تحسين جودة وفعالية تعليم النظرية السياسية في المدارس

في يوم 5 ديسمبر، نظمت لجنة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية بالتعاون مع لجنة الحزب بمدينة كان ثو، في جامعة كان ثو للطب والصيدلة، ندوة علمية تحت عنوان "الابتكار الأساسي والشامل لبرامج وكتب النظرية السياسية، بما يلبي متطلبات تحسين جودة وفعالية التعليم في الوضع الجديد".

تحدث في الندوة الرفيق نجو دونج هاي، نائب رئيس اللجنة المركزية للدعاية والتعبئة الجماهيرية.

حضر الندوة وترأسها الرفيق نجو دونج هاي، عضو اللجنة المركزية للحزب ونائب رئيس لجنة الدعاية والتعبئة الجماهيرية المركزية، والرفيق تران فان هوين، نائب أمين لجنة الحزب في مدينة كان ثو والأستاذ المشارك، والدكتور نجوين ثانه تان، نائب رئيس جامعة كان ثو للطب والصيدلة.

وفي كلمته في الندوة، قال الرفيق نجو دونج هاي، نائب رئيس اللجنة المركزية للدعاية والتعبئة الجماهيرية: بعد أكثر من 10 سنوات من تنفيذ الاستنتاج 94 للأمانة العامة بشأن تحسين جودة تعليم النظرية السياسية في نظام التعليم الوطني، حقق تدريس النظرية السياسية في المدارس العديد من النتائج الإيجابية مثل: تم تحسين نظام المناهج الدراسية لمواضيع النظرية السياسية تدريجياً، كما شهد تنظيم تدريس ورعاية النظرية السياسية ابتكارات، بما يتماشى مع واقع المدارس...

ومع ذلك، لم يُولَ توجيه التعليم والتعلم في كثير من الأماكن الاهتمام والاهتمام اللازمين. ولا يزال العديد من اللجان الحزبية وقادة المدارس يعتبرونه مادة ثانوية أو إلزامية يجب تطبيقها وفقًا للوائح دون اهتمام وتوجيه دقيقين. ومن أسباب هذه القيود أن الكتب المدرسية والمناهج لا تزال غير كافية مقارنةً بالمتطلبات، مما يُسبب صعوبات للمعلمين ويضعف جاذبية المتعلمين.

منظر للندوة.

تهدف الندوة إلى تقييم الوضع الحالي لتدريس مواضيع النظرية السياسية، وتبادل الخبرات وتقاسمها بين مؤسسات التدريب، واقتراح الحلول لتجديد البرامج والكتب المدرسية في سياق التحول الرقمي والتكامل الدولي.

وفي الندوة، قدم المحاضرون من الجامعات والكليات في المقاطعات والمدن مثل كان ثو، وأن جيانج ، وكا ماو، وفينه لونج العديد من الأوراق التي توضح الوضع الحالي والصعوبات والحلول المقترحة لتحسين فعالية تدريس النظرية السياسية في المدارس.

يعتقد المحاضرون أنه من أجل تدريس وتعلم النظرية السياسية بفعالية، يجب تجديد المنهج وتحديثه بمعارف عملية. يجب أن يكون المنهج موجزًا، وسهل الفهم، ويحد من أوجه القصور والأخطاء. يجب أن يتراوح عدد الطلاب في كل فصل بين 50 و70 طالبًا، وليس عددًا كبيرًا جدًا، مما قد يُسبب صعوبات للمعلمين والطلاب. في الواقع، توجد فصول يزيد عدد طلابها عن 200 طالب، مما يُصعّب على المعلمين التدريس.

تحتاج الجامعات والكليات والمحاضرون إلى التركيز على ابتكار أساليب التدريس وتطبيق التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي لزيادة التفاعل وجذب المتعلمين...

وتستمر الندوة حتى السادس من ديسمبر.

راحة البال

المصدر: https://nhandan.vn/nang-cao-chat-luong-hieu-qua-giao-duc-ly-luan-chinh-tri-trong-truong-hoc-post928253.html