12 سنة اجتاز امتحان القبول بالجامعة

أعلن وزير التعليم العالي والبحث العلمي المصري، محمد أيمن عاشور، عن نجاح يحيى في امتحان القبول الجامعي وهو في الثانية عشرة من عمره. وسيبدأ الشاب مسيرته الجامعية في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024.

للالتحاق بالجامعة في سن الثانية عشرة، كان على يحيى اجتياز اختبارات في الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء واللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى مقابلة لتقييم الشخصية. وتُعادل معرفة امتحان القبول معرفة نهاية المرحلة الثانوية.

وفي تصريح صحفي، قال مدير عام مدرسة زهير مراد، الأستاذ صلاح عبية، إن يحيى هو أصغر طالب ينجح في المدرسة بعد "استيفائه معايير الامتحان، بغض النظر عن العمر والمستوى التعليمي".

هذا الامتحان مخصص للمرشحين الشباب لقياس فهمهم للرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء واللغة الإنجليزية. يحيى عبقري لأنه اجتاز امتحان القبول في ZC في سن الثانية عشرة، كما قال السيد عبية.

yahya-moe.jpeg
وزير التعليم والتكنولوجيا المصري، رضا حجازي (يسار)، يُسلّم جائزةً ليحيى عبد الناصر محمد النجار (يمين). الصورة: وزارة التعليم (حكومة)

قبل التحاقه بمركز زد سي، التحق يحيى بدورة تدريبية في مركز الابتكار العلمي بجامعة دمياط وحصل على شهادة استماع. كما اجتاز يحيى اختبارات مهارات التفكير في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).

وبناءً على ذلك، ستمول الحكومة المصرية دراسة يحيى في مدينة زفتى من خلال صندوق المنح الابتكارية التابع لوزارة التعليم العالي للطلاب المتميزين وطلاب الدراسات العليا والباحثين.

التحديات التي يجب مواجهتها

ورغم أن يحيى على قدم المساواة من الناحية العقلية والفكرية مع طلاب الجامعة، فإن عمره وتطوره البدني والعاطفي والاجتماعي ستكون أكبر العقبات، كما قال سمير خلف عبد العال، أستاذ الأبحاث في المركز القومي للبحوث في القاهرة.

قال السيد عبد العال: "على الآباء والمدارس إدراك التحديات التي يواجهها الأطفال ومعالجتها مبكرًا، بما في ذلك: السلوك، والعواطف، وتنمية العلاقات مع الآخرين، وبناء الصداقات. ولتحقيق ذلك، يتعين على الآباء والمدارس العمل معًا بشكل وثيق. وفي الوقت نفسه، ينبغي عليهم توجيه الأطفال لبناء نقاط قوة شخصية لتنمية ذكائهم وعواطفهم".

يتفق الأستاذ أحمد الجوهري، الرئيس السابق للجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا بالإسكندرية، على ضرورة رعاية الطلاب الموهوبين بشكل خاص، وعدم حرمانهم مطلقًا من تجاربهم، بما في ذلك تكوين صداقات والاستمتاع بوقتهم. وينصح الأستاذ هذه المدارس ببناء مسار تعليمي صحيح، إذ لا يوجد نهج واحد يناسب الجميع.

دور الأسرة والمدرسة

في حديثه مع "أخبار العالم الجامعي" ، قال والد يحيى، السيد عبد الناصر، إن دور الأسرة هو تشجيع الأبناء على تنمية قدراتهم ومساعدتهم على حل مشكلاتهم. وأضاف: "في الجانب الأكاديمي، بذلتُ قصارى جهدي لمساعدة ابني على التطور الفكري. لقد وضعته في بيئة تعليمية مناسبة تلبي احتياجاته التعليمية".

وأكد هذا الشخص أيضًا أن يحيى ليس لديه حاليًا أي مشاكل في الدراسة والتفاعل مع الأصدقاء الأكبر سنًا في الفصول الجامعية.

قال الأستاذ محمود عبد ربه، رئيس كلية زحلة، إن المدرسة ستساعد يحيى على التأقلم مع الحياة الجامعية والتغلب على التحديات التي ستواجهه مستقبلًا. وأضاف ممثل المدرسة أنه سيتم تشجيع الطالب على المشاركة في الأندية والأنشطة الطلابية.

تم قبول طالب في الصف التاسع مباشرةً في الجامعة الأولى في آسيا، رافضًا أي دروس إضافية . ترونغ تان كاك، طالب في الصف التاسع حاليًا في مدرسة ليتش ثانه الإعدادية رقم 2 (الصين)، تم قبوله مباشرةً في كلية الرياضيات والرياضيات التطبيقية بجامعة تسينغهوا.