العوائق الرئيسية أمام جذب العمال الأجانب إلى المدارس

الشكل الرئيسي للعمل هو من خلال عقود العمل.

أعلنت وزارة التعليم والتدريب للتو عن مشروع اقتراح بشأن إصدار مرسوم ينظم دخول الأجانب للعمل كمديرين ومعلمين وموظفي البحث العلمي والتبادل الأكاديمي في المؤسسات التعليمية في فيتنام.

استنادًا إلى أرقام من تقارير وزارات التعليم والتدريب (25/34)، ذكرت المسودة أن هناك 4700 معلم ومدير وخبير أجنبي يعملون في مراحل رياض الأطفال والتعليم العام والتعليم المستمر. من بينهم أكثر من 3600 حاصلون على شهادات جامعية، و623 حاصلون على شهادات ماجستير، و171 حاصلون على شهادات دكتوراه، وحوالي 250 حاصلون على مؤهلات أخرى.

الشكل الرئيسي للتوظيف هو من خلال عقود العمل (4100 شخص)؛ من خلال الاتفاقيات أو اتفاقيات التعاون 290 شخصًا؛ المتطوعون 76 شخصًا، والباقي أشكال أخرى.

ويعد تدريس اللغات الأجنبية مجال العمل الأكثر شعبية بواقع 3531 شخصًا، بنسبة 73.5٪؛ تدريس المواد المتخصصة: 809 شخصًا، بنسبة 18٪؛ الإدارة: 191 شخصًا؛ البحث العلمي والتبادل الأكاديمي: 59 شخصًا؛ وظائف أخرى: 206 شخصًا.

من بين المناطق البارزة التي تضم العديد من الخبراء الأجانب العاملين في المؤسسات التعليمية هانوي، ومدينة هو تشي منه، ونينه بينه. ومن المناطق الأخرى ذات الأعداد الكبيرة: هونغ ين (432 نسمة)، وفو ثو (286 نسمة)، وهاي فونغ (252 نسمة). ولم تسجل بعض المحافظات أي خبراء أجانب.

العديد من مشاكل الإجراءات الإدارية

وعلى الرغم من تحقيق نتائج إيجابية من الممر القانوني مع لوائح قانون العمل والمرسوم الخاص بإدارة العمال الأجانب في فيتنام، فإن جودة فريق الخبراء تحظى بتقدير كبير، ولكن لا تزال هناك العديد من القيود والصعوبات والمشاكل التي تؤثر على نتائج جذب العمال الأجانب.

وفقًا للمسودة، فإن أبرز ما يُلاحظ هو تعقيد الإجراءات الإدارية وصعوبتها وبطء معالجتها. يتطلب طلب منح/إعفاء تصريح عمل تصديق العديد من الوثائق قنصليًا وتوثيقها، مما يُكلف وقتًا وجهدًا. كما أن الحاجة إلى نشر إعلان توظيف للعمال الفيتناميين بدلًا من طلب تصريح العمل تستغرق وقتًا طويلًا.

إجراءات تمديد تصريح العمل معقدة، إذ لا يمكن تمديده إلا مرة واحدة، ثم يجب التقدم بطلب للحصول على تصريح جديد، مما يُسبب صعوبات للوحدات. مدة تصريح العمل سنتان، ثم يجب تجديده، مما يُسبب صعوبات كثيرة للوحدات التي تستخدم الأجانب.

الرواتب والمزايا في العديد من المؤسسات العامة ليست تنافسية بما يكفي مقارنةً بسوق العمل الدولي. كما أن دعم السكن والسفر والتأمين الصحي محدود للغاية. كما أن إجراءات التصديق والترجمة والتصديق مكلفة وتستغرق وقتًا طويلاً. كما أن الاعتراف بشهادات التدريس لمعلمي اللغات والمحاضرين الضيوف ليس مرنًا بما يكفي.

لا توجد آلية واضحة ومتسقة للاعتراف بالشهادات والدرجات العلمية الدولية. وتحديدًا، لا توجد قائمة معتمدة رسميًا للشهادات الدولية، مثل شهادات TESOL وTEFL، نظرًا لتفاوت جودة مئات الجهات المُصدرة لها.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/rao-can-lon-trong-thu-hut-lao-dong-nuoc-ngoai-vao-truong-hoc-post750591.html