواهب والاستفادة الفعالة من مواردها ⁽²⁾ .

أصدرت الصين "مخطط عمل تشريع الحزب (2023-2027)"، والذي نص بوضوح على متطلبات تحسين نظام إدارة المواهب للحزب الشيوعي الصيني، وتعميق إصلاح آليات ومؤسسات تنمية المواهب، واتخاذ تدابير موحدة في إدارة المواهب، وإزالة الحواجز المؤسسية في التدريب والاستخدام والدعم، وتشجيع القدرة على الابتكار بحيث تكون الموهبة هي الدعم الاستراتيجي الأساسي، وتعزيز بناء التحديث الاشتراكي الشامل للبلاد وتسريع بناء وضع تنموي جديد ⁽³⁾ .

تعزيز نظام السياسات بشأن بناء فريق من المواهب العلمية والتكنولوجية

حدد الحزب الشيوعي الصيني هدفًا يتمثل في بناء وتطوير فريق من الكفاءات العلمية والتكنولوجية وفقًا لنموذج الابتكار واسع النطاق وعالي الجودة والهيكل المحكم، مما يخلق ميزة تنافسية دولية في مجال الكفاءات العلمية والتكنولوجية، ويجعل الصين دولة رائدة في مجال الابتكار. ولتعزيز تحسين نظام السياسات المتعلقة ببناء فريق من الكفاءات العلمية والتكنولوجية، اقترح الحزب الشيوعي الصيني خطة متوسطة وطويلة الأجل لتنمية الكفاءات العلمية والتكنولوجية (2010-2020)، صدرت عام 2010. وتحدد هذه الخطة خمسة متطلبات للابتكار المؤسسي، وآليات الإدارة، وتنمية الكفاءات العلمية والتكنولوجية:

أولاً ، بناء نظام إدارة علمي ومعقول للمواهب العلمية والتكنولوجية، مع التركيز على تحسين أساليب إدارتها وفقًا للوائح معاهد البحث والجامعات والمؤسسات. يشمل هذا المطلب إصلاح وتطوير نظام اختيار القيادات في معاهد البحث العلمي ومؤسسات التعليم العالي؛ وتحسين نظام اختيار القيادات من حيث التعيين والتعيين واختيار المناصب المناسبة لطبيعة الوحدة؛ وتطبيق نظام التثبيت الوظيفي لرؤساء معاهد البحث والجامعات؛ والإلغاء التدريجي للمستويات الإدارية للجامعات ومعاهد البحث؛ والتطوير الشامل لنظام الرواتب ونظام الإدارة حسب الوظائف؛ والتحول التدريجي لنموذج إدارة المواهب العلمية والتكنولوجية الذي يعتمد بشكل رئيسي على إدارة الهوية إلى توحيد الهوية والوظائف؛ وتسريع "تقنين" إدارة المواهب العلمية والتكنولوجية وإصلاح نظام إدارة الموارد البشرية في مؤسسات البحث العلمي.

ثانيًا ، ابتكار آلية التدريب وتنمية المواهب العلمية والتكنولوجية. بالإضافة إلى ابتكار أساليب التدريب التقليدية التي لطالما تم التركيز عليها، مثل إصلاح نموذج تدريب المواهب في مؤسسات التعليم العالي، وتحسين القدرة على الابتكار؛ وتطوير نظام التعليم، وتحسين المؤهلات المهنية والقدرة على الابتكار للمواهب العلمية والتكنولوجية؛ وتعزيز التدويل في تدريب المواهب العلمية والتكنولوجية، طُرحت أيضًا أساليب جديدة. على سبيل المثال، رعاية واستقطاب أفضل المواهب العلمية والتكنولوجية من خلال مشاريع علمية وتكنولوجية وطنية كبرى، ومشاريع بحثية رائدة، ومشاريع تعاون علمي وتكنولوجي دولي؛ وتوسيع الموارد لتشجيع الابتكار، مثل رأس المال والمشاريع والمعلومات وبرامج التدريب المدعومة من الحكومة؛ وتعزيز ضمان ورعاية براءات اختراع المواهب العلمية والتكنولوجية؛ ودعم المواهب العلمية والتكنولوجية للدراسة والتدريب والمشاركة في التبادلات الأكاديمية.

ثالثًا ، تحسين آلية تقييم وتشجيع المواهب العلمية والتكنولوجية. اقترحت "الخطة متوسطة وطويلة الأجل لتنمية المواهب العلمية والتكنولوجية" إنشاء نظام تقييم شامل لأداء مؤسسات البحث العلمي في مجال الابتكار، وتوجيه مؤسسات البحث العلمي والجامعات لوضع معايير لتقييم المواهب العلمية والتكنولوجية، بهدف جودة البحث العلمي والقدرة الابتكارية الجوهرية؛ وإنشاء نظام تقييم لتصنيف المواهب، وتحديد المعايير وأساليب التقييم المناسبة بناءً على طبيعة ومكانة العمل الذي تقوم به المواهب العلمية والتكنولوجية؛ وجعل الروح العلمية والأخلاقيات العلمية أحد مؤشرات تقييم المواهب العلمية والتكنولوجية.

رابعًا ، تحسين آلية نقل وتوزيع الكفاءات العلمية والتكنولوجية. اقتراح تطبيق نظام توظيف عام للمناصب الرئيسية في الوحدات والمنظمات، مثل معاهد البحث والجامعات، وكذلك للمناصب القيادية والمسؤولة عن المشاريع الكبرى، وإنشاء نظام معلومات عام حول العرض والطلب على الكفاءات العلمية والتكنولوجية في الصناعات والمهن والمجالات الرئيسية.

خامسا ، تطوير ثقافة الابتكار، ودعم روح الابتكار، وخلق بيئة اجتماعية تحترم العمل والمعرفة والموهبة والإبداع، وبناء آلية وثيقة لتبادل المعلومات؛ وتعزيز تعليم الأخلاقيات المهنية للمواهب العلمية والتكنولوجية، وتشجيع إنشاء نظام إدارة ومراقبة للسلوك الاحتيالي في البحث العلمي ⁽⁴⁾ .

تعزيز التنمية المتزامنة

ربط الحزب الشيوعي الصيني استراتيجية دعم المواهب ارتباطًا وثيقًا باستراتيجيات التنمية الأخرى، بهدف تحقيق ترابط متين بين سياسات دعم المواهب وسياسات العلوم والتكنولوجيا، وسياسات التعليم والتدريب، وسياسات الصناعة والمهن، والسياسات الاجتماعية، مما يُسهم في تعظيم دور المواهب باعتبارها المورد الرئيسي. وقد أكد تقرير المؤتمر الوطني العشرين للحزب الشيوعي الصيني على "التطبيق المتعمق لاستراتيجية التعليم التنموي الوطني، واستراتيجية دعم المواهب، واستراتيجية التنمية، مع التركيز على الابتكار كقوة دافعة"، و"تسريع بناء دولة قوية في التعليم والعلوم والتكنولوجيا والمواهب" ⁽⁵⁾ . وشدد الحزب الشيوعي الصيني على ضرورة متابعة احتياجات الابتكار في العلوم والتكنولوجيا عن كثب، وتحسين أداء المؤسسات التعليمية، وابتكار نماذج التدريب، وتحسين كفاءته وجودته؛ والتركيز على تدريب العلماء الاستراتيجيين وقادة العلوم والتكنولوجيا الرائدين؛ والتركيز على تعزيز تدريب المواهب الشابة في العلوم والتكنولوجيا؛ وبناء مناطق ابتكار عالية التقنية، وتحسين القدرة على الابتكار، وتعزيز الاستقلالية والحكم الذاتي في العلوم والتكنولوجيا ⁽⁶⁾ .

من أجل تحقيق التنمية المتزامنة للتعليم والعلوم والتكنولوجيا والمواهب، ركز الحزب الشيوعي الصيني دائمًا على تحسين نظام الابتكار العلمي والتكنولوجي، وتحسين احتياجات معاهد البحث العلمي على المستوى الوطني، والجامعات ذات نماذج البحث رفيعة المستوى، ومؤسسات العلوم والتكنولوجيا الرائدة ونظام المختبرات الوطنية، وتنسيق بناء مراكز الابتكار العلمي والتكنولوجي الدولية والإقليمية، وتعظيم القوة المشتركة للموارد لخدمة تطوير العلوم والتكنولوجيا ⁽⁷⁾ .

من خلال التعاون بين المدارس والمؤسسات، وخاصة التعاون بين الجامعات والمؤسسات المتخصصة في مجال العلوم والتكنولوجيا، تعزيز المواهب بشكل نشط على أساس تطوير الصناعات الأساسية والناشئة والاتجاهات متعددة التخصصات؛ وتعزيز بناء المختبرات الوطنية والمراكز التقنية، وما إلى ذلك لتسريع بناء قوة المواهب الوطنية، بحيث يمكن للمواهب تطوير قدراتها بشكل كامل، وتعزيز تبادل المعرفة العلمية والتكنولوجية، والمساهمة في تحويل وترقية القطاعات الاقتصادية والمهن ⁽⁸⁾ .

- تطوير آليات ومؤسسات إدارة وتنمية المواهب العلمية والتكنولوجية بما يلبي متطلبات التنمية النوعية.

وعلى أساس إرساء الوضع الاستراتيجي للمواهب، بما في ذلك مواهب العلوم والتكنولوجيا، واعتبار المواهب موارد استراتيجية لتحقيق أهداف التنمية في البلاد واكتساب المبادرة في المنافسة الدولية، عزز الحزب الشيوعي الصيني دوره القيادي وفعاليته في إدارة المواهب وتنميتها؛ مع التركيز على الهدف المشترك المتمثل في مواصلة تعميق الإصلاح الشامل، والفهم الدقيق لمتطلبات عمل المواهب، وتسريع بناء قوة المواهب الوطنية من خلال الابتكار المؤسسي والآلي في التدريب، وجذب وتشجيع واستخدام المواهب لتعزيز التنمية والابتكار العلمي والتكنولوجي.

منذ المؤتمر الوطني الثامن عشر (2012)، أصدرت اللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني ومجلس الدولة والوزارات والإدارات ذات الصلة من المستوى المركزي إلى المستوى المحلي سلسلة من القوانين واللوائح والسياسات لإزالة الحواجز والقيود المؤسسية والآلية. تهدف "الآراء حول تعميق إصلاح مؤسسات العلوم والتكنولوجيا وتعزيز بناء نظام وطني للابتكار" (الصادر عام 2012) إلى تعزيز إصلاح نظام التقييم والمكافآت في مجال العلوم والتكنولوجيا، وبناء نظام خدمة عامة لتلبية متطلبات السوق والمجتمع. تهدف "الآراء حول تعميق الإصلاح المؤسسي وتسريع تنفيذ استراتيجية التنمية مع الابتكار كقوة دافعة" (الصادر عام 2015) إلى بناء مجموعة من المواهب بناءً على نموذج الابتكار، مع الأخذ في الاعتبار الإصلاح المؤسسي والآلي كمهمة أساسية لتعزيز الابتكار. "آراء حول تعميق إصلاح آليات ومؤسسات تنمية المواهب" (صدرت عام 2016)، مع محتوى يدور حول قضايا مثل تحسين نظام خدمة إدارة المواهب بما يتماشى مع توجهات السوق والمجتمع، وترتيب وتنفيذ إصلاح آليات ومؤسسات تنمية المواهب بشكل متزامن، وتحسين آلية النقل السلس للمواهب، وتهيئة ظروف مواتية للمواهب للتنقل بين المناطق والمناطق والصناعات والمهن ⁽⁹⁾ . "آراء توجيهية حول التصنيف لتعزيز إصلاح آليات تقييم المواهب" (صدرت عام 2018)، بهدف اقتراح تصنيف معايير تقييم المواهب، وتحسين أساليب التقييم وابتكارها، وتعزيز إصلاح تقييم المواهب في المجالات الرئيسية. "تدابير تعزيز تدريب واستخدام المواهب العلمية والتكنولوجية الشابة" (الصادرة عام ٢٠٢٣)، مع التركيز على ضرورة اعتبار لجان الحزب والهيئات على جميع المستويات تنمية المواهب العلمية والتكنولوجية الشابة مهمة استراتيجية، ووضع تدابير تنفيذية محددة تستند إلى الوضع الفعلي لكل وحدة ومحلية، وتدريبها ورعايتها من منظور أيديولوجي، بهدف تحسين الصفات السياسية والأيديولوجية وقدرتها على الابتكار العلمي والتكنولوجي، والتنفيذ الفعال لسياسات رعاية الحياة، وتهيئة الظروف المواتية للمواهب العلمية والتكنولوجية الشابة لتعظيم دورها. على المؤسسات العلمية والتكنولوجية الوطنية أن تعزز بنشاط تجديد فرق قيادة المشاريع/رؤساء مواضيع البحث العلمي ومجموعات البحث العلمي الرئيسية، وتشجيع المواهب العلمية والتكنولوجية الشابة لتولي مناصب بحثية مهمة؛ وتحسين آلية تعيين الألقاب المهنية والمناصب المهنية الخاصة للمواهب العلمية والتكنولوجية الشابة المتميزة. وقد أحدثت هذه التدابير الإصلاحية نقلة نوعية في إدارة وتنمية المواهب العلمية والتكنولوجية.

بعض القضايا التي أثيرت

بالنظر إلى ممارسة تطوير وإدارة المواهب العلمية والتكنولوجية للحزب الشيوعي الصيني، يمكن ملاحظة أنه في عملية تعزيز الابتكار وإتقان الآلية والمؤسسة المعنية بإدارة وتطوير المواهب العلمية والتكنولوجية، يولي الحزب الشيوعي الصيني اهتمامًا خاصًا لما يلي: 1- اتخاذ احتياجات التنمية الوطنية والاحتياجات الاجتماعية كهدف مستمر، واختيار مسار تدريب مستقل، مع نموذج تدريبي يشارك فيه المدارس والمجتمع وأصحاب العمل في تدريب الموارد البشرية، وجذب المواهب العلمية والتكنولوجية من خلال توفير فرص التطوير والموضوعات/المشاريع والبيئة المواتية. وفي الوقت نفسه، تنفيذ التخصيص والترتيب لتحقيق المستوى الأكثر ملاءمة وفعالية؛ 2- إثارة حماس المواهب ومبادرتها وإبداعها، وتشكيل آليات حافزة وتنافسية مفيدة لتنمية المواهب، واختيار أفضل الأشخاص بناءً على مبادئ العدالة والمساواة والموضوعية والعلم؛ 3- خلق بيئة تطوير مواتية للمواهب لتعزيز ذكائهم؛ ٤- تقييم دقيق للمواهب، بما يعكس بدقة وشمولية مستوى الابتكار، وكفاءة تحويل التطبيقات، والمساهمة الفعلية في التنمية الاجتماعية والاقتصادية. إضافةً إلى ذلك، يُركز الحزب الشيوعي الصيني على تعزيز بناء مراكز الابتكار، ودعم عدد من الجامعات الرائدة لإنشاء تخصصات في تدريب المواهب، بهدف البحث عن سبل تعزيز التنمية، وتعزيز دور الموارد البشرية، وبناء مزايا تنافسية.

اختبار الروبوت البشري ووكر إكس في شركة للعلوم والتكنولوجيا في شنتشن بمقاطعة قوانغدونغ جنوب الصين_الصورة: chinadaily.com.cn

في الوقت نفسه، قام الحزب الشيوعي الصيني بإصلاح آلية نقل المواهب، وعزز التوزيع المعقول للمواهب حسب المنطقة؛ وأنشأ قناة لتبادل المواهب بين الجامعات ومعاهد البحث والشركات؛ وأتقن آلية الدعم، وجذب المواهب من الخارج، وآلية نقل المواهب عالية التقنية، مما أدى إلى إنشاء نظام تنافسي دولي. وحتى الآن، تطورت سياسة جذب المواهب من إدارة ووكالة وفرع واحد إلى التعاون المشترك للعديد من الإدارات والوكالات والفروع؛ من كل منطقة ووحدة تضع خطتها الخاصة إلى الحكومة المركزية التي تضع خطة موحدة والمحليات التي تنفذها بشكل منهجي. منذ المؤتمر الوطني الثامن عشر للحزب الشيوعي الصيني (2012)، كانت مجموعة المواهب العلمية والتكنولوجية الشابة في الصين تتزايد باستمرار. ارتفع عدد العاملين في مجال البحث والتطوير (R&D) في الصين من 4.167 مليون (في عام 2012) إلى 8.581 مليون (في عام 2021)، بمعدل نمو متوسط ​​قدره 7.67٪ سنويًا. خلال هذه الفترة، تجاوز إجمالي عدد حاملي الدكتوراه في العلوم الطبيعية في الصين 450 ألفًا، بمعدل نمو سنوي متوسط ​​بلغ 4.73%. إضافةً إلى ذلك، يلتحق أكثر من 25 ألف باحث بالصين سنويًا لتحسين مؤهلاتهم، ويركز 80% منهم على مجال العلوم الطبيعية ⁽¹⁰⁾ .

تُولي الصين أولويةً قصوى لإدارة وتطوير موارد بشرية علمية وتكنولوجية عالية الجودة، وتُعمّق الإصلاح المؤسسي، وتُطوّر آلياتٍ للمواهب العلمية والتكنولوجية تتمحور حول استراتيجية النهوض الوطني من خلال العلم والتعليم، واستراتيجية تنمية المواهب، واستراتيجية التنمية القائمة على الابتكار. وبشكلٍ عام، ترسخت منظومة سياسات إدارة المواهب وتطويرها في الصين بشكلٍ أساسي، وهو ما انعكس بوضوح في جهود رعاية واستقطاب المواهب، وفي الوقت نفسه، وُضعت آلية التقييم والتصنيف، وآليات الحوافز، ومصادر تمويل البحوث العلمية والتكنولوجية بشكلٍ مبدئي.

ومع ذلك، لا يزال عمل إدارة المواهب وتطويرها في الصين يواجه بعض المشكلات التي تحتاج إلى الابتكار من حيث الوعي والمؤسسات والآليات والسياسات لتحقيق نتائج أكثر جوهرية: أولاً ، لا يزال إصلاح آلية ومؤسسة إدارة المواهب يعاني من بعض القيود، مما يتسبب في عدم ترسيخ الميزة النسبية في المنافسة الدولية بشكل حقيقي. يفتقر التنفيذ في تدريب المواهب وجذبها وتشجيعها وإدارتها وتوظيفها إلى الاتساق؛ ثانيًا ، لم تبنِ الصين بعد آلية تقييم لمواهب العلوم والتكنولوجيا للتركيز على البحث والابتكار، ولم تخلق الآليات حقًا دافعًا وبيئة صحية في عمل اختيار وتوظيف المواهب الشابة المتميزة. يعتمد تقييم مواهب العلوم والتكنولوجيا حاليًا على كمية ونوعية نتائج البحث العلمي. حيث أن الكمية هي عدد المقالات والكتب وبراءات الاختراع والمشاريع/المواضيع...؛ الجودة هي مستوى هيبة المجلات والمقالات والكتب المنشورة ومستوى تقييم المشاريع/المواضيع المنجزة... ومن مزايا هذا المؤشر التقييمي الكفاءة التشغيلية العالية والقدرة الكمية ووضوح عملية التقييم، مما يحقق هدفي العدالة والموضوعية. ومع ذلك، لم تذكر آلية التقييم هذه الإبداع والقيمة النظرية والتطبيق العملي للمنتجات المُنتجة؛ ثالثًا ، لا تزال حالة الانتهاكات الأخلاقية في البحث العلمي قائمة؛ رابعًا ، لا يزال نظام دعم نقل الإنجازات العلمية والتكنولوجية يعاني من بعض المشاكل. حاليًا، يبلغ معدل تحويل/نقل التكنولوجيا في الصين حوالي 30%، بينما يتراوح معدله في الدول المتقدمة بين 60% و70%.

إن التطبيق العملي لإدارة وتطوير المواهب العلمية والتكنولوجية للحزب الشيوعي الصيني له قيمة مرجعية مفيدة لفيتنام في إدارة المواهب. في 22 ديسمبر 2024، وقع الأمين العام تو لام وأصدر القرار رقم 57-NQ / TW للمكتب السياسي بشأن الاختراقات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني. وعلى وجه الخصوص، أكد على أن تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني هو أهم اختراق، والقوة الدافعة الرئيسية للتطور السريع لقوى الإنتاج الحديثة، وتحسين علاقات الإنتاج، وابتكار أساليب الحوكمة الوطنية، وتطوير الاقتصاد - المجتمع، ومنع خطر التخلف عن الركب، وجلب البلاد إلى التطور الرائد والازدهار والقوة في العصر الجديد. يحدد القرار 5 مجموعات من الأهداف بحلول عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045، وفي الوقت نفسه، يحدد 7 مجموعات من المهام والحلول. على وجه الخصوص، يتمثل المحتوى الرئيسي في: "تطوير وتوظيف موارد بشرية ومواهب عالية الجودة لتلبية متطلبات تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني..." ⁽¹¹⁾ . يُعد هذا مطلبًا ملحًا للمساهمة في بناء استراتيجية فعّالة لجذب المواهب والاستفادة منها في فيتنام، مما يُسهم في تطوير فريق موارد بشرية عالي الكفاءة، ويلبي المتطلبات والمهام المحددة في مجال العلوم والتكنولوجيا. وبالتالي، يُسهم في خلق قوة دافعة رائدة لتعزيز التنمية الاجتماعية والاقتصادية والتكامل الدولي في العصر الجديد.

-------------------------------------------

(1) الوسيلة: يجب أن تكون قادرًا على تحقيق أقصى استفادة من النجاح الذي حققته利 — 在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告(مؤقتًا ترجمة: شي جين بينغ: ضمان النصر الحاسم في البناء الشامل لمجتمع رغيد الحياة على نحو شامل، وتحقيق النصر العظيم للاشتراكية ذات الخصائص الصينية في العصر الجديد - تقرير المؤتمر التاسع عشر للحزب الشيوعي الصيني)، 27 أكتوبر 2017، https://www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm
(2)، (5) 习近平:结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(مؤقتًا ترجمة: شي جين بينغ: رافعين عالياً الراية العظيمة للاشتراكية ذات الخصائص الصينية، متحدين في السعي لبناء دولة اشتراكية حديثة بشكل شامل - تقرير المؤتمر العشرين للحزب الشيوعي الصيني)، بتاريخ 25 أكتوبر 2022، https://www.gov.cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm
(3) 中央党内法规制定工作规划纲要(2023-2027年) (مترجم مؤقتًا: الخطوط العريضة لخطة بناء ميثاق الحزب المركزي (2023 - 2027)، https://www.gov.cn/zhengce/202304/content_6777971.htm
(4) إشعار بشأن إصدار الخطة الوطنية المتوسطة والطويلة الأجل لتنمية المواهب العلمية والتكنولوجية (2010-2020) (ترجمة مؤقتة: إشعار بشأن إصدار الخطة المتوسطة والطويلة الأجل لتنمية المواهب العلمية والتكنولوجية الوطنية (2010-2020))، https://www.most.gov.cn/xxgk/xinxifenlei/fdzdgknr/fgzc/gfxwj/gfxwj2011/201108/t20110816_89059.html
(6) 一体推进教育科技人才事业发展 (الترجمة المؤقتة: تعزيز التنمية المتكاملة لمواهب التعليم والعلوم والتكنولوجيا)، http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5148/202407/t20240701_1138815.html
(7) 加快建设教育强国、科技强国、人才强国 (ترجمة مؤقتة: تعزيز بناء بلد قوي في التعليم والعلوم والتكنولوجيا والمواهب)، http://cpc.people.com.cn/n1/2022/1208/c448544-32582926.html
(8) 薛二勇: “一体推进教育、科技、人才发展” (ترجمة تقريبية: تعزيز تطوير التعليم والعلوم والتكنولوجيا والمواهب بشكل متزامن)، 5 نوفمبر 2024، https://baijiahao.baidu.com/s?id=1814828759531472586&wfr=spider&for=pc
(9) أصدرت اللجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني "آراء حول تعميق إصلاح نظام وآلية تنمية المواهب"، https://www.gov.cn/zhengce/2016-03/21/content_5056113.htm
(10) (مؤقت) الترجمة: إرشادات سياسية جديدة: تعليق وتحليل لبعض التدابير لتعزيز تدريب واستخدام المواهب الشابة في مجال العلوم والتكنولوجيا، https://baijiahao.baidu.com/s?id=1775639193761432831&wfr=spider&for=pc
(11) القرار رقم 57-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني، https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Cong-nghe-thong-tin/Nghi-quyet-57-NQ-TW-2024-dot-pha-phat-trien-khoa-hoc-cong-nghe-doi-moi-sang-tao-637245.aspx

المصدر: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/the-gioi-van-de-su-kien/-/2018/1166202/kinh-nghiem-cua-dang-communist-trung-quoc-trong-quan-ly-va--phat-trien-nhan-tai-khoa-hoc---cong-nghe.aspx