طالبة تفوز بمنحة دراسية بقيمة 10 مليارات دولار بمقال عن صورة الأريكة

تروي المقالة التغيير في الإدراك من خلال صورة أريكة ساعدت كات نهي في الحصول على القبول في جامعة شيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية، بمنحة دراسية تبلغ قيمتها نحو 10 مليارات دونج.

كانت تران كات نهي، وهي طالبة في الصف الثاني عشر تدرس اللغة الإنجليزية في مدرسة لو كوي دون الثانوية للموهوبين، مستعدة ذهنيًا للفشل في جامعة شيكاغو (UChicago). ولكن في منتصف ديسمبر 2023، عندما   وعندما تلقت الطالبة من دا نانغ رسالة البريد الإلكتروني التي تتضمن إشعارًا من المدرسة، شعرت "بالصدمة" واضطرت إلى أن تطلب من معلمها التحقق من الأمر مرة أخرى.

"بعد 30 دقيقة، أدركت أنني نجحت وحصلت على منحة دراسية كاملة، تبلغ قيمتها أكثر من 400 ألف دولار أمريكي (حوالي 10 مليار دونج) لمدة 4 سنوات"، يتذكر نهي.

وتخطط نهي هذا العام لإرسال طلبها إلى 20 مدرسة في الولايات المتحدة. بعد قبولي في جامعة شيكاغو في عملية القبول المبكرة، كان عليّ سحب جميع طلباتي من المدارس التي تقدمت إليها.

وقالت الطالبة إنها أحبت جامعة شيكاغو لأن المدرسة لديها برنامج تعليمي عام، مما أعطاها عامًا للتعرف على الجامعة وتحديد ما إذا كانت تريد حقًا متابعة تخصص الاقتصاد الذي سجلت فيه. تتمتع جامعة شيكاغو أيضًا ببيئة أكاديمية مفتوحة وتحتل المرتبة الحادية عشرة على مستوى العالم وفقًا لتصنيف QS 2024 .

كات نهي، طالبة في مدرسة لي كوي دون الثانوية للموهوبين، دا نانغ. الصورة: تم توفير الشخصية

كان التحدي الأكبر الذي واجهته نهى عند التقديم إلى جامعة شيكاغو هو كيفية التعبير عن رسالتها بوضوح في مقالتها. تطلب المدرسة مقالًا إبداعيًا يصف أفضل صفات الطالب ككاتب أو مفكر أو صاحب رؤية أو ناقد اجتماعي أو فيلسوف أو مواطن عالمي.

لا يوجد حد أقصى لعدد الكلمات في جامعة شيكاغو، وهو ما يربكني. تبدأ المقالة بالقول: "السمع مائة مرة ليس أفضل من الرؤية مرة واحدة، واللمس مرة واحدة أفضل من السمع عشرة آلاف مرة". لا يتفق نهي حقًا مع هذا الرأي، لأنه في رأيي، حتى لو سمعته ولمسته، فلن تتمكن من اعتباره دقيقًا. ينبغي أن نفهم الحقيقة من وجهات نظر مختلفة عديدة.

في البداية، كان نهي ينوي استخدام صور الحيتان والتونة كأمثلة. كلاهما لهما أشكال خارجية متشابهة إلى حد كبير ولكنهما مختلفان جدًا من الداخل لأن أحدهما ثديي والآخر سمكة. إذا نظرت فقط إلى الخارج، فسوف يساء فهمك الناس. ولكن عندما وجد نهي أن المقال غير مقنع، قرر تغيير اتجاهه. قررت الطالبة أن تحكي عن صورة أريكة، وبالتالي تتحدث عن تطورها المعرفي.

لقد استخدم نهي ذات مرة هاتفه لالتقاط صورة للأريكة في المنزل. عندما قمت بتكبير الصورة بالكامل، توقفت ولم أرى سوى عدد قليل من المربعات الصغيرة الخضراء والحمراء. أعتقد أن الأريكة مصنوعة من هذه المربعات. ولم يدرك نهي إلا في وقت لاحق أن الصور تتكون من بكسلات، وأن الأرائك تتكون من جزيئات في العالم الذري.

أدركت نهي أن تصورها الأولي لم يكن خاطئًا، بل إن الأشياء موجودة من وجهات نظر متعددة. تُظهر مقالة نهي شغفها بالاستكشاف والتعلم المستمر والتواضع في معرفتها وانفتاحها واستعدادها لقبول وجهات نظر متعددة الأبعاد.

وفي المقال الثاني، يتحدث نهي عن أسباب التقديم إلى المدرسة. وقالت الطالبة إنها تريد أن تصبح خبيرة في الاقتصاد البيئي، وتبحث في سبل تمكين فيتنام من تطوير اقتصاد مستدام وتقليل الأضرار البيئية. أريد أن آتي إلى جامعة شيكاغو لأن هناك برامج تدريبية جيدة ومشاريع بحثية وفرص عمل مرتبطة بهذا المجال من الدراسة.

وقال نهي "كان طول المقالين يتراوح بين 700 و800 كلمة، وكان لا بد من مراجعتهما عدة مرات واستغرق إكمالهما شهرا".

بالإضافة إلى ذلك، أرسلت الطالبة أيضًا مقطع فيديو قصيرًا إلى جامعة شيكاغو، مما يدل على شخصيتها وشغفها بالمدرسة.

حلمت نهي بالدراسة في الخارج منذ المدرسة المتوسطة، وبدأت في بناء ملفها الشخصي، والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية والاستعداد لامتحان الشهادة منذ الصف العاشر. حددت الطالبة هدفًا بالحفاظ على متوسط ​​درجات 9.4 على مر السنين. حصلت أيضًا على IELTS 8.5 و SAT 1590/1600. ولجعل طلبها أكثر تنافسية والحصول على أساس متين في المعرفة الاقتصادية، قامت نهي بدراسة ثلاثة مواد متقدمة (مواد متقدمة في الولايات المتحدة) بما في ذلك الاقتصاد الجزئي والاقتصاد الكلي والإحصاء، وحصلت على أقصى درجة 5/5 في المجموع.

وشاركت الطالبة أيضًا في مشروع CoronaNet حول السياسات الاقتصادية أثناء وبعد جائحة كوفيد-19، وهو مشروع تعاوني بين أساتذة من جامعة ييل وجامعة نيويورك والجامعة التقنية في ميونيخ. وظيفتي هي جمع وتحليل المعلومات حول السياسة الاقتصادية. بالإضافة إلى ذلك، شارك نهي أيضًا في استطلاع رأي حول المؤسسات الاجتماعية مع طالب دكتوراه في جامعة بكين.

إلى جانب دراستها الأكاديمية، انضمت الطالبة إلى نوادي في المدرسة لاكتساب الخبرة، لكنها ركزت بشكل أكبر على النادي البيئي لأنه مرتبط بالتنمية الاقتصادية المستدامة - مجال الدراسة الذي ترغب في متابعته. نظمت نهي العديد من الأنشطة الدعائية، وقدمت المعرفة، وجمعت البطاريات والورق.

كات نهي وأصدقائها من مدرسة لي كوي دونج الثانوية للموهوبين، دا نانغ. الصورة: تم توفير الشخصية

وقد أعجبت نجوين ثي آنه تويت، وهي طالبة في جامعة مينيرفا، بمثابرتها وذكائها وانضباطها الذاتي. وعلق تويت بأن نقاط القوة في ملف نهي هي التناغم بين الإنجازات الأكاديمية المتميزة والأنشطة اللامنهجية المرتبطة بالشغف والمساهمات الاجتماعية وإظهار قدرات قيادية عالية.

وعندما علمت السيدة لي ثي آنه توين بفوز نهي بالمنحة الدراسية، شعرت بالفخر بطالبتها. السيدة توين هي معلمة نهي في الصف الحادي عشر وهي أيضًا الشخص الذي كتب خطاب التوصية الخاص بها.

وبحسب السيدة توين، فإن نهي دائمًا في قمة الفصل من حيث التحصيل الدراسي، وهو جيد في اللغة الإنجليزية والمواد العلمية. حصلت الطالبة على الجائزة الأولى في مسابقة الطلاب المتميزين في الفيزياء على مستوى المدينة، وحصلت مرتين على الجائزة الثالثة في اللغة الإنجليزية في المسابقة الأولمبية في منطقة الدلتا الشمالية والساحلية. لقد فزت مؤخرًا بالجائزة الأولى في المدينة باللغة الإنجليزية.

قالت السيدة توين: "نهي إنسانة لديها خطة، وتعرف بوضوح ما يجب القيام به لتحقيق أهدافها. إنها تستحق ذلك بجدارة".

في أغسطس المقبل، سيسافر نهي إلى أمريكا للدراسة. وبناء على تجربتها، تعتقد نهي أنه إذا قرر المرشحون الدراسة في الخارج، فإنهم بحاجة إلى أن يكونوا استباقيين في كل شيء، والاستعداد لامتحان SAT في أقرب وقت ممكن، وأخذ دورات AP إضافية، وربما اجتياز امتحان IELTS في نهاية الصف الحادي عشر.

فَجر

مصدر